我国高校毕业生就业难的经济学原因分析

我国高校毕业生就业难的经济学原因分析论文题目：我国高校毕业生就业难的经济学原因分析内容提要：大学生就业难几乎是所有实现高等教育大众化及普及化的国家和地区所面临的共同课题，我国高等教育进入大众化之后，大学生就业难的问题就凸显出来。本文分析了我国高校毕业生失业的现状及趋势，从大学生就业难的原因出发，着眼于分析其中的经济原因，即从经济学角度中的供给和需求矛盾来分析，本文最后针对原因提出一些相应的对策。本文认为，形成大学生就业困难的原因主要是大学生的供给、需求和就业体制三个方面。破解大学生就业难题，高校需树立与市场接轨的办学理念和健全大学生就业指导体系，大学生自身需用.所需的就业技能和理念武装自己，同时需要动员政府和用人单位等多方面的资源，协同努力。关键词:大学生现状及趋势；原因；对策；就业指导目录我国高校毕业生失业的现状及趋势(3)大学生就业难的经济学原因分析(4)（一）供给方面导致大学生就业难原因分析(4)1.劳动力供给中量的变化(4)2.劳动力供给中质的变化(5)3.供给中择业观念的偏差(5)（二）需求方面导致大学生就业难原因分析(5)1.劳动力需求中量的变化(6)2.劳动力需求中质的矛盾(6)（三）就业体制方面导致大学生就业难原因分析(6)解决大学生就业难，需要.多方协同努力(7)1.政府应不断深化改革，完善就业市场(7)2.高校要强化内部教育改革(7)3.大学生应提高自身素质，更新就业观念(8)4.用人单位在解决大学生就业难要积极作为(9)参考文献(10)正文大学生就业困难是客观存在的。2021年全国将有660万应届高校毕业生比2021年增加约30万。2021年的政府工作报告指出，今年城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内。由此可见高校毕业生不可能都安排，高校毕业生就业难并不能完全归结为大学扩招，扩招对提高整个国家的高等教育水平非常必要。随着高等教育的快速扩张，一系列问题引起了.的普遍关注，首当其冲是毕业生的就业和失业问题。就业是民生之本，要从保障民生和维护.稳定的高度对高校毕业生失业问题加以重视和治理。我国高校毕业生失业的现状及趋势从供给看，“十一五”时期，我国高校毕业生总量规模为2708万人，年均毕业生供给542万，毕业生规模年均增长11%，增长速度与“十五”时期相比明显回落，尤其是“十一五”后两年增长速度下降更快，2021年毕业生规模只比2021年增长3.1%。从需求看，“十一五”期间，高校毕业生年均需求为477万，年均供求缺口为65万，高校毕业生失业率平均为12%。从不同学科门类看，法学和哲学等学科失业率相对较高、工学和理学等相对较低、管理学和经济学等处于平均水平，失业率最高的法学（19.5%）高出工学（9.2%）10.3个百分点。从区域结构看，东部地区毕业生失业率（10.8%）相对较低，中西部地区失业率（17.8%）相对较高。从学历层次看，硕士及以上层次失业率相对较低、本科层次居中、专科层次失业率相对较高。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率相对较低。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021－2021年）》中提出，到2021年高等教育毛入学率要达到40%。据此预测，“十二五”时期我国高校毕业生总量规模在3983万左右，年均毕业生规模为758万，到2021年毕业生规模将超过850万人，与“十一五”时期相比年均增加232万人。从需求看，“十二五”时期，高校毕业生年均需求为658万，年均供求缺口为100万，高校毕业生失业率平均为13.2%，与“十一五”时期相比不仅年均供求缺口绝对值有所增加，失业率与“十一五”时期相比也上升了1.2个百分点。“十三五”时期，我国平均高校毕业生供给在988万左右，年均高校毕业生需求在856万左右，年均供求缺口为132万，高校毕业生失业率平均为13.4%。与“十二五”相比，供求缺口年均绝对值增加31万，失业率也略上升0.2个百分点。结构方面，由于产业升级、结构性调整以及有效供给不足，未来时期高校毕业生就业（失业）的结构性矛盾将会更显突出。可以预计，大学生就业难的经济学原因分析目前，大学生面临的就业形势是大学生就业难和用人单位招人难；二难并存反映出来的是大学生对高校培养的不满意和用人单位对大学生不满意。高等教育跨越式发展中产生的大学生就业的结构性矛盾和量的矛盾，需要理性的思考来审视。下面将从影响大学生就业的供给、需求和就业体制三个方面因素加以分析。（一）供给方面导致大学生就业难原因分析供给就是高等教育培养出大学生的数量和质量。大学生的就业状况取决于大学生的供给和需求的关系，如果高校培养大学生的数量和.需求的数量保持均衡，质量符合.需求，就不会出现大学生就业难的问题。目前，大学生就业总量不断上升的同时，大学生内在质量却没有得到企业方的认同。1.劳动力供给中量的变化从高校大规模扩招以来，大学生毕业人数逐年持续增加。“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人，加上中职毕业生，总人数将达到1000万人。就业总量压力在“十二五”期间将进一步加剧。今后五年，城镇劳动力的供求缺口每年将达到1300多万人，比“十一五”期间压力更大；2021年高校毕业生人数再创历史新高，高校毕业生数量急剧膨胀，将更加凸显大学生就业难。在未来相当长时期内，我国将有大量高校毕业生劳动力源源不断地进入劳动力市场，而就业岗位的增加速度与劳动力的增加速度之间将有较大的差距。这种差距意味着劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变。因此在未来的二三十年内，大学生的就业问题将始终是一个大问题。2.劳动力供给中质的变化我国大学生劳动力的技能、观念、地域分布等方面与劳动力市场的需求不适应，存在突出的结构性失业。有学者认为:政府垄断高等教育造成“市场失灵”与结构失衡，高等教育的个人投资回报率没有达到均衡点、私人高等教育投资收益率过高，致使高等教育有效供给不足，大学生内在质量下降，这是大学生就业难的根本原因。随着高校的扩招导致高校师资力量不足。一些高校的专业设置陈旧、教材陈旧、教师的知识陈旧，与.严重脱节。特别是高校连续扩招后，教师工作量增大，整天忙于应付上课，没有时间补充新知识。再者，高校专业设置不合理，与.需求存在的结构性矛盾。长线专业.需求减少，但高校专业设置与招生规模未作调整，实际操作中要撤掉或调整一个老专业困难相当大。第三，高校的“精英”定位与.的“大众”需求之间存在错位，一些普通本科院校盲目追求研究型大学、综合型大学；一部分高等专科学校盲目攀高、升格。高校产品的广泛同质性、无差异性大大削弱了其竞争力，大量的同质教育产品在几乎同一时间挤入同一劳动力市场，必然产生产品供过于求的结构性矛盾，存在大量不适应市场需求的无效供给，适销对路的有效供给不足。3.供给中择业观念的偏差一个人的择业目标能否实现，除了个人素质、专业、.需求、机遇等条件外，则主要决定于自己对择业期望值高低的选择。当毕业生根据自身条件和.需求确定了自己的择业目标之后，如何把握择业期望值，就成为关系到毕业生择业目标能否实现的关键性问题。如果把握不好，就难免走入择业的误区。毕业生的就业期望值过高，择业观陈旧，也是导致大学生就业难的一个重要供方原因。精英教育给毕业生遗留的观念依然根深蒂固，一部分大学生期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节，从而导致人才市场供求失衡。（二）需求方面导致大学生就业难原因分析需求就是.为大学生提供的就业岗位和需求标准，也是一个数量和质量的问题。.对大学生需求根本是取决于经济发展，经济发展体现在经济发展速度和经济发展方式两个方面。经济增长对就业的影响表现在总量上和结构上，经济增长越快经济波动越小，越有利于就业机会的平衡增长；一定的经济结构必然会形成相对应的就业结构，合理的经济结构，会形成合理的就业结构。1.劳动力需求中量的变化.上就业岗位的有效需求不足。尽管我国经济长达近三十年的高速增长，但由于在经济结构不合理，吸纳劳动力多的第三产业比重小、提供就业岗位多的中小企业数量少，城乡二元经济结构和地区发展不平衡，粗放型的经济增长方式使得新增的就业岗位很多是需求低层次的劳动力，所有这些使得.提供给大学生的就业岗位不像人们祈盼的那样多。2.劳动力需求中质的矛盾最新的就业调查报告显示，营销、服务类岗位对大学生需求量较大，但仅仅这些远远不够。高校扩招使得招生规模骤然扩大，普通高校毕业生的人数成倍增加，.对人才的需求供大于求的“买方市场”局面。作为市场买方的用人单位，在用人的层次结构、录用标准、选聘方式、雇佣条件等方面有了更大的自主权。人才供应量的大量增加，使许多单位在选择大学毕业生方面出现了不切实际的“人才高消费”；有些用人单位“用工”观念有所变化，愿意招聘一些有工作经验的中专、技校的学生，使相当多的一批高校毕业生失去了就业的岗位。高等教育大众化时间过短，用人单位的思想观念对高等教育仍停留在精英化阶段的认识，用人单位对大学生的期望值过高，从而出现了“.拒绝大学生”的现象。（三）就业体制方面导致大学生就业难原因分析当前，我国高校毕业生的就业形势相当严峻，就业问题是大学毕业生面临的最大难题，大学生就业服务工作薄弱是其中的重要原因之一，主要体现在：大学生就业服务体系建设尚不完善。在我国，由政府、.、高校与用人单位构成的就业服务体系中，政府人才市场与高校就业服务中心成为大学生就业的主渠道，而面向大学生的.就业中介机构发育尚不成熟，企业等用人单位的作用也未能得到充分发挥。全国性的大学生就业信息网络平台的不完善，阻碍了大学生就业的市场化流动与配置。高校人才培养质量难以符合市场发展的要求高校毕业生就业已经市场化，但大学的教育体制改革较缓慢，专业设置调整滞后，毕业生的专业结构与市场供求出现错位，人才的产出与岗位需求不成比例，供给严重大于需求，这是制约高校毕业生就业最突出的原因。另外，我国的高等教育重知识灌输、轻能力培养，高校毕业生缺乏工作经验与实际操作能力，培养出来的毕业生知识面过窄，学习能力与适应能力较差，不能适应用人单位的需要，这些因素进一步导致大学生就业困难。高校就业服务工作水平亟待提高大学生就业指导工作主要存在以下问题：一是就业指导不力，形式单一；二是就业指导教师水平参差不齐，专业的、高素质的就业指导教师太少；三是缺少就业指导课教材。这些问题必然会影响学生求职能力的培养。另外，大学生就业意愿偏差与就业能力不足也严重影响了就业。解决大学生就业难，需要.多方协同努力总体上来看，破解大学生就业难题，高校需树立与市场接轨的办学理念和健全大学生就业指导体系，大学生本人须用.所需的就业技能和理念武装自己，同时需要动员政府和用人单位等多方面的资源，协同努力。1.政府应不断深化改革，完善就业市场解决高校就业难问题，政府要加强经济调控手段。对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的，要在工资待遇和生活条件上给予较大优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。政府要采取有效措施扫除体制性障碍，通过深化改革，对那些有碍于学生就业的政策、制度等要逐步取消，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控。另外，政府还应发挥自身优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。同时，政府应倡导用人单位要树立科学的人才观，不要盲目追求人才高消费，而应根据自身实际情况，合理置换冗员，从长远考虑建立人才储备机制，做到人尽其才。2.高校要强化内部教育改革目前全国已进入高等教育大众化的中期阶段这一新形势要求全国高等学校重新定位，注重高等教育“生态结构”的合理化。前一时期，全国高等学校的发展存在着研究型大学热、综合型大学热、多学科大学热，片面追求成为“高水平大学”，造成高等教育生态结构失调。今后我国仍将处于工业化进程中，是发展中国家，大量需要的是应用型人才、技艺型人才、技能型人才。多数高等学校都要把培养面向经济建设和.事业发展主战场的应用型人才，也就是中、初级人才作为自己的主要任务，既要培养专业技术人才和管理人才，也要培养第