〖人教版〗(新目标初中英语七年级上全册学案(页) ,含答案)

〖人教版〗(新目标初中英语七年级上全册学案(页),含答案)百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2021年12月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。通过我们的努力，能够为您解决问题，这是我们的宗旨，欢迎您下载使用!人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!学案PeriodOne学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.掌握8个人名：快乐自学1.我懂得早上见面打招呼的句型了。2.Icanread.（我会读）我会跟着磁带大声朗读1a中的句子。3.Icanwrite.（我会写）我会用拼音写我自己的名字了合作探究小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中,遇到过哪些英文字母？课堂小结这节课我学会了：1.问候的句子2.怎样写自己的英文名字达标检测I.写出下列字母的左邻右舍bEgCDfII..你认识下面名字吗？将它们搭配在一起1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！A.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F.埃里克G.格雷丝H.鲍勃III.从II栏中找出与I栏相应的答句III()1.Goodmorning!A.Goodevening!()2.Hi,Ann!B.Goodmorning!()3.Goodafternoon!C.Hi,Tom!()4.Goodevening!D.Goodafternoon!IV.补全对话1.-________________,Helen!-Goodmorning,Cindy!2.-Hi,Bob.-________________,Alice.3.-Goodevening!-_______________!V.单项选择()1.早上或上午见面说：“_______”A.Goodmorning!B.Goodafternoon!C.Goodevening!()2.熟人之间打招呼时应说：“_______”A.Hi!B.Goodmorning!C.Goodafternoon!()3.傍晚遇见你的好朋友说：“_______”A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodevening!()4.当别人对你说Hello,Frank!你应说：“_______”A.Hello,Eric!B.Goodmorning,Eric!C.Goodevening,Eric!学习反思如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！答案：I.abcDEFfghBCDCDEefgII.1-8.BCHEDAGFIII.1-4.BCDAIV.1.Goodmorning2.Hello/Hi3.GoodeveningV.1-4.AACA如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!学案PeriodTwo学习目标1.掌握字母表中的前8个字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.掌握3个新单词：HB,CD,BBC快乐自学1.Icanlisten.（我会听）我会听录音并跟读2a2.Icanfinish.（我会完成）我能根据2b听录音,根据所听到的顺序为字母编号。haegdbcf3.Icanguess.（我会猜）我能根据口形,猜出同伴所演示的字母.4.Icandictate.（我会默写）我会默写这8个字母了。5.我懂得2e中字母HB,CD,BBC所组成的缩写形式的含义了。合作探究小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？2.在日常生活中,我们除了知道HB,CD,BBC这些缩写词外,还遇到过哪些？课堂小结这节课我学会了：1.8个字母的大小写2.并知道3个缩写词达标检测I、在所学字母中,我学会了两个元音字母：II、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！III、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：IV、完成下列单词的缩写形式：1.（铅笔芯）硬黑2.光盘3.英国广播公司学习反思如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！答案：I、AaEeII、ABFHIII、ceIV、1.HB2.CD3.BBC如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!学案PeriodThree学习目标1.掌握8个新单词：how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.2.掌握下列句型：（1）-Howareyou?-I’mfine,thanks.（2）-Howareyou?-I’mOK.快乐自学1.Icanremember.（我会记）我能背出字母的前八个字母及重要的问候语。2.Icanfinish.(我能完成)我能跟录音完成3a3.Icanread.（我会读）我会与同伴练习3a中的对话。4.Icanwrite.（我会写）怎样,怎么你,你们是,我好的thanks=谢谢好,不错I’m=5.Icanmakesentences.（我会造句）我会用所学的8个新单词造3个句子：你身体好吗？?我身体好,谢谢。.我很好。.6.Icanlisten.(我会听)我能听完录音后,听对话,并与同伴练习3c中的对话,从而巩固我新造的3个句子。7.IhavemyEnglishname.(我有英语名字了)根据1a,我选了一个我最喜欢的英语名字,并和同伴一起用新选的英语名字,互相问候,完成3d的任务。合作探究小组讨论：1.good,fine和OK的用法之别。2.在哪些场合我们常用thanks来回答。如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！3.I’mfine.和I’mOK.都可以用来回答Howareyou吗？课堂小结这节课我学会了：1.这节课我学会了Words（单词）：缩写形式：Sentences（句子）：达标检测完成下列对话,每空一词。1.-afternoon,Dale!-,Bob!2..-areyou?-,thanks.Howyou?-I’m.学习反思如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！答案：1.Good,Goodafternoon2..How,I’mfine,are,fine/OK如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!学案PeriodFour学习目标1.掌握2个新单词：name,list2.复习本单元所学的字母,单词及句型。快乐自学1.Icanwrite.（我会写）我能完成以下内容。谢谢。你好吗？三种回答方式1.2.3.2.Icanfinish.（我能完成）我能朗读4c中第一栏的字母和单词,并并读出第二栏生词。3.Icansing.（我会唱）我会唱4d中的歌曲Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!Howareyou?Howareyou?Howareyou?I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.Howareyou?Howareyou?Howareyou?I’mOK.I’mOK.I’mOK.合作探究小组讨论：1.小组操练：小组操练本单元所课后的几个句型。2.小组讨论：我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。课堂小结这节课我学会了：（1）words（单词）：。（2）8个字母：（3）句型有：如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！达标检测一、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他们见面时的对话,每空一词。1.-,Eric！-,！2.-,Frank！-,Dale！3.-,Bob！-,Dale！二、编对话我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。-----学习反思如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！答案：一、1.Goodmorning!,Goodmorning!,Dale！2.Goodafternoon!！,Goodafternoon!3.Goodevening!,Goodevening!二、编对话我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。Bob-Goodafternoon!！,HelenHelen-Goodafternoon!！,BobBob-Howareyou?Helen-I’mfine,thanks.Andyou?Bob-I’mOK.Thankyou.如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！人教版（新目标）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案PeriodOne学习目标1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：what,is,this,in,English,it,aan,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,what’s=whatis,it’s=itis2.掌握下列句型：(1)-what’sthisinEnglish?-It’sanorange.(2)-What’sthisinEnglish?-It’sajacket.3.掌握不定冠词a和an的用法。快乐自学1.Icanread.（我会读）我能在1a中找到学习目标1中的新单词并会读,并能完成1a的任务。2.Icanwrite.（我会写）我能根据图中对话,和小伙伴伙伴编写新对话。3.Icanconclude.（我会总结）通过对话,我能总结a和an的用法之别,并能用a和an填空了。（1）Thereis（有）“h”intheword（单词）“how”.（2）Ihave（有）apple（苹果）.（3）Thereis“g”intheword“good”.（4）Itispen.4.Icanact.（我会表演）通过学习1a中的对话,我能和同伴一起操练句型并表演。-What’sthisinEnglish?-It’sanorange.-What’sthisinEnglish？-It’sajacket.如果您觉得有用，请收藏我，因为再次见到我的机会不多哦！百度文库，是您的资料好助手，助您一臂之力！5.我是小作家.通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。(1)--(2)--合作探究小组讨论：1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗？3.我们学习了Iam,whatis,itis的缩写形式,那么this和is可以缩写成this’s吗？课堂小结I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：新单词、短语、句子达标检测I、翻译下列句子,每空一词。1.这