《小草的生命》教案

《小草的生命》教案小草的生命教学目标1、学会课后田字格中的10个生字，会认双横线中的8个生字。2、学会用普通话正确流利地朗读课文。3、通过学习课文，感受小草顽强的生命力。4、感受小草的成长是在春风、阳光、春风、雨露的帮助下茁长成长，小草生长在受关爱的大环境中。教学重点：学会用普通话正确流利地朗读课文。通过学习课文，感受小草顽强的生命力。教学难点：通过学习课文，感受小草顽强的生命力。感受小草的成长是在春风、阳光、春风、雨露的帮助下茁长成长，小草生长在受关爱的大环境中。教学准备：PPT课件生字卡片教学过程：一、游戏巩固认字昨天我们学习了这一课的生字，今天生字宝宝们高兴地脱掉了拼音小帽，钻进了小草的种子里，大家还认识它们吗？二、了解小草种子的生长环境1、读课题这些可爱的种子离开了小草妈妈，寻找自己新的家。它们随风旅行，有的落到了美丽的花园里，有的落到了校园的操场上。肥沃的土壤、温暖的阳光和充足的水分让这些种子茁壮成长。可还有一粒种子落到了岩缝里。它是怎样成长的呢？我们今天继续学习23课小草的生命谁愿意读课题。指名读。齐读。2、了解岩缝——这粒种子的生长环境小草的种子落到了岩缝里。岩缝，那是一个怎样的地方？我们一起去看看。CAI图片指名说师总结这里没有肥沃的土壤，没有温暖的阳光，也没有充足的水分，而小草的种子就落到了这样的岩缝里，连岩石妈妈也不相信。三、学习第二、三自然段。1、听听岩石妈妈正在和小草种子说话，它说了些什么？请大家自由读课文第2自然段。学生自由读第2自然段CAI出示岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫穷了，养不活你呀！”指名读师指导读。评价齐读你们都在为小草而担心。我们一起读。2、面对岩石妈妈的疑问和担心，种子又是怎样说的呢？CAI种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”指名读。你们觉得他读得怎么样？谁来说一说。学生评读3、读的真好，我也想读了，欢迎吗？师生合作读对话。四、引导学生想象种子会遇到哪些困难，它又会怎样克服这些困难。你们真的不需要我为你们担心吗？你们真的会长得很好吗？那你们在生长的过程中会遇到哪些困难呢，又打算怎样去克服这些困难呢？咱们边听边想。CAI狂风暴雨学生自由说师指导五、学习课文4、5自然段。但是同学们，小草仅仅凭借自己的力量就足够了吗？谁还来帮助过小草？请大家自由读4、5自然段。他们是怎样帮助小草的？①经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。春雨滋润②阳光爱抚地照耀着他，春风柔和地轻拂着他，雨露慈爱地哺育着他。阳光的照耀春风的轻拂雨露的哺育总：正是有了春雨的滋润、阳光的爱抚、春风的轻拂和雨露的哺育顽强的种子才能够更加茁壮的成长。总结：这粒种子经历了风吹雨打，它慢慢长大了。它长得怎么样？CAI指名读小草慢慢长大了，长得很健壮，很结实。这一次。岩石妈妈又对它说了些什么，做了些什么？请同学们读读这段话。CAI岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”指明读师评价岩石妈妈和你想的一样，她为小草感到自豪和骄傲。指导读。岩石妈妈又是怎样做的呢？CAI指导读她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。指名读让我们一起来拥抱这棵坚强的小草吧！齐读六、学习第7自然段。虽然这株小草没有鲜花的芬芳，也没有大树的高大挺拔，但当一位诗人看见了从岩缝里长出来的小草，也情不自禁、高兴的赞美它。自由读读这句话。CAI“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”指名读。老师指导咱们和诗人一起来赞美小草。齐读。总结：在岩缝里,水分、土壤、阳光是多么希罕,它居然生根发芽。风暴、雷电、雨雪交相撞击,它居然能长得这样健壮和结实,这就是顽强的小草。七、拓展升华、练习表达1、你想对小草说些什么呢？试说一两句赞美小草的话。2、如果你就是这小草，你想对帮助过你的朋友说些什么呢？八、书写生字1、认读生字育、坚。2、记生字。3、观察生字，老师范写。4、学生练习写生字。板书：23小草的生命春雨的滋润春风的轻拂顽强种子阳光的照耀雨露的哺育