歌唱指挥

武警基层文化工作歌唱指挥教学题目：歌唱指挥教学目的：通过本节课的学习，使学员基本掌握歌曲的指挥方法，以便于更好地开展基层文化活动教学内容：一、指挥的任务二、指挥的姿势三、指挥的基本图式与动作教学重点：三、指挥的基本图式与动作教学要求：认真听讲做到听练结合授课提要一、指挥的任务以准确的指挥手势，稳健的形体动作，丰富的面部表情，把对歌曲的理解传达给每一位演唱者。歌唱指挥二、指挥的姿势（一）基本要求自然、大方、舒展、准确、简洁（二）具体要求身体、头部、双脚、肩臂、手势歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作（一）指挥的基本图式123412123二拍子三拍子四拍子歌唱指挥1、击拍点与反弹●●反弹歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作2、硬击拍与软击拍（1）硬击拍硬击拍的特点是下拍有力，拍点明确，反弹迅速。二拍子四拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作（1）硬击拍二拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作四拍子歌唱指挥（1）硬击拍三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作（2）软击拍软击拍的特点是下拍柔和，淡化拍点，以连贯的弧形打出拍子的时值。二拍子四拍子三拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作（2）软击拍二拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作（2）软击拍三拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作（2）软击拍四拍子歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作2、硬击拍与软击拍（二）指挥的基本动作3、击拍的幅度指挥动作的大小被称为击拍的幅度。通常将击拍的幅度分为三种：小幅度、中幅度、大幅度歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作（1）小幅度小幅度是以手腕为轴心，以指尖为终端来完成指挥动作的。一般来说，运用小幅度时两手距离与肩同宽。歌唱指挥3、击拍的幅度三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作歌唱指挥（2）中幅度中幅度是以肘部为轴心，以指尖为终端来完成指挥动作。歌唱指挥3、击拍的幅度三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作（3）大幅度大幅度是以肩部为轴心，以指尖为终端来完成指挥动作的。歌唱指挥3、击拍的幅度三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作歌唱指挥4、击拍的活动范围击拍的活动范围分为下区、中区、上区。下区：击拍时以腰线为中心进行各种力度与幅度的上下摆动。中区：击拍时以胸线为中心进行各种力度与幅度的上下摆动。上区：击拍时以眼线为中心进行各种力度与幅度的上下摆动。歌唱指挥三、指挥的基本图式与动作（二）指挥的基本动作歌唱指挥思考题：1、硬击拍和软击拍各有什么特点？2、指挥姿势的基本要求是什么？歌唱指挥