2021秋东财《人员培训与开发B 》在线作业三-1(100分)

2021秋东财《人员培训与开发B》在线作业三-1(100分)2021秋东财《人员培训与开发B》在线作业三-1（100分）【奥鹏】-[东北财经大学]东财《人员培训与开发B》在线作业三试卷总分:100得分:100第1题,（）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。A、心态原则B、因材施教原则C、兴趣原则D、理论联系实际原则正确答案:第2题,职业选择理论中，职业选择的主体是（）。A、职业B、劳动手段C、劳动对象D、劳动者正确答案:第3题,员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致的，而行为又是由员工的动机引起的。员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（）为核心。A、能力B、知识C、技能D、态度正确答案:第4题,关于职业生涯通道下列说法不正确的是（）。A、宽职业生涯通道要求员工在多个职能部门、多个工作环境轮换工作，适应对员工高度综合能力的要求B、职业生涯通道的设计有快慢之分,正常晋升和破格提升都要做到有政策依据C、职业生涯的长度是根据时间来确定的D、窄职业生涯通道要求员工在有限的职能部门和工作环境工作，适应对员工有限专业经验和能力的要求正确答案:第5题,组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是（）。A、组织结构B、组织成员C、组织目标D、组织环境正确答案:第6题,下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。A、人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要B、人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为C、人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标D、人力资源开发是一种成本支出正确答案:第7题,较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是（）。A、把培训当作一次性任务B、健全的激励反馈机制C、没有投入产出核算D、培训以培训师讲授为主正确答案:第8题,根据施恩的职业生涯发展阶段理论，充当的角色是应聘者核心学院是（）阶段的表现。A、进入工作世界B、城战、幻想、探索阶段C、基础培训D、早期正式员工正确答案:第9题,()成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。A、虚拟培训组织B、校企联合C、培训外包D、虚拟组织正确答案:第10题,（）不属于企业培训需求信息的收集方法。A、问卷调查法B、面谈法C、工作岗位分析法D、观察法正确答案:第11题,职业锚理论中，认为特定工作对个人应具有挑战性，可通过该项工作体现个人的能力和技巧是（）职业锚的特性。A、创造型B、技术型C、管理型D、安全型正确答案:第12题,KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。A、能力B、知识C、个性特征D、技能正确答案:第13题,多向式信息交流是（）的优点。A、研讨法B、案例研究法C、角色扮演法D、讲授法正确答案:第14题,（）是培训需求确认的第一步，也是整个培训过程的前提。A、需求动意的提出B、组织分析C、个人分析D、工作分析正确答案:第15题,（）是用来测量受训者对原理、事实、技术和技能获取程度。A、行为评估B、结果评估C、反应评估D、学习评估正确答案:第16题,根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。A、确立阶段B、维持阶段C、成长阶段D、探索阶段正确答案:第17题,质量圈组成成员中必须具备基本的组织开放能力的成员为（）。A、质量圈领导B、促进者C、监管者D、同事委员会正确答案:第18题,（）首先要求承认企业员工个体之间的差异，然后，培训要根据企业员工的不同状况，选择不同的培训内容，采取不同的培训方式。A、理论联系实际原则B、心态原则C、因材施教原则D、兴趣原则正确答案:第19题,()是能够投入和即将投入经济和.发展活动中的人的能力的结合，包括数量和质量两个方面。A、资源B、人力资源C、人才D、人力资本正确答案:第20题,（）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。A、组织特质分析B、组织资源分析C、组织的战略分析D、组织目标分析正确答案:第21题,从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。A、单通道模式B、双通道模式C、横向职业通道模式D、多通道模式正确答案:,B,C,D第22题,以下有关职业生涯成功因素，属于技巧策略因素的是（）。A、职业规划B、专业技能C、专业知识D、目标设置正确答案:,D第23题,建设以共享为基础的学习系统，实现共享的途径包括（）。A、进行有效沟通B、先进经验的程序化和标准化C、办经验交流会D、开展培训正确答案:,B,C,D第24题,职业生涯管理中（）应是承担责任者。A、组织B、人力资源部全体成员C、员工D、管理人员正确答案:,C,D第25题,组织学习的文化障碍的表现形式包括（）。A、不根据问题的实质对问题进行判断B、对学习的不重视C、对错误的不宽容D、对文化的不重视正确答案:,B,C第26题,企业培训体系的构成要素包括（）。A、培训地点与环境B、培训对象C、培训预算D、培训方式正确答案:,B,C,D第27题,管理开发中，对中层管理者进行培训的主要内容是（）。A、提高业务决策能力B、开发任职能力C、提高沟通交流的能力D、提高对人的判断和评价能力正确答案:,B,C,D第28题,纵观相关知识资料，职业生涯成功的策略有（）。A、结合实际，生涯目标与自身相适应B、建立人际关系网，掌握职业主动权C、不断学习，与技术同步发展D、关系内部标准，学会接纳自己正确答案:,B,C,D第29题,培训需求分析包括（）。A、组织分析B、个人分析C、任务分析D、制度分析正确答案:,B,C第30题,建设企业组织学习系统，信息系统的组成要素包括（）。A、信息归纳系统B、信息汇集系统C、信息反馈系统D、信息分析系统正确答案:,C第31题,综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，属于个体的职业成功内生变量的是（）。A、能力素质因素B、组织和.因素C、心理因素D、技巧策略因素正确答案:,C,D第32题,以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。A、职业准备阶段B、职业生涯后期C、职业生涯初期D、职业生涯中期正确答案:,B,C,D第33题,职业生涯开发的原则有（）。A、共同性原则B、公平性原则C、时间性原则D、发展创新性原则E、利益结合原则F、全面评价和反馈原则正确答案:,B,B,C,D,E第34题,员工的职业发展要靠组织的管理制度进行保障。组织的管理制度包括一下（）内容。A、晋升制度B、奖惩制度C、考核制度D、培训制度正确答案:,B,C,D第35题,对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。A、个体的概念B、时间的概念C、职业的概念D、空间的概念正确答案:,B,C第36题,提升组织学习效率的方法包括（）。A、构建扁平化的组织结构B、建立健全企业内外部培训制度和完善的学习平台C、强化落实以人为本D、建立个人学习和组织学习良性互动的学习动力机制正确答案:,B,C,D第37题,在职的管理人员开发方法中，职务轮换的开发方法主要有（）形式。A、垂直式轮换B、扁平式轮换C、螺旋式轮换D、平面式轮换正确答案:,D第38题,管理幅度的扩大取决于下列哪些因素（）。A、信息沟通的现代化B、管理者和下属的素质和能力C、部门的合作程度D、能否有效授权正确答案:,B,D第39题,学习型组织的架构特征包括（）。A、组织柔性化B、边界虚拟化架构C、组织扁平化D、团队结构模式正确答案:,B,C,D第40题,用于培训效果评价的指标或成果主要有（）。A、认知成果B、绩效成果C、技能成果D、情感成果正确答案:,B,C,D