学习中国近代史体会及建议

学习中国近代史体会及建议学习《中国近代史纲要》的体会及建议中国近代史是指从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，众所周知，它在中国历史中占了十分重要的地位。在中国的近代史中，我们中国被他国欺辱得体无完肤然后又自家兄弟阋于墙，最终华丽丽地实现了转身，完成了国家一统和民族复兴。简要来说，就是中国顺应历史潮流，结束了封建制度和动荡战乱，迎来了新的契机和发展。那时的中国人民抵御了外来侵略，争取到了民族独立，推翻了资本主义的统治，选择了一条适合当时国情的道路，实现了人民的解放。在《中国近代史纲要》中提到，“中国近代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的仁人志士的和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。”这是个中国蜕变的时代，充满了“万里长城永不倒”的热血.，这又是中国伤得最重的时代，响遍了挽歌和哀曲，就像浴血的凤凰一般等待重生。它又提到“尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过.主义革命、建设和改革，把一个极度贫困的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的.主义新中国的历史。”“历史变动背后的物质生活条件、生产方式的变革是一切.制度和思想观念变动的基础。”从这里可以看出，动摇国之根基的不是政治，而是民生，不是一党一派，而是人民大众，只是，党派起到了一定的领导推进作用，如此突出特指这些功劳实可不必。学习这本书，要达到的目的是“认识近现代中国.发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。”其实，当时不一定是共产党，历史也会给我们一个交代，时代的洪潮都是往前推的，只是恰好天时地利人和，共产党和马克思主义就顺应天道进入了中国，这些都是历史必然会出现的，但它就是表现得很偶然，无可抗逆。一切的历史都是当代史。朝代更替，权力交接，其实不是一两个人的功过，最终决定一个国家或民族历史命运的力量是人民群众。当一种.制度不能满足现今人民群众的需求，那它必然会被终结。从古观今，能发现许多的相似处，太平天国的基础是什么，是农民，中国共产党壮大的基础是什么，无产阶级人数的增加，食不果腹的人唯一心愿是什么，不需猜度便可知，谁有饭吃就跟谁混。有人曾说过：“.最会勾引农民了。”此言，虽有讽刺意味，但是这不妨碍这个伟人的成功，不是人民选择了他，而是他选择了人民，这为他的成功打下坚实的基础。史书中记载的未必都是事实，这种“语言的霸权”说明了历史只是一种选择性叙述，是我们赋予本无意义的历史以意义。虽说尽信书不如无书，但是，史书给人看到的不仅仅是歌功颂德，一将功成万骨枯，那年四万万同胞的血和泪换来了今日的和平，明辱知耻方晓得大义之重。这几周对近代史的学习，并不只是让我了解到历史、幸福生活的来之不易以及共产党的光辉事迹。最要紧的是，我懂得了如何明是非，懂得了如何转换角度去思考问题，读史像在学会思考，听历史课像在学着怎样看人、做事。其实，有时候坐在课堂上，知道了历史，了解到什么样的真相，已经变得不是那么地重要，这些久远的就像传奇故事一样的事迹，在我心中已无法掀起如惊涛骇浪般的热血.，有的只是淡淡的哀伤，为逝去的生命，为遭到毁辱的文明。近代史的学习中，一定要谈一谈的是任此课的教师，因为课本的内容在印象中已然模糊，但是王老师讲课的丰姿，在脑海中依然清晰可见，想忘也忘不掉。得在此课中受到老师的教导，实属我幸。老师的讲课.澎湃，引经据典，用最通俗的话语最真挚的感情把最枯燥无味的内容变成一道令人垂涎三尺的佳肴，不管是大饕还是小餮，只要有心听不由自主地必会被这道.所折服。不过，寓教于乐，如若老师在课堂当中多放一些与教程相符合的视频资料，那就更好了。