07高考复习策略

第1页共9页07高考复习策略一、2007年地理科考试说明解析1、内容研究主干内容主要包括：(1)经纬网地图的应用分析；(2)各类图表资料的阅读分析应用；(3)日照图的判断分析与季节问题分析；(4)天气系统的分析：(5)气候类型判断与气候资源的开发利用；(6)水循环和水资源问题；(7)地质构造及其对人类活动的影响：(8)人类在资源、能源开发利用中存在的问题及解决对策：(9)人类活动(工业、农业、商业、旅游业、交通运输业等)空间格局的区位分析（10）城市化问题与城市规划；（11）四大区域国土开发与整治问题；（12）全球性环境问题与可持续发展。2、能力研究•地理高考能力主要是考察学生的地理思维能力（包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四大能力）、地理方法与技能。地理能力在试题中的直接表现有:•⑴基本概念的理解与应用中的能力体现⑵空间概念的建立与判读技巧•⑶信息捕捉能力、信息关联与综合分析能力⑷知识迁移与归纳表述能力二、06年高考试题特点回顾1、试卷命题越来越紧扣大纲及说明，材料源于教材但高于教材。注重基础知识和能力的考查，以考查能力为主。2、命题的范围越来越广，几乎覆盖了所有单元。主干知识是命题的重点，无偏题和怪题。3、读图分析题是试卷的主流，试题几乎无图不命题，07年高考将会更突出。06年仅21-22题是文字资料题，27-28题是表格资料题。分值占133分。4、选择题全部采用组合题，即一图多问（题），组合题的各题既相互联系，各知识点又相互独立。如既考城市化，又考人口迁移，或考查城市功能分区、工业布局问题等。5、区域地理中逐渐注重对中国地理的考查。06试题中有16题考查中国地理，分值占72分，几乎一半。6、试题和05年相比，题型较稳，但也有独到之处，如图14一改以往的等温线为年温差等值线图，给试题增加了一定的难度。7、结论：更加注重灵活运用能力的考查•更加突出新课标理念•更加注重区域地理的载体功能三、07年应考复习策略1、高考复习中注重回归教材和资料(1)、回归课本上的图表04-06年江苏高考在命题上很大一部分题源（图像、表格数等）是来源于课本（有很大比例甚至是原图），但题目却新颖独特，要求学生能活用地理知识来解答问题，特教材指高一必修上下册，资料指学生整理的错题集和非错题的典型习题态度决定一切，细节决定成败第2页共9页别强调注重对图表进行分析、获取信息的能力，让“死记硬背”几乎毫无作用，真正体现了高考由知识考察向能力考查的转变。例、（2004年江苏高考地理卷）图2是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答4—6题。4．m地的风向是A．西南风B．西北风C．东南风D．东北风5．此时，m、n两地的一般天气状况是A．m、n两地都晴B．m、n两地都有雨C．m地有雨，n地晴D．m地晴，n地有雨6．图3中，正确反映该天气系统过境期间，n地温度变化过程的是图3A．a图B．b图C．c图D．d图•还有北半球海洋热量收支分布曲线图，地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化资料表，04年32题的考查台湾的图，06年江苏卷中的俄罗斯地理知识部分等，要么是来自高中教材，要么是来自初中地理教材。因此越是熟悉的材料越要用心去看去分析。千万不要疏忽大意，拿到题目不要“迫不及待”的提笔就写，越是“似曾相识”的设问就越容易出错。07年二模卷中的第10小题与06年的某次模拟试题很相似：读2001年—2003年北京A、B、C三种主要大气污染物的各月污染指数变化情况示意图（大气污染物的浓度越高，污染指数越大），回答5—7题。5．影响北京空气质量的首要污染物是A．一氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．可吸入颗粒物6．若污染物A是上题所列四种污染物中的一种，则降低该污染物浓度的主要措施是A．增加绿地面积B．推广集中供暖C．工厂迁至郊区D．控制汽车数量7．北京四日气温垂直分布状况图中，近地面空气污染最严重的是气温时间气温时间气温时间气温时间abcd北mn高架污染源(烟囱)风向气温气温气温气温高度高度高度高度T1T21T31T41污染指数020406080100120140160123456789101112月份ABC本题的图形由等压线图和锋面图组合形成图形与原题的差异在07二模中缺少了风向和高架污染源的条件，但多数学生忽视了这个差异，出现较大的问题。本题可以考虑逆温的厚度、逆温的温差等。另14-16第3页共9页A．T1日B．T2日C．T3日D．T4日（2）、回归教材中的文字表述（文字表述不在多，而在精，在于踩点与否）要知道教材中的文字是高考试题答题的依据，我们必须引起足够的重视。34．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个不同发展阶段，图18是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”，读图回答下列问题（18分）（3）、在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是▲时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。（5分）（4）、环境文明时代人地关系的基本特征是▲，此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则？（5分）（3）、复习迎考中还要重视回归错题集和课堂笔记•因为很多内容，我们在平时的练习中都可能涉及到，我们要注意收集和整理规范的语言表述和相关题的答题要点。31．图14是“我国部分地区气温年较差分布图”，读图回答下列问题（2）分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因（4分）32．我国政府将2006年定为中国的“俄罗斯年”。图15是“俄罗斯简图”，读图回答下列问题（2）、莫斯科市的道路网表现为典型的环行放射式，其主要优点是▲。（4分）（3）、根据俄罗斯矿产资源状况，中俄两国最适宜在▲领域加强经贸合作，试分析这种合作对双方的意义。35．图19是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题（10分）（2）、为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。在L1L2L3L4四条引水线路方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是▲。试说明理由。（6分）★06年高考试题的相关答案：31．答案要点：(17分)(2)南部夏季高温，冬季温和，气温年较差小；北部夏季暖热，冬季寒冷，且冬季气温远低于南部，气温年较差大32．答案要点：(16分)(2)、有利于市中心与周围地区的交通联系；避免市中心交通拥堵。·(3)、石油(油气、能源)对中国而言：有利于缓解石油紧张局面；实实现石油进口渠道多元化；进口运费较低，安全性较好。对俄罗斯丽言：将资源优势转化为经济优势促原始文明时代其他资本科技进步资本资本资本科技进步科技进步生态化劳力AAAA劳力劳力劳力劳力劳力A制度与政策农业文明时代工业文明时代环境文明时代其他其他其他其他其他原始文明时代其他资本科技进步资本资本资本科技进步科技进步生态化劳力AAAA劳力劳力劳力劳力劳力A制度与政策农业文明时代工业文明时代环境文明时代其他其他其他其他其他(3)、工业文明人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与破坏严重。(4)、社会、经济、生态协调发展持续性原则；公平性原则；共同性原则。第4页共9页进东部地区油气资源的开发和经济发展；扩大石油出口渠道；降低东部地区石油出口成本。35．答案要点：(10分)(2)、L4引水线路由高到低，水能自流；距离较短，建设成本低。2、要加强基础知识的学习，注重地理空间思维能力的训练（1）、现在高考重视能力立意，而不考死记硬背的知识，于是就有人放松了基础知识的学习。要切记，基础是能力的基础，基础越牢固，能力的提升就越高；基础越广博，能力就越强。要重视基本概念、基本原理、基本地理事物的分布、成因、以及时空变化规律。（2）、要重视空间能力判断。对：有区域地理事物或地理现象图的空间判断；对有经纬网图的空间判断；对无图考图题的空间判断。图3是“某区域沿回归线的地形剖面示意图”，读圈回答6-8题。下列叙述正确的是图3c700600500bafdA．a处气候类型为地中海气候B．b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成C．c地处于世界最大的河流流域D．d所在地形区为东非高原流经e海域的洋流A．为西澳大利亚寒流B．是全球规模最大的洋流C．对沿岸有增温增湿作用D．由高纬流向低纬e海域与f海域的温度(T)、盐度(S)相比A．TeTf；SeSfB．TeTf；SeSfC．TeTf；SeSfD．TeTf；SeSf3、要加强中国地理的复习•根据大纲的要求，中国的行政区划、人口、民族、地形、气候、河流、三大自然区、三大经济地带、以及中国国土整治中的荒漠化问题、河流治理、商品农业开发、能源资源的调配等问题是考查的重点。要把中国地理和高中学习的原理和规律有机的结合，才能实现能力的提升，达到高考的能力要求。在地理学的时代性特征方面，西部是重点，西部大开发是缩短东西部差距的重要举措。联系西部大开发的重要工程、西部环境的发展变化以及重要历史事件，可以考查西部环境问题、资源开发、基础设施建设、人口分布等。•例、针对青藏铁路，可以考察沿线自然和人文地理，环境保护问题。北京到拉萨的的铁路线：京广线—陇海线--兰青线—青藏铁路•例、2·28吐鲁番火车脱轨事件。2月28日2时05分，乌鲁木齐开往阿克苏的5807次旅客列车行至南疆线珍珠泉至红山渠间42公里＋300米处，因大风造成机后9至19位车辆脱轨。目前已证实3名旅客死亡，2名旅客重伤，32名旅客轻伤，南疆线被迫中断行车。据乌鲁木齐铁路局介绍，据测风仪记录，列车脱轨地点瞬间风力达到13级。事故发生后，乌鲁木齐铁路局已迅速组织救援，各路人员及救援车辆已经到位展开救援。针对此内容可以考查季风成因、风能开发等问题4、要注意读图训练和综合题的解题训练（1）、要强化读图训练，根据教材的系列特点整理各类图表资料，进行分类训练，并要熟记一些典型的习题答案。c700600500bafd强调系统性的多做题第5页共9页（2）、要加强组合题的训练，把握好试题组合的技巧：A、题组间具有前后的因果关系，即前一题的正确答案往往成为后一题的基本条件。B、各题紧紧围绕一幅图或一段文字资料，要求回答若干问题。C、1-2题后突然改变假设，要求考生改变原来的思维方式或解题思路。图7中的曲线表示太阳直射点位于Y纬度时某地太阳时何(d埘’高度日变化情况，读图回答20~22~。．20．该地的纬度是A．90。+X-YB．90。-X-YC．90。-X+YD．X+Y-90。(二)双项选择题：(本大题共10小题．每小题3分。在每小题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题全选对耆得3分．只选一项且选对者得1分．其余情况均不得分。仍然使用第20材料。回答21~22题。2I．该地可能位于A．中国B．加拿大C．澳大利D．美国22．关于该地可能出现的地理现象叙述正确的是A．沿岸幽深狭长的海湾众多B．是世界上羊毛产量最多的国家C．拥有世界最大的水电站D．位于板块的生长边界附近（3）、揭开高考题组装的神秘面纱•◆高考试题是如何组装的？•a、地形图上的太行山•b、局部地形图上的太行山---政区图中的山•c、通过等降水量线感知太行山•d、通过等温线感知太行山•e、通过附近的地理事物判读太行山•◆感知“汾河”•a、在中国河流图上•b、在中国局部河流图上•c、在中国政区局部图上•d、通过等温线感知“汾河”就这样难度逐渐增大，组合题也就形成了5、灵活掌握答题技巧（尤其是综合题）注重方法训练教师要重视：加强解题思路和方法的培训。老师要多进行学习方法和答题方法的指导，帮助学生学会学习。首先要重视对近几年高考试题的研究，从中体会高考试题怎么考，怎么答，探索正确的解题思路和方法，提高解题能力。其次精选一些练习进行针对性训练，通过练—考—评指导学生“如何从各种资料中进行地理信息的提取、优化信息，如何比较分析、第6页共9页评价地理事物和现象，如何进行文字准确、条理清晰、逻辑严密的表述”等等。在复习中对练习题精选、精练，并且每复习完一个单元要进行过关考试。第三要注重审题、解题、答题思路和方法的培养，以及语言表述和归纳的训练。学生要掌握的解题步骤：第一仔细阅读材料提取信息解题时必须认真阅读材料，