细胞的多样性和统一性人教版高中生物必修一课件

第2节细胞的多样性和统一性2019人教版必修1《分子与细胞》血细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱表皮细胞问题1:图中共有几种细胞?它们的名称分别是什么?问题2:这些细胞有哪些共同的结构?问题3:说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。人口腔上皮细胞这些细胞有着相似的基本结构：细胞膜细胞质细胞核——这反映了细胞的统一性不同种类细胞的形态结构不同是因为的结果——这反映了细胞的多样性这些照片是在什么情形下拍摄的？①转动反光镜使视野明亮②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④用细准焦螺旋调焦并观察一．高倍显微镜的使用方法实验中观察到的细胞与电镜下大肠杆菌有什么主要区别？二、原核细胞和真核细胞根据有无以核膜为界限的细胞核真核细胞原核细胞由原核细胞构成的生物叫作原核生物。主是各种细菌。如蓝细菌。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如动物、植物和真菌等。1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)颤藻念珠藻蓝球藻常见的蓝细菌1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)蓝细菌宏观：微观以群体形式出现时，可用肉眼观察到水体富营养化——赤潮、水华细胞质有藻蓝素、叶绿素——能进行光合作用（自养生物）有核糖体拟核（环状DNA分子）1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（环状DNA）、（核糖体），都没有染色体细胞质纤毛细胞膜细胞壁鞭毛核糖体拟核细胞膜细胞壁细胞质拟核核糖体大肠杆菌模式图蓝细菌模式图1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)这些生物是原核生物还是真核生物？酵母菌香菇乳酸(杆)菌葡萄球菌1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)大肠杆菌霍乱弧菌通常“菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、“螺旋”的都是细菌。细菌属于原核生物。螺旋菌葡萄球菌1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，都以DNA为遗传物质。——体现了原核细胞和真核细胞的统一性细胞质细胞膜拟核（DNA)细胞核细胞质细胞膜细胞核细胞质细胞膜细菌模式图动物细胞模式图植物细胞模式图1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)类别原核细胞真核细胞细胞大小本质区别细胞质细胞核较大（一般为20～30μm）无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核只有唯一的细胞器核糖体有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器较小（一般为1～10μm）无染色体，有环状的DNA分子，称为拟核有染色体，有细胞核原核细胞与真核细胞对比1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间有何关系?(1)显微镜放大倍数的含义:①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜问题归纳1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)(2)放大倍数与镜头长短的关系:①物镜越长,放大倍数越大,距装片距离越近。②目镜越长,放大倍数越小。1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)2.视野中物像与标本移动的关系是怎样的?提示:如视野中的某观察物像位于左下方,若要移到中央,应将装片或切片向左下方移动(同向移动)。原因是视野中物像移动的方向与装片或切片移动的方向相反。3.为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察?提示:低倍镜下视野范围大,而高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的物像不在视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察。1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)1.2细胞的多样性和统一性人教版（2019）高中生物必修一课件(共30张PPT)4.如何判断视野中异物的位置?提示:视野中异物的位置一般有三种可能——载玻片的标本上、目镜上、物镜上。判断方法如下:污物移动——在装片上移动装片污物移动——在目镜上污物不动——转动目镜污物不动——在物镜上5.从低倍镜换成高倍镜后视野发生了哪些变化?提示:高倍镜与低倍镜的比较项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大6.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化有何关系?(1)一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算,如在40的放大倍数下看到16个细胞,而且在视野的直径上排成一行,则转换为400的放大倍数后,看到的一行细胞数为4个。(2)圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算,如在4的放大倍数下看到64个细胞充满视野,则转换为400的放大倍数后看到充满视野的细胞数为4个。