小学《世界水日--节约用水》教案

第1页共16页《节约用水》教学目标:1、认知目标：①列举水作用大和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。②引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。③使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。2、行为目标：①节约用水，关紧水龙头，不浪费。②为宣传节约用水作贡献。教学重难点：1、教学重点：让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。2、教学难点：水的重要性及我国是一个水力不足的国家。教学准备：1、多媒体课件：节约用水。2、印有有关节约用水网址的小水滴卡片。3、师生共同准备：制作“宣传节约用水”的材料。教学时间：一课时教学过程：一、水的自我介绍：1、今天老师给同学们请来一位老朋友，大家和它天天见面，我们来看看它第2页共16页是谁？（课件演示：水的自我介绍。）2、它是谁呀？[贴示卡片:水]水告诉了我们什么呀？（指名回答）[相机强调：在地下也有水，叫地下水。]二、水的用途：1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小朋友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的自述；水的用途的录象。）3、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下：如果没有水，世界会怎样？（指名回答）小结：是呀，工业、农业、生活中处处离不开水；人、动物、植物，离开了水都不能成活。你们知道吗？人可以三天不吃饭，但是不能三天不喝水，水比饭还要重要呢！所以说水是——生命之源。[划横线][贴示卡片：生命之源]三、水资源的缺乏：1、来！看看我们生活的地球。（课件演示：地球）这里黄色的是陆地，白色和蓝色的都是海洋和湖泊，从这张图能看出地球上的水——真多呀！2、（课件演示：海水和淡水的比较。）你们知道了什么？（学生回答）海水有那么多,可是却不能供人使用，这是为什么呢？[启发学生说出：海水又咸又苦又涩，而且还有腐蚀性，不能供人使用。]所以，我们通常所说的水资源是指淡水资源。[贴示卡片：水资源]但是，淡水资源却是十分缺乏，[划横线][贴示卡片：十分缺乏]就拿我国来说吧，就是一个贫水国。3、（课件演示：贫水国介绍）老师还要告诉大家一个信息：我国首都北京因为缺水，对每户人家每个月只能用多少水已经作出明确规定了！看来，[引导学生看板书]我国的水资源真是十分——缺乏。四、浪费水的现象：1、然而，在我们周围还经常能看到浪费水的现象，我们来看录象。[课件第3页共16页演示：浪费水的录象]（学生辨析，说理由）[适当引导学生辨析：第一段录象错在用水闹着玩；第二段录象错在第一个同学水龙头用完没有关，第二个学生错在看到水龙头没关也不去关，第三个同学做得非常对。]老师要特别表扬第三个同学，虽然水龙头不是她开的，但是她也能主动去关掉，老师希望同学们都能像她一样！2、在我们的社会、家庭和学校中还有很多浪费水的现象，谁来说一说？（学生举例说说）二、节约用水大行动：1、[课件演示：水对人们的警告]小水滴是那么得伤心，它还对人们发出了警告，我们一定要把这句话好好读一读,并且牢牢记住它!（引导学生读课件上出示的话：“如果再不珍惜水，地球上最后一滴水将是眼泪。”]2、那么，我们能为它做些什么呢？请小朋友们分组进行讨论，出出点子。哪组的点子好，我们就评它为“金点子”好吗？（学生分组讨论）（学生纷说，可能说以后要节约用水；时时处处注意节约用水，劝说周围人节约用水；为节约用水作宣传）（相机选出金点子）随机穿插：一滴水的作用:你们知道一滴水有什么用吗?我们来做个计算:我国有13亿人,每人节约一滴水,算算能节约多少水?(学生计算出13亿滴水)13亿这个数有多大呢？(出示:1300000000)看！后面跟了那么多零！13亿滴水多不多？（多）是呀，这么多水，那可以派多大用场呀！你们说一滴水重要吗?那我们应该怎样?[贴示板书：节约每一滴水]3、是呀，还有那么多人在浪费水，可能他们还不了解[示意学生看板书]水是——生命之源，我国的水资源——十分缺乏。我们要向他们进行宣传。那我们现在就行动起来，好吗？老师这里有两件汗衫，谁愿意在这上面画宣传画？第4页共16页老师做了宣传的卡片（出示卡片），谁也愿意来做卡片？这里还有宣传的标语（出示标语），谁来写标语？看！这是宣传的横幅！愿意加入“节约用水”行列的人都可以来签名！完成宣传品制作的同学先来签！4、愿意加入“节约用水”行列的老师们也可以来签名。我先来！（签名）请学生拿给听课老师签名。5、请部分学生带着成品上台展示（成一排）看！这些是节水卡。上面写着——（读）这些是宣传标语：——（读）（拿起汗衫）看！穿着这件汗衫上街不就是最好的流动宣传吗？6、对了！你们知道3月22日是什么日子吗？（世界水日）是呀，国际上还规定把3月22日的那一周定为“世界水周”，就是要号召全世界的每一个人都来节约用水。（贴横幅：节约用水）7、其实向周围的人宣传节约用水不光那几天，天天都应该这样做，暑假快到了，老师建议大家开展雏鹰假日小队活动，带着今天做的宣传物品一起上街宣传“节约用水”，好吗？四、全课总结：今天我们一起做了一件十分有意义的事情，大家都来为节约用水作贡献！知道了水是生命之源，水资源十分缺乏，我们要节约每一滴水。老师要送给你们每人一样小礼物----小水滴卡.这里有一些关于节约用水和保护水资源的网址,小朋友们可以自己上网查找,好吗?今天的课就上到这里！(分发小水滴卡)板书设计：第5页共16页节约用水水———生命之源水资源——十分缺乏节约每一滴水一年级健康教育教案世界水日（第六周）活动目标：1、了解水和人们生活的重要性，有节约用水的意识和习惯。第6页共16页2、在交流中能大胆地表达自己的想法，并尝试用各种符号设计“节水宣传画”。活动准备：1、学生事先已了解了有关3月份的一些节日信息。2、世界水日等的文字、世界水日的视频活动过程：一、交流回忆各种节日重点提问：1、你知道一年中有哪些节日？你喜欢哪个节日？为什么？小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是中国特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。2、今天也是一个节日哦，知道什么节吗？小结：今天是愚人节，这是外国人的节日，可以和好朋友开开玩笑的节日。二、了解“世界水日”重点提问：1、3月份有哪些大节日和小节日呢？（老师边出示图文）2、师出示3月22日几个字，提问：你知道这是一个什么节日吗？3、要知道这是一个什么节日，我们先来看一段录象（保护水资源的公益广告），根据广告内容知道322是“世界水日”。4、你在哪里见到过水？5、水有什么用处？6、为什么我们要制定世界水日呢？（在观看一段水日的视频）第7页共16页小结：水是非常重要的，但也是极其有限的。定出这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，都能节约用水。7、中国的水遇到了什么问题呢？（出示两张图片：一张是水越来越少了；一张是水越来越脏了。）三、师生共同设计“节水宣传画”重点提问：1、这么重要的节日，可知道的人并不多，而且节约用水的习惯还没形成，我们有什么办法让更多的人知道这个日子，大家都来节约用水呢？（鼓励想出多种宣传方法，教师对学生的想法做梳理与总结。）2、我们先从可以做的开始，做一份节水宣传画，画里要告诉人们一些什么？怎样写和画呢？（分小组设计“节水宣传画”，教师和学生边画边写边议论。）3、展示交流节水的方法。四、延伸活动1、将学生的“节水宣传画”张贴在显眼处，让学生有成功体验。2、在区域活动中制作节水标志，并鼓励学生走出班级，贴在响应地方。第8页共16页世界水日节约用水主题队会教案世界水日节约用水主题队会教案活动目的：1、通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生要节约用水。活动难点：使学生了解水对我们是有利的，但是我国的水资源还是很缺乏，从而认识到我国水资源的重要性。活动20**活动过程：中队长：1、全体起立！各小队整理队伍报告人数！第9页共16页2、中队长报告人数。报告辅导员，五（1）中队50人，现已到齐，今天的活动主题是”节约用水”现在一切活动准备就绪，请您参加活动，并给予指导。辅导员讲话：接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。3、中队长：三一中队“节约用水”主题中队会现在开始！4、中队长：出旗、敬礼！。（全体队员向队旗敬礼！，队旗出场）5、唱队歌。（课件伴奏）6、中队长：全体坐下。主持人合：尊敬的各位老师、同学们，你们好！五（1）中队“节约用水”主题队会现在开始！女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了希望。男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。男：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。女：水与我们每个人都密切相关，但是我们身边总有人做不到节约用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。下面请看一组图片：（课件出示干旱和浪费水的视频）男：看来这个小短片你们有什么想说的吗？把你们看到的和想到的说一说。指名围绕“节约用水”自由说一说，主持人做出相应的评价。第10页共16页男：看来老师也有话说，请老师说一说。教师体会：同学们说得真好。水，是多么普通而又平凡的字眼，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的。可是现在却异常严峻地摆在我们的面前。特别是现在，云南正遭遇100年一遇的严重旱灾，许多地方因为缺少生命之水人们在苦苦挣扎；养育我们生命的绿洲在逐渐减少；灾区孩子们那灿烂的笑容在饥渴的沙漠中变成绝望的痛哭。我想我们应该真正树立节水意识，节约身边的每一滴水。毕竟世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。今天老师还带来了一个知识小短片。我们一起来看看。（看短片）男：老师为我们带来的这个短片让我们了解了一些关于水资源现状的知识。水其实与我们的生活是密不可分的，那么你们知道水有哪些用处吗？（指名说一说，10名左右，然后自己做一些总结。→是的水的作用很多，离开了水人类就无法生存。）女：是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。请欣赏诗朗诵《水》水，你是地球的血液。没有你，地球上就没有生命。水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。水，水，水，有了你，地球上才会有生命。水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。水是无法替代的宝贝，大家一定要节约用水。让我们一起来珍惜水！男：水是多么宝贵呀，节约用水，大家有什么好办法吗？第11页共16页先指名说（三、五个），男：下面我们以小组为单位讨论，希望每个小组都能讨论出自己最有效的节水方法，小组长做好记录。开始讨论。（主持人参与讨论中）请个小组汇报。女：大家说得很好，下面我们一起来欣赏女同学为我们带来的节水儿歌《节水小窍门》清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；用水之时拧开匣，洗完手后关紧它；洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗；洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花；关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡；洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦；龙头损坏及时换，严格预防清水冒；大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒；流水清清源不断，家园环境更美好；男：女同学表演得真精彩，我们的男同学也不甘示弱，请欣赏《我是节水小标兵》。龙头开关要关好，不能让水白流掉。人人节约一滴水，积少成多也是宝。你来我来大家来，养成节约好习惯。节约要从我做起，第12页共16页从不浪费水和电。节约意识留心中，节约行动齐动手。洗完手后关笼头，不要让水白白流！洗脸水，洗衣水，废水可以再利用！小水滴，答答滴，我把龙头关关紧，爸爸妈妈要牢记，浪费资源多可惜。洗手洗菜半盆水，把它倒在水桶里，抹布拖把这里洗，节约用水又便利。洗好衣服把水留，同样可以节省水，上完厕所冲下去，我又省下三升水。外婆回来哈哈笑，本月水费又减少，买来蛋卷