二小 青少年自救知识传播活动汇报材料改

二小青少年自救知识传播活动汇报材料改关注生命奉献爱心创造幸福------裕民第二小学开展青少年自救互救知识传播活动汇报材料裕民县第二小学占地20677多平方米，建有教学、办公楼、宿舍楼5幢。现有37个教学班，在校学生1430名，专任教师88名。学校确立了核心育人理念“爱”——“让爱传承，大爱无边;关注师生健康，关注师生生命质量”。坚持用“爱”培养人、塑造人、发展人，紧紧围绕“五心、五爱”教育，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。学校现为自治区级德育示范学校、自治区级依法治校示范学校、自治区精神文明单位、自治区爱国拥军模范单位、自治区安全文明示范学校、地区级关心下一代先进集体、地区级“四好”学校等。为进一步推进素质教育的深入实施，切实保证师生身心的健康发展，学校积极参与县教育系统开展的“红十字”各项活动，把红十字会工作作为推进学校精神文明建设、构建和谐校园和学校德育工作的重要载体，不断加大投入，完善红十字会管理工作，扎实开展活动，将活动分解融入到学校的整体工作中，保证了工作扎实有效地进行。学校现有师生红十字会会员达1518名，师生员工入会率100%。开展的各项活动也取得了显著成效。下面就我校开展红十字会青少年自救知识传播工作情况做如下简要汇报：一、健全机构，提高认识，为各项活动打下牢固基础1、为保障各项活动扎实有效地开展，学校成立了“红十字”活动工作领导小组，全面负责实施方案的制定及各项工作的组织开展。学校把“红十字”重要工作列入年度工作计划，并在人、财、物、活动时间等方面给予支持和保障；多次召开会议专题研究解决红十字会办公场所、规章制度、活动经费等问题，确保了我校红十字会工作的正常运转，有力促进了我校创建“红十字”工作的顺利进行和扎实开展。2、制订学校红十字工作计划；规范建档，不断推进学校红十字会工作的制度化和规范化。3、在全面推进素质教育的过程中，学校始终把“红十字”工作作为学校工作的重要组成部分，多次召开会议，组织教师深入学习、宣传、贯彻《红十字会法》，不断转变观念，提高认识，不断提高学校依法建会、依法治会、依法兴会的工作水平，确实让师生感到参与红十字活动的过程就是净化心灵、感受温暖、传递友爱、奉献爱心的过程，投身其中，会享受到奉献后的欣慰与幸福。为此，学校把广泛、深入、持久地开展有特色的红十字活动，作为提高学生整体素质、加强学生思想道德修养的重要载体，寓丰富多彩的红十字活动于学校整体育人的大氛围中，培养学生从小树立“人道、博爱、奉献”的红十字精神，创建和谐健康的学校文化。将“红十字”工作与学校建设有机融合，在师生100％加入红十字会组织的前提下，不断归纳总结、挖掘运用红十字精神与原则中的深刻内涵，做到与培养学生正确的人生观、价值观、荣辱观教育紧密结合，精心设计每次活动，发挥感染激励作用，使学生以“接纳差异为荣”、“关爱生命为荣”、“帮助他人为荣”、“服务.为荣”，从亲身经历到.成长的过程中，逐步增强公民意识、健康意识、.意识。二、弘扬精神，强化意识，丰富红十字特色活动红十字贯彻的“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字方针与学校教育提倡的全面提高学生综合素质，塑造健全人格，促进师生可持续发展的目标是一致的，因而结合学校教育的特点，积极开展人道主义、集体主义、爱国主义、国际主义教育和.服务等形式多样的红十字青少年活动，有助于在学生中弘扬人道主义精神，有助于落实公民道德实施纲要，培养青少年一代成为德、智、体、美全面发展.主义事业建设者和接班人。1、广泛传播红十字运动知识。通过广播、板报、讲座、班会、图片展、现场演绎自救活动等形式广泛传播红十字运动基本知识。开展“红十字会”小广播、“珍爱生命，远离毒品”手抄报、主题班队、红十字青少年防灾减灾知识竞赛、专题讲座等，加深了同学们对红十字会“人道、博爱、奉献”精神的了解并内化为实际行动，同时张贴安全疏散图示，校门处车辆安全提示，上下楼梯安全提示等，营造了校园互助安全的良好氛围，有效地促进了学校的文明安全建设。2、为更好地弘扬红十字精神，强化“珍爱生命、健康生活”意识，创设健康和谐校园，学校提倡：微笑进校园，爱撒师生间；说话十分钟，课前一首歌；阳光大课间，.满校园；午间好心情，书写伴我行。每天的“阳光体育运动”安排40分钟的大课间活动，分“自由活动”、“趣味游戏”、“列队漫跑”和“韵律操”、“自编感恩操”五个环节，伴随悠扬欢快的音乐，师生共同挥洒蓬勃活力，放飞美好理想。学校还经常组织师生同场竞技的田径运动会和多种多样的趣味体育比赛，扩大师生参与面，调动师生参与积极性，提高师生的运动技能和身体素质。3、开展红十字主题教育活动。学校结合各种纪念日大力开展宣传教育活动，如开展“5.8”世界红十字日活动、纪念“5.12”国家“防灾减灾日”、纪念中国红十字会成立周年等系列教育活动，有效吸引了更多学生参与到红十字志愿服务活动中。4、开展卫生救护培训演练。学校开展应急救护技能培训，进行头部包扎、手臂包扎、腿部包扎和眼部包扎、心肺复苏术操作演练等，孩子们通过观看学习和体验，了解在事故第一现场如何及时有效展开自救和互救知识，进一步提高了学校应对自然灾害的认知和自救互救能力及友爱互助的.风尚，同时对红十字救死扶伤的人道主义精神也有了更深的了解和体会。5、开展红十字“祝您健康”查体活动。学校定期、定点为师生进行健康查体，开展“祝您健康”基本身体发育测量以及视力检查、健康咨询等。此活动既为师生健康提供了很好的服务，又巩固和提高了师生对红十字知识的了解和掌握，拓展了师生综合素质能力和“关爱社会，服务大众”的精神风貌。6、开展红十字救助行动。配合学校德育教育和素质教育，学校又成立了红十字志愿服务队，坚持利用周末深入社区、农村、老人福利院等地方开展敬老助残、扶危济困等活动。今年为地震灾区就捐款11670元，为贫困生捐款4560元，并在教师中广泛开展人道主义教育组织义务献血活动，每年都组织教职工会员进行“博爱一日捐”活动，尽到了红十字会员的一份义务，受到了.各界及服务对象的高度赞扬。三、发挥教育优势，开展教育活动，促进红十字工作可持续发展。红十字精神、宗旨的理解和内化过程，就是很好的德育教育过程。基于这种认识，学校把红十字会工作与素质教育、校园文化建设和德育工作有机结合，凸显红十字活动特点，使红十字工作多了一分主动，多了一份快乐，我们的德育工作也就多了一片舞台，多了一份收获。1、教会关怀，在孩子心里播下爱的种子。学校红十字会与德育、少先队组织一起有目的、有层次地引导学生学习、宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神和红十字运动的基本知识；根据学生的不同年龄、不同知识层次，充分利用“3·5”学雷锋、“6·1”儿童节、“5·8”红十字日、“9.9”重阳节等重要节日、纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。我们从关爱身边的身体有困难学生做起，进行助人为乐教育；从关爱身边的贫困学生做起，传递真诚的帮助；从为妈妈做力所能及的事情做起，学会感恩；从关心社区养老院的老人做起，建立活动基地，传递真情；从.上需要关注的地方入手，结合学校的特点和学生实际，引导学生关注.发展和生命价值。为贫困地区捐款、为地震灾区捐款、和乡村学生手拉手活等活动无不渗透着博爱的教育，闪烁着人道德光芒，凝聚着奉献的心意，时时体现“在困难的时候，红十字会员会伸出援助之手送来温暖”，在为受灾地区、贫困地区的捐款、捐物活动中，积极宣传、讲清意义、发出倡议，使每次的捐款、捐物活动，在会员心灵上都播下爱的种子，体现人间真情，体验大家庭的温暖。让“人道、博爱、奉献”精神永远传递下去。红十字会经常倡导青年教师为一些生活困难的学生赠送学习用具等，鼓励他们克服困难、自强不息。对那些学习有困难学生，老师和同学们没有歧视他们，而是处处关心、照顾他们，让他们感受学习的快乐，处处体会到集体的温暖。每年重阳节，我校红十字会都组织师生会员到敬老院看望慰问那里的老人，给老人带去精彩的节目，送去水果，还力所能及地为老人打扫卫生、收拾屋子。会员们从老人们开心的笑容和诚挚的感谢中感受到了光荣与快乐。每年春节学校都组织会员代表上门慰问离退休教师，并送去慰问品，让他们也感受到红十字会带给他们的爱。2、教会自护，让孩子掌握服务他人的知识与技能。掌握自护自救技能是学校红十字会的一项基本职能。学校每年都邀请专家到校举办防火、卫生等知识讲座、培训。每位教师都要完成培训学习任务。一方面是让红十字会会员真正掌握救护技能，能够在需要的时候发挥救助作用。另一方面是通过培训，增强会员救死扶伤、发扬人道主义精神的责任感，从情感意识上明白自己作为红十字会会员的神圣使命和崇高责任，把红十字精神和宗旨内化为自己的理想追求，作为自己的行动指南，这方面的意义应该是更重要、更深远的。教师将自救自护知识传授给学生，通过邀请专业人员现场演示活动，教给学生掌握基本的防火救护、包扎、外伤处理等技能，增强学生的自我保护意识和帮助他人的基本能力。3、教会珍视生命，让孩子拥有健康的生活方式。孩子是未来.的建设者和接班人，正确的健康理念、健康的生活方式将影响他们一生的生活质量。在学习活动中学校努力引导学生了解生命的意义，自觉抵御不健康的生活方式，是学校教育义不容辞的职责。学校倡导并引导全体教干教师树立“珍爱生命、健康为首”的工作理念，关注学生的成长环境，关心学生的身体健康，关怀学生的心智成长，积极开展心理健康教育活动。在师生中树立并宣传“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的生活理念，提高师生的身体素质及生命质量。学校还充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等媒介，向师生宣传“珍爱生命、健康生活”知识，提高师生健康意识，引导广大师生养成健康的生活习惯。学校红十字会重视学生自救互救技能的培训，重视平时的安全演练、疏散演练，针对校内外易发事故类型，经常通过结合班会活动、综合实践活动课等途径，对学生开展“防震、防火、防电、防溺水、防车祸、防中毒、防拐骗、防盗窃、防传染病、防运动伤害”等安全知识和技能教育，并制定了各种预案，利用大课间的时间使疏散演练和交通安全演练制度化、常态化，从而让学生熟练掌握一些逃生技能，也提升了学生的综合素质和.责任意识。“红十字”工作是一个不断发展、不断提高的过程，虽然我们做了一些工作，也取得一些实效，但我们深知“红十字”的工作还属刚刚起步，我们还要不断努力，勤于创新，关注学生生命质量，围绕“学生健康发展”开展工作，加强学校红十字青少年工作，提高学校红十字青少年活动的质量，丰富学校素质教育的内容，不断提高“红十字”工作的建设水平，不断提升学校的办学层次，保障学校和全体师生共同的健康发展，不断开创我校红十字会工作新局面。裕民县第二小学2021.10.24