08高考选择题备考策略和解题方法ppt

08高考选择题备考策略和解题方法华南师大附中黄永友电话：[phone]邮箱：[e-mail]一、选择题题型分类和解析（十大类型与解题方法）二、05—07高考选择题分析（广东、海南、山东、宁夏为主）三、掌握方法，事半功倍（选择题训练与提高）讲座纲要第一阶段（轮）：抓点（抓基础）——认真理解和按照考试大纲范围要求，目标是“全面、细致、扎实，注意基础知识落实”，具体策略是“高度重视，以熟悉教材为中心，坚持归纳和反思，坚持训练和解题。”（简称为“一个中心，两个基本点”）第二阶段（轮）：抓线（整专题）——指导思想是“重视知识体系的构建和能力的提升”。以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。把选修的相应知识打入到对应的必修模块的知识体系中。考生要领会一些典型试题的解题思路技巧。第三阶段（轮）：抓面（练套题）——在前面两轮复习的基础上，突出重难点、热点，以考带练，以练促考，加大材料综合题的阅读量和训练量，同时回归知识点。“调整（心态）、巩固（基础）、充实（薄漏）、提高（能力）”的八字方针第四阶段（轮）：灵感复习法——要求“回归基础，回归考纲”周计划、日计划（每天的具体安排和计划）紧跟老师，搞好计划——科学备考，高效备考谢谢！请老师多提宝贵意见第一部分选择题题型分类和解析——十大类型选择题功能：从考察考生再认、再现能力发展到考察理解、分析、比较、综合、归纳及评价、判断、辨析等各种能力，从机械照搬教材内容到对历史概念内涵的理解、对理论、观点的灵活应用能力1.有利于考查学生掌握历史知识的深度和广度。几个选项有不同程度的迷惑性和干扰性，我们必须以对历史知识的准确记忆和深刻理解为前提，才能选出正确答案，这是深度。选择题信息量大，一道题能综合多种历史知识，这是广度。⒉有利于检测学生所具备的历史学科能力水平。⒊有利于提高考试测量的信度和效度。1999-200020012002-2007题量373025每题分值22．53近年来高考选择题题量和分值变化表趋势：题量越来越少，单题分值越来越高，意味着风险增大。指导思想：高度重视，“得选择题者得天下”答题方法选择题要拿高分。第一，最重要的就是将历史知识记牢学透。第二，就要有正确的解题方法（审题非常重要）。①要看准试题考查的时间、空间范围；②一定要看准试题设问的角度和题目结构；③明确理论观点（马克思主义观点）④要注意题干当中有没有否定条件和特殊要求，适用方法主要是：优选法、排除法、选项比较法、“重点突破”法、逆推法、第一感觉法（语感）⑤准确掌握历史概念，结合题干要求，比较选项之间的关系，排除干扰项。按考查方式分为十种类型：最基本的有材料式、组合式（含排列式）、因果式、概念型、逆向式这六种类型。目前最常见的题目类型是材料情境式难度最大的题目类型是组合式（含排列式）和对比式特点：题干的表述不完整，侧重考查对历史事件的全面掌握程度、比较分析、理解能力。题干中常有“最”、“主要”、“根本”、“全面”等限制条件。主要考查归纳、分析、比较能力。解题思路：审清题干要求，分析选项，判断答题角度排除明显不合题意的选项结合题干要求，比较余下选项，决定答案全面掌握历史概念的内涵和外延，全面掌握历史现象、事件的背景、原因、结果、影响等知识。提示：平时注意区别相近的知识点1、程度性（最佳）选择题目—优选法1.苏俄的新经济政策和罗斯福新政最主要的相似之处是A.都强调国家政权对经济的干预B.都是生产关系的变革C.都是计划经济的产物D.都是为了解决生产与销售的矛盾2．1956年底，三大改造的实现标志着我国A.过渡时期的总任务提前完成B.已经由农业国转变为工业国C.一五计划任务完成D.国内主要矛盾发生了变化1、程度性（最佳）选择题目—优选法答案：BD特点：由题目要求、备选内容和选项内容三部分组成。从多角度、多层次考查知识和学科能力。解题思路：解题的关键在于审清前两部分内容的内在联系。最好采用“选基法”，先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点，然后顺藤摸瓜，便可快捷正确作答，少走弯路。组合排序题要采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码；再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。或者采用中间相连法。2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用1.下列各国，在鸦片战争后割占过中国领土的有①英国②法国③德国④俄国⑤日本A.①④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤2.美国总统与法国总统的相同之处有①都是国家元首②都是军队的最高统帅③都由议会选出④都有权任命文武官员A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④3.反映我国君主专制制度发展趋势的排列是①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立A．①②③④B．④②③①C．②④①③D．④①②③2、组合型选择题目—直选法、排除法联合使用答案：ACD特点：通常将历史现象中的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。解题思路：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，前后混淆，不分主次等。3、因果关系型选择题目—选项比较法1.1990年德国民众推倒柏林墙，在热烈欢呼声中重新获得统一。而当时德国能够完成统一是抓住了一个有利的国际背景，这个国际背景是A．美苏冷战已经开始B.欧共体已经发展为欧洲联盟C．苏联等社会主义事业遭遇严冬D．世界各国声援德国2.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质，因为它规定A．按人口和年龄平均分配土地B．通过圣库制度平均分配所有农副产品C．鳏寡孤独废疾者由国库供养D．废除地主土地所有制3、因果关系型选择题目—选项比较法答案：CB1.《资政新篇》没有实行的根本原因是（1998年高考题）A．太平天国是农民革命政权B．处于紧张的战争环境C．太平天国未能推翻清政权D．缺乏必要的社会条件2．孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，因为这次革命A．推翻了统治中国两千多年的君主专制制度B．确立了资产阶级民主共和制C．给予了人民充分的民主与自由权利D．结束了帝国主义在中国的殖民统治３．遵义会议就红军未能粉碎敌人第五次“围剿”损失惨重的主要原因展开了激烈的争论，多数与会者认为是由于A．敌我力量对比悬殊B．红军尚无作战方针C．军事指挥严重失误D．敌军采用碉堡战术3、因果关系型选择题目—选项比较法答案：DＡC特点：题干中一般有“不是、不正确、不包括、错误的、无关的”等提示语，要求从选项中把不合题意的选项选出来。考查识记理解能力。解题思路：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用概念分析法、正向思维或排除法。4、否定型（逆向）选择题目—逆推法和排除法1.下列对于义和团“扶清灭洋”口号的评价，不正确的是A.具有朴素的爱国意识B.带有笼统排外性质C.导致对清政府放松警惕D.反映了中国社会的主要矛盾2.19世纪60年代以后中国农副产品出口不断增长，它所产生的社会影响不包括（2000年）A.扭转了中国外贸入超的局面B.对中国资本主义经济发展有刺激作用C.有利于农村自然经济进一步解体D.有利于农村商品经济的发展4、否定型（逆向）选择题目—逆推法和排除法答案：DA特点：将两个以上的历史事件、人物、历史现象等作为对象进行比较。题干中一般有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”等提示语，考查分析、比较、归纳、概括等能力。解题思路：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。一般采取排除法。在解题过程中关键是要找准比较角度，同时掌握一些基本理论知识，如共性与个性的原理。5、比较型选择题目—比较法1.《资政新篇》和《天朝田亩制度》中关于社会经济的主张A．互为补充B．大同小异C．完全一致D．互相矛盾2.明清时期三位进步思想家思想的共同点是①反对封建专制统治②具有民主色彩③反映商品经济发展的时代要求④重视手工业和商业发展A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②5、比较型选择题目—比较法答案：DA1．十一届三中全会后在全国农村和城市改革的共同点是①改革单一集中的管理模式②分配上克服平均主义③都极大的解放了生产力④其关键是改变所有制形式A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②2.《资政新篇》与《天朝田亩制度》相比，二者的共同点是A．体现了反封建精神B．反映了广大农民的迫切愿望C．具有资本主义色彩D．违背了社会发展规律5、比较型选择题目—比较法答案：ＢA特点：在题干列出一个历史概念，并提出求答条件（解释、特征、含义等）考查对概念的识记、理解，能否掌握概念的内涵和外延。解题思路：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。一般用比较词义法。特别注意选项的用词是否准确。注意防止以偏概全，偷换概念6、概念型选择题目—掌握历史概念的内涵和外延1.《资政新篇》的提出说明A.这个文件适应了太平天国革命的需要B.中国近代资本主义对农民的思想产生了深刻影响C.当时的农民阶级要求建立资本主义制度D.近代农民领袖能够接受资本主义性质的社会主张2.洋务派最早创办的近代民用企业属于A．航运业B．采矿业C．冶铁业D．纺织业3.鸦片战争前，清政府实行闭关政策A.禁绝中国对外贸易B.严格限制对外交往C.一概排斥西方事物D.封闭边界固守疆域6、概念型选择题目—掌握历史概念的内涵和外延答案：DAB特点：在题干中引入一些材料创造新的问题情景，结合材料设计选项。考查阅读、分析、概括材料的能力。解题方法：一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，结合教材只是迁移分析。比较分析四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。7、材料型选择题目—对照材料题的要求，分三部曲1.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并未因此减弱的变革。”恩格斯的这段话是A．肯定了英国资产阶级革命的地位B．赞扬了法国大革命的作用C．谴责了英国组织反法同盟D．肯定了英国工业革命的历史地位2.下列观点中倾向于资产阶级维新派的是A．夫不可变者，伦纪、圣道心术也，非工商器械、工艺也B．君权与民权合则情易通，议法与行法分则易就，二者行斯强也。C．当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆则亡。D．当国之道，尚礼义不尚权谋，根本上图在人心不在技艺7、材料型选择题目—对照材料题的要求，分三部曲答案：DB由于受“一标多本”的影响，选择题偏重于提供新情景、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。明显的以“能力立意”为主，强调与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。2006年全国高考广东卷2、6、9、13、14、15、22题已经很明显的体现出这种命题趋势。2007年全国高考广东卷有３、７、８、9、1０、14、17、18、21、24题新材料，新情景。1.钱穆在《国史新论》中的说:“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这反映的实质问题是A.汉代宰相位高权重B.唐代宰相权力下降C.宰相数量逐渐下降D.皇权不断加强2.黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“……你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜……”，这段唱词反映了我国古代：①自耕农富裕祥和的生活境况②自耕农以家庭为生产、生活的基本单位③农业与家庭手工业相结合是自耕农的主要经营方式④“男耕女织”的经营方式是我国古代农业经济的特点之一A．①②③B．②③④C．①③④D．①④新材料，新情景。答案：DB1.叶圣陶在一则日记中写到：课毕后阅报纸，见专电栏中有云：武昌已为革(命)党所据，新军