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1/4文从字顺【教学目标】1.知识目标:理解诗歌大意,认识慎重地选择人生之路的意义。2.能力目标:文从字顺,有条不紊地表情达意。【教学重难点】教学重点:养成多读书,丰富词汇的习惯。教学难点:文从字顺,有条不紊地表情达意。【教学过程】一、导入新课同学们,我们平时作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰唆,或语句不通顺,或语序不当,致使自己的思想感情不能得到准确的表达。今天,我们一起来进行作文训练,这次作文训练的侧重点是文从字顺,有条不紊地表情达意。写作指导1.“文从字顺”的含义。“文从字顺”包含了两个方面的意思:一是用词恰当,妥帖地表达作者的所思所感;二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情,无任何含混、错乱和别扭之处。2.怎样做到文从字顺?①语句表达要准确,避免因为用词产生歧义。②要注意语句间的连贯。③写完后要修改。凡读起来拗口、含混、不顺畅的就应修改。作文一、片段写作选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。写作提示:1.注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。2.可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。例文欣赏:我真的走进一个浓浓的春天里来了,在这个小小山城的一夜春睡,似乎分外的香甜,当2/4我在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!春天就这样来了,像一个慈祥、宽厚的长者,他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个肃杀的冬天的你,他为你搬来灿烂的花和厚重的绿,他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢!作文二、扩展写作在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。写作提示:1.扩展写作时,可以借鉴课文的写法,想好写哪几个方面,写出景物什么样的特点。2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3.多改两遍,力求做到文从字顺。例文欣赏:春我真的走进一个浓浓的春天里来了:当冬天的最后一片雪融化的时候,春姑娘便迈着轻盈的脚步来到了人间,她一来,便轻轻地挥了挥衣袖,将整个大地披上了崭新的绿装。一夜春睡,似乎分外的香甜,当我在一夜淅沥的春雨中醒来,我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声,春雨的气息从窗外飘来,而春山春水厚重的绿色也从窗外扑来,春天在这里仿佛箭似的把我的身心穿透了!我环绕四周,绿绿的小草们正吮吸这甘甜的雨露,拼命地向上蹭,仿佛想长高点来看一看这春天的美景,停留在上面的晶莹的露珠也久久不肯掉落下来,只为多看几眼这春意盎然的景象。一场小雨过后,土地里酝酿着泥土的芬芳,整个山上经过春雨的洗礼,显得更清澈明净了。那可不是嘛,春天的雨不像夏天的雨来得那么猛烈急促,不像秋天的雨来得让人愁绵,春雨是轻柔的,像牛毛,像花针,像细丝,默默地滋润着世间万物。突然间,太阳推开面前的云朵,发出耀眼的光芒来,把我们都给吓了一跳,在阳光的照耀下,那些露珠们更是晶莹剔透,到处都闪着光,真舍不得让它们掉落下来呢!几处油菜花正绽放着它们可爱的笑脸,小蜜蜂们又开始忙碌了起来,来到花丛中采取花蜜。一阵微风吹来,油菜花们竟跳起了美丽的舞蹈,只见它们摇曳着身体,摆动着手臂,都开心得不得了。从远处望去,如同金色的波浪在翻滚一般。有舞蹈怎么能没有伴奏呢?你听,鸟儿也来凑热闹,它们争着抢着来展现自己美妙的歌喉,婉转动听的声音传遍了整个林间。这就算是一场歌舞大会吧。柳树姑娘则在一旁看着表演,时而一阵顽皮的风吹乱了她的头发,她便在小河里梳妆,河水很平静,清澈见底,偶尔几只小燕子轻轻掠过湖面时,便泛起了阵阵涟漪,河3/4边的野花也开了,粉的,红的,黄的……美不胜收。我靠在大树边上,欣赏着这生机勃勃的景色,任凭春风在我脸上肆意地抚摸,我感觉我正置身于仙境之中,幻想我正成为了春天的使者。春天就这样来了,像一个慈祥、宽厚的长者,他用他温暖的手轻轻地抚慰着经历了一个肃杀的冬天的你,他为你搬来灿烂的花和厚重的绿,他要你在他宽厚的胸怀里舒展疲惫的身心呢!点评:本文用生动优美的语言描绘春景,把雨后春景写得宁静、灿烂、优美。写景的同时加入自己独特的感受,情景交融,把春天写得极富人情味。作文三、《月亮》写作提示:1.写作前,可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人喜欢写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感?这些情感寄托在别的事物上行不行?2.在查阅和思考的基础上,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍,认真修改润饰,做到文从字顺,抒情自然。例文欣赏:月亮天,渐渐暗下来了,傍晚美丽的夕阳也渐渐褪去了,慢慢地,慢慢地,皎洁的月亮升起来了,它在宁静的夜空中是那样的美,那样的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身边的夜空和几片小云,在它们的衬托下,月亮就显得更加纯净、静谧了,散发着迷人的气质、柔和的光芒……橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕,宁静而端庄,在这如水的月色里,我们心中都会寄托下一个美好的愿望,祈求神圣的月亮在这璀璨的星空,用它那独特的光芒来完成我们一个个美好浪漫的梦;在这如水的月色里,我们都会看着夜空上方那洁白纯净的月亮,幻想出一幅幅优美的水彩画,创造出一个个神奇曼妙的神话故事……月亮给予了我们太多的遐想,有时,月亮就像一个爱美的姑娘一样,想让别人看见更漂亮的自己,就去扯了几绺隐隐约约、亮白透明的小云朵来装点自己;有时,月亮就像一个端庄的成人一样,宁静、严肃地站在岗位上,专心地注视着人们的喜怒哀乐、悲欢离合,又像在思考着什么;有时月牙就像一只小船一样,由于承载了太多孩子与大人们的美好寄托,所以总是左右不停地摇晃着……“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”这句话一点也不错,仔细揣摩,就会让人有种说不出的滋味,月亮和人间事物一样有圆有缺,有起有伏,所以,月亮并不只是美与诗意的象征,更是生活中指点迷津者的象征。它美不胜收,它超凡脱俗,它是神4/4圣的,是纯洁的,是宁静的……我想,只要我们用心去体验,去聆听,去感受,去凝视月亮,我相信我们就能领悟到人生的真谛,诗意的独特……从古至今,有许多文人墨客为月亮而陶醉,为月亮而痴迷,它是我看到的一道亮丽的风景线,是文学启蒙的心灵种子,是我们精神上美丽、顽强的支柱,是受人爱戴的美好、严肃的象征!点评:这篇文章多处运用了比喻、拟人和排比的修辞手法,使文章富有文采。文章将月亮的形态写得细致入微,衬托了月亮的超凡脱俗和神圣纯洁,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
本文标题:文从字顺-(最新教案教学设计)
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