微课制作

2手机拍摄1PPT录屏+媒体策略与设计艺术标题性画面感悟性画面解释性画面叙事性画面过程性画面素材采集阶段素材编辑与合成阶段两段五画四法标题性画面感悟性画面新奥尔良波士顿12345678910万+2004年叙事性画面教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师，名叫塔尔宾.夏哈尔，哈佛大学哲学与心理学博士。解释性画面-图文阐释解释性画面-逻辑表达过程性画面四法制作手法拍摄录屏PPT动画标题性画面感悟性画面解释性画面叙事性画面过程性画面视频素材编辑与合成PPTPPTPPTPPT皮影客拍摄录屏录屏录屏录屏素材采集阶段素材编辑与合成阶段Camtasia、会声会影、威力导演等两段五画四法2手机拍摄1PPT录屏+工欲善其事，必先利其器……20072010让用户在最短的时间里找到想要的工具！全新智能功能区，用户可以快速适应新的界面浮动工具栏，用最佳路径完成基本操作快速访问工具栏以用户需求为导向的用户界面结构利用“主题”快速进行设计与布局利用主题简化设计过程主题效果字体颜色利用主题简化设计过程没有难看的色彩只有难看的搭配““美化之道—全新的配色方案增强的艺术字效果图片处理操作删除图片背景图片裁切更改图片亮度和对比度更改图片颜色设置图片艺术效果……突出的图像处理效果人靠衣装图靠化妆？抠图不丢人好图裁出来，加“亮”就加价变的不只是色扩展的图形处理能力创建评价分析应用理解记忆巧用SmartArt厘清关系细胞膜结构磷脂分子双层基本骨架蛋白质分子覆盖镶嵌贯穿功能控制物质进出选择透过性（特性）运输方式主动运输被动运输自由扩散协助扩散膜泡运输信息传递保护细胞巧用SmartArt厘清关系23411课程建设计划书→反馈建议→修改完善4制作人员把脚本内容合成网络课程并进行测试2编写第一讲的内容（导学+讲义+PPT+活动+资源）3完成所有文稿，并经常性地沟通交流，到网院录课网络课程制作流程SA转化为形状后再组合合并形状取色器新增的DIY绘制DIY字体绘制合并形状取色器新增的DIY绘制行走江湖一定要有两把“刷子”格式刷动画刷视频音频asfavimp4m4vmovmpgswfwmvaiffaumidmp3M4aWavwma丰富的媒体支持演讲者视图全屏后点击“…”，便可发现“演讲者视图”，即可显示演讲时间、当前页面、下一页幻灯片，以及备注！再也不怕背不住稿子了！演讲者视图转场动画心动不如标题性画面画面尺寸人喜欢看广角的画面，因为人体双眼的瞳孔比例不是方的，也不是接近方的，而是长的，接近16:9的长。看宽屏的画面感觉舒服、大气、冲击力强。色彩处理色彩在课件中具有突出和表现主体、渲染和烘托主题、深化事物意义、褒贬事物、艺术均衡、美化画面的作用。不同的色彩具有不同的情感，如红色为热烈、蓝色为恬静等。据统计：儿童喜欢鲜艳的红、黄、绿等色彩，青年人喜爱明快、活泼的色彩针对小学生，在色彩选择上，以鲜艳的暖色为主对于中学生或大学生，鲜艳的色彩显得过于喧闹，不利于学生对问题的思考，一般应选择较为清爽、淡雅的色彩。让流行歌曲走进音乐课堂观察功能的演变历史范画到底要不要材料使用谁说了算我的活动我做主是谁留下的痕迹走进玩空间孩子“傻玩”，怎么看？打造个性化模板模板设计“拿来”是一种方法他山之石可以攻玉站在巨人肩上•Office.com在线模板库•51PPT模板•站长素材•无忧PPT美化大师扁平化的概念最核心的地方就是放弃一切装饰效果，诸如透视，纹理，渐变等能做出3D效果的元素一概不用。元素边界干净利落，没有任何羽化，渐变。可以更加简单直接的将信息和事物的工作方式展示出来，减少认知障碍的产生。扁平化设计设计风格调研设计开发应用修改第1幅第2幅样式“四去”去高光去阴影去渐变去透视示例一示例二“拿来”是一种方法他山之石可以攻玉站在巨人肩上感悟性画面永不放弃的马云马云，1964年10月15日，浙江省杭州市人，阿里巴巴集团主要创始人之一。现任阿里巴巴集团主席和首席执行官，他是《福布斯》杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选为未来全球领袖。除此之外，马云还担任软银集团董事、中国雅虎董事局主席、亚太经济合作组织（APEC）下工商咨询委员会(ABAC)会员、杭州师范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄弟传媒集团董事。韩愈（唐）“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”韩愈技巧一：顺势而为即是按照图片本身的特点，灵活铺设文字内容全息型PPT的关键就在于如何将文字浑然天成般嵌入图片。同伴互助共同成长拓宽同伴互助渠道，促进教师专业成长。教师互助合作是校本教研的基本形式，也是校本教研的标志和灵魂。枯藤老树昏鸦技巧二：文字加衬底为了进一步让文字更清晰，或突出所表达的要点，可以灵活给文字添加衬底。技巧三：背景留白当图片仅仅只是横向或纵向能够铺满图片，此时，可以将不能铺设部分留白，文字添加在留白部分。叙事性画面微课程源起从2004年起，身在波士顿的萨尔曼·可汗用电子黑板系统把自己的数学辅导录制成视频，放到YouTube网站上。他有意识地把每段视频的长度控制在10分钟之内，以便让远在新奥尔良的小表妹有耐心理解、消化。没想到，这些小视频获得了每天数十万的点击量，通过网络，竟然帮助了不少熊孩子们，找回了学习数学的信心。PowerPoint重点要点03布局排版04动画组接01萃取关键词02可视化表达萃取微课程源起从2004年起，身在波士顿的萨尔曼·可汗用电子黑板系统把自己的数学辅导录制成视频，放到YouTube网站上。他有意识地把每段视频的长度控制在10分钟之内，以便让远在新奥尔良的小表妹有耐心理解、消化。没想到，这些小视频获得了每天数十万的点击量，通过网络，竟然帮助了不少熊孩子们，找回了学习数学的信心。新奥尔良波士顿12345678910万+2004年旅游餐饮动画途牛携程网去哪儿网…大众点评美团网饿了吧…？站在巨人肩上—三分钟做部动画片!示例：皮影客可视化表达萃取站在巨人肩上—三分钟做部动画片!示例：皮影客解释性画面图文解释画面逻辑表达画面图要图文和人生一样就怕不会站队版式一：边角文字利用图片自身的特点，将文字放在边角。版式二：居中文字为了突出文字内容，结合图片自身特点，文字相对居中。版式三：图文左右均等左图右文或右图左文。版式四：窄图左右版式同样是左图右文或右图左文。版式五：图文上下均等上图下文或下图上文。版式六：图片居中图片居中，文字上下。版式七：多图与背景多图与背景结合，讲究几何对称之美。逻辑是设计的灵魂内容联系缺乏逻辑修改后内容联系缺乏逻辑基础教育课程改革的目标是：1.改变课程过于注重传授知识的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。2.改变课程结构过去强调学科本位、门类过多知识缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。3.改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会科学技术发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。5.改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。6.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。修改后1.过于注重传授知识的影响2.强调学科本位、门类过多知识缺乏整合的课程结构3.繁、难、偏、旧和偏重书本知识的课程内容4.课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练5.课程评价过分强调评价的甄别与选拔6.过于集中的课程管理1.形成积极主动的学习态度2.具有均衡性、综合性和选择性的课程结构3.精选终身学习必备的基础知识和技能4.倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手5.用评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践6.实行国家、地方、学校三级课程管理改变科学天才传奇的人生1862年研制成功硝化甘油的一种引爆装置；1866年发明了安全炸药——黄色炸药；1867年获得了发明雷管的专利；1875年发明胶质炸药；1887年发明无烟炸药；机械化工医疗350多项发明专利1862186618751867科学天才1887研制硝化甘油引爆装置发明安全炸药——黄色炸药发明雷管的专利发明胶质炸药发明无烟炸药炸药机械医疗化工关系屏幕录制轻量级软件—CamtasiaStudio1.采集源包括：屏幕/声音/摄像头2.录制品质流畅清晰3.编辑功能入门快4.视频后期处理能力强大5.丰富的视频输出格式6.支持实时编辑预览•……程咬金三板斧录屏、剪辑、发布，三招走江湖更多选学《Camtasia——你的录课大师》《让非专业的你创作出专业的视频——Camtasia后期编辑指南》第1招：录制第2招：剪辑第3招：发布生力军PAD录制——PUPPETPALS角色扮演生力军PAD录制——StoryMaker情景故事生力军PAD录制——酷学习+玩转涂鸦过程性画面拍摄手机拍摄手机拍摄现场利用手机支架拍摄所需设备：手机支架直尺耳机麦克风操作步骤第一步固定支架第二步调整镜头第三步画定位框第四步开始录制玩转创意简笔画沙画剪纸画DV拍摄拍摄画面设计要点1.“色相”要靠谱色温：3700k色温：5400k色温：9000k2.声线要“清纯”2.声线要“清纯”3.先“稳”再求进坚决使用三角架3.先“稳”再求进切忌歪七扭八3.先“稳”再求进切忌歪七扭八3.先“稳”再求进在推拉镜头时，如果用力不均，忽动忽停，拍出来的画面就“哆哆嗦嗦”。推拉过程要匀速运动，且从稳定画面开始，稳定画面结束。4.主角即焦点拍摄的时候要注意背景的干净，比方说干净的一面墙，让背景相对单一一点，主体就更加突出，切忌背景过于杂乱，造成喧宾夺主，干扰学习者注意力。5.巧设多机位一个镜头太单调，针对技能训练型、实验操作型等知识，经常需要多角度来呈现画面，那么就需要考虑多机位拍摄。5.巧设多机位•根据拍摄要表达的主要内容来选择景别，合理利用“中近特”。来源：蔬果变变变6.不做“蜗居人”6.不做“蜗居人”7.人人皆平等8.布光要均匀不要阴阳脸侧光灯侧光灯三点式布光9.着装有讲究白色（过曝）大红（溢出）窄条纹（拖影）10.黄金分割律10.黄金分割律回忆一下……1色相要靠谱2声线要清纯3先稳再求进4主角即焦点5巧设多机位6不做蜗居人7人人皆平等8布光要均匀9着装有讲究10黄金分割律拍摄PPTPPTPPTPPT达意可视下载萃取铺满不同的画面采用的媒体是不一样的，即使采用了同一种媒体，不同的画面所采用的设计手法也是不一样的。