一寸虫

一寸虫活动名称：一寸虫（综合）活动目标：1、尝试用首尾相接和做记号的方法测量不同鸟儿身体各部位。2、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，体验测量成功的快乐。活动准备：课件；“一寸虫”扭扭棒；小图片若干（知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、巨嘴鸟的嘴巴、蜂鸟的全身）；铅笔若干活动过程：一、导入，通过图片引发兴趣——我知道大班的小朋友都很喜欢看书。今天老师带来了一本有趣书，看看，这是哪里？看出来了吗？——其实这就是一个草丛，孩子们，草丛里会有什么？（泥鳅、蛇、虫子、毛毛虫、螳螂、蚂蚱）在草丛里会有好多好多有生命的东西。（出示ppt）——这个草丛里还真的是有一条毛毛虫，这条毛毛虫很特别，他有一个好听的名字，叫一寸虫，叫什么？——一寸是用来表示长度的，你们知道一寸有多长吗？（用手比比看）出示一寸虫——看看，一寸就是这么长，谁最接近？——其实一寸虫就是那么点的一条小小的虫子，一寸虫很特别，一寸虫就表示一寸这个长度，不过，一寸虫会在草丛里发生什么故事呢？想不想听听这个故事。二、引出故事，通过故事进行测量——在茂密的树丛里，生活着一条小小的虫子，它是条一寸虫，它每天穿行在树叶枝条之间非常自在。可是，有一天，它遇到了一只知更鸟，鸟儿是吃虫子的，所以知更鸟说：“我要吃了你”一寸虫说：“我有量东西的本领，我对你有用处”知更鸟说：“哦，我最钟爱的是我的尾巴，你能量出我的尾巴有多长吗？如果量的出来我就放你走，否则，我就吃了你”所以一寸虫就开始量起知更鸟的尾巴了。——孩子们，你觉得一寸虫能准确量出知更鸟的尾巴吗？一寸虫开始慢慢的量起来，慢慢的爬着。不过，徐老师也在桌上放了好多知更鸟的尾巴，一会儿请你去摆一摆，看看一共用了几条一寸虫。再来算一算，知更鸟的尾巴到底有多长？不过，请你和你的朋友两个人一起拿一个知更鸟的尾巴，然后在两分钟之内量好知更鸟的尾巴马上回来，因为一寸虫也量好了，行不行？——来，说说知更鸟的尾巴到底有多长？你用了几条一寸虫？三条一寸虫表明知更鸟的尾巴有几寸？（ppt检验）——可是，在这个茂密的树丛里，一寸虫只有一条，它怎么量呢？（ppt展示）——知更鸟知道了自己的尾巴有多长就心满意足的走了，一寸虫会测量的本领在树丛里就传开了，人们发现尽管一寸虫身子很小，可是它有数学家的脑子。于是，很多鸟儿都找来了，谁找来了呢？看看，有谁找来了。（有苍鹭、巨嘴鸟、蜂鸟）——苍鹭最钟爱的是什么呢？（你看细细长长的多美）——这三只鸟儿找到一寸虫说：“我们都钟爱自己的身体，请你量一量我们钟爱的身体部位有多长？”于是，一寸虫忙了起来，不过，一寸虫忙坏了，徐老师也在桌子上放了这三种鸟的图片，等会儿请你独自一人拿一条一寸虫量一量这些鸟儿钟爱的地方有多长？——树丛里的鸟儿都有自己钟爱的地方，你们有自己钟爱的地方吗？你最钟爱身体的哪个部分呢？现在请你和你的朋友两个人一起，其中的一个人拿一条一寸虫量量你朋友钟爱的地方有多长？三、完整故事——你看有了数学家的脑子生活就很有乐趣，一寸虫也是，有了数学家的脑子，它在树丛里活的非常非常自在，可是有一天，他遇到了一只夜莺（鸟叫声）背景音乐——夜莺有世界上最美妙的歌声，它看见一寸虫就说：“我最钟爱我的歌声，你能量出我的歌声吗？要量不出我就吃了你。这一下，一寸虫大概有危险了吗？”——可是，才不怕呢！因为一寸虫有数学家的脑子，它对夜莺说：“你唱吧，我一定能量出你的歌声，你的歌声是长长的，请你不停的唱，一直的唱”于是，夜莺就开始唱了起来，夜莺一直从夜晚唱到第二天清晨，歌声真的很美妙，一寸虫就这么量着爬着，爬着量着。等到夜莺陶醉着醒来的时候，一寸虫已经爬的无影无踪了，孩子们，一寸虫在树丛里以后还会遇到危险吗？（不会）因为它有数学家的脑子。——孩子们，你们以后也会遇到危险和困难，你们会生活的自在吗？因为我们也有聪明的数学家的脑子，也会像一寸虫一样生活的自在。