人教课标本四年级写字课教学计划教案

四年级写字课教学计划一、开展写字课的目的：1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。二、形式和类型：有效利用每周的写字课。三、具体要求：1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生习字习惯的养成真正落到实处。2.合理安排学生每天的练习内容。3.强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。4.定期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生。四、预期目标：1.培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。2.使每位学生都能写一手好字。3.培养学生对祖国语言文字的热爱。教学计划进度表周次教学内容第1周“﹑─▏”；“六、千、上”第2周“丿乀ㄑ”；“天、如、好”第3周亅”；“可、中、同”第4周“乛乙”；“宝、乞、九”第5周“∠乚”；“云、红、毛”第6周“∟”；“区、匠”第7周“亭、潭、庭、泰、攀、澜”第8周“额、臀、蜒、橡、惑、属”第9周“堪、尊、捶、彻、滩、啄”第10周“避、荧、捕、甩、毁、惯”第11周“凯、罪、健、畅、弧、翔”第12周“欲、茁、蹋、冠、菊、率”第13周“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”第14周“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”第15周“焰、罚、饶”第16周综合练习一第17周综合练习二第18周书法考试写字课教案第一课时活动目标：1.练习笔画“﹑─▏”。2.练习“六、千、上”等相关汉字。活动过程：一．认识“、─▏”二．练习“、─▏”1．范写“、─▏”；2．学生练习。三．练习相关汉字。1．出示“六、千、上”等字学生认读。2．老师范写，重点突出“、─▏”的写法。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。教学后记：学生基础不同，部分学生对笔画的把握很好，但部分学生并不知道如何起笔、运笔、收笔等，要更扎实地给学生教授笔画的写法，引起学生对书法的重视。第二课时活动目标：1.练习笔画“丿乀ㄑ”。2.练习“天、如、好”等带撇点的字。活动过程：一．认识“丿乀ㄑ”。二．练习“丿乀ㄑ”。1．范写“丿乀ㄑ”。2．学生练习写“丿乀ㄑ”。三．练习相关汉字。1．出示“天、如、好”等字学生认读。2．老师范写字，重点突出“撇点”。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。第三课时活动目标：1.练习笔画“亅”；2.练习“可、中、同”等相关汉字。活动过程：一．认识“亅”二．练习“亅”字。1．范写“亅”2．学生练习“亅”。三．练习相关汉字。1．出示“可、中、同”等字学生认读。2．老师范写字，重点突出“竖钩、横折钩”。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。第四课时活动目标：1.练习笔画：“乛乙”2.练习“宝、乞、九”等相关汉字。活动过程：一．认识笔画：“乛乙”二．练习“乛乙”。1．范写“乛乙”2．学生练习“乛乙”。三．练习相关汉字。1．出示“宝、乞、九”等字学生认读。2．老师范写字，重点突出“撇”。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。第五课时活动目标：1．练习笔画：“∠乚”；2.练习“云、红、毛”等相关汉字。活动过程：一．认识“∠乚”二．练习“∠乚”。1．范写“∠乚”2．学生练习“∠乚”。三．练习相关汉字。1．出示“云、红、毛”等字学生认读。2．老师范写字，重点突出“撇折、竖弯钩”。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。第六课时活动目标：1.练习笔画：“∟”；2.练习“区、匠”等相关汉字。活动过程：一．认识笔画名称竖钩：“∟”二．练习“∟”等带竖钩的字。1．范写“∟”2．学生练习“∟”。三．练习带竖钩的字。1．出示“区、匠”等字学生认读。2．老师范写字，重点突出“竖折”。3．学生练习，老师巡视指导。四．小结。教学后记：通过几个星期的笔画练习，绝大部分学生对基本笔画的笔法有所掌握，写出来的笔画有了飞跃的进步，对书法也产生了极大的兴趣，为后面学写结构奠定了基础。第七课时活动目标：1.学习写“亭、潭、庭、泰、攀、澜”。2.练写课文片段。活动过程：一．认识“亭、潭、庭、泰、攀、澜”。1．老师范写“亭、潭、庭、泰、攀、澜”。2．学生学写，老师巡视指导。二．学生练写课文片段。学生练习，老师巡视指导。三．小结。教学后记：初学结构，大部分学生对结构该注意的问题并不清楚，通过教学生读帖、描红、临帖，让学生初步了解练习书法的基本步骤，提高了对书法中字的结构的认识。部分学生的结构写得很不错。第八课时活动目标：1.学写“额、臀、蜒、橡、惑、属”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“额、臀、蜒、橡、惑、属”。1．老师范写“额、臀、蜒、橡、惑、属”。2．学生练习，老师巡视指导。二．学生练写课文片段。学生练习，老师巡视指导。三．小结。第九课时活动目标：1.学习“堪、尊、捶、彻、滩、啄”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“堪、尊、捶、彻、滩、啄”。二．练习“堪、尊、捶、彻、滩、啄”等汉字。1．老师范写“堪、尊、捶、彻、滩、啄”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十课时活动目标：1.学习“避、荧、捕、甩、毁、惯”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“避、荧、捕、甩、毁、惯”。二．练习“避、荧、捕、甩、毁、惯”等汉字。1．老师范写“避、荧、捕、甩、毁、惯”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十一课时活动目标：1.学习“凯、罪、健、畅、弧、翔”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“凯、罪、健、畅、弧、翔”。二．练习“凯、罪、健、畅、弧、翔”等汉字。1．老师范写“凯、罪、健、畅、弧、翔”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十二课时活动目标：1.学习“欲、茁、蹋、冠、菊、率”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“欲、茁、蹋、冠、菊、率”。二．练习“欲、茁、蹋、冠、菊、率”等汉字。1．老师范写“欲、茁、蹋、冠、菊、率”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十三课时活动目标：1.学习“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”。二．练习“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”等汉字。1．老师范写“蚕、桑、塞、辩、宣、萨”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十四课时活动目标：1.学习“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”。二．练习“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”等汉字。1．老师范写“壶、徽、聋、刺、绑、蔡”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。教学后记：通过几个星期的结构练习，大部分学生已经熟练地掌握并运用书法写作的基本步骤，对结构的平稳性有所把握，不少学生的字取得了很大的进步。个别学生不够重视书法。第十五课时活动目标：1.学习“焰、罚、饶”。2.练习课文片段。活动过程：一．认识“焰、罚、饶”。二．练习“焰、罚、饶”等汉字。1．老师范写“焰、罚、饶”。2．学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十六课时活动目标：1.通过书写“综合练习一”，巩固本学期学过的笔法。2.练习课文片段。活动过程：一．老师提出要求。二．练习“综合练习一”。学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十七课时活动目标：1.通过书写“综合练习二”，巩固本学期学过的笔法。2.练习课文片段。活动过程：一．老师提出要求。二．练习“综合练习二”。学生练习，老师巡视指导。三．练习课文片段。学生练习，老师巡视指导。四．小结。第十八课时（写字考试）考试目标：1、考核学生对笔锋的把握。2、考核学生写字的结构协调性和平稳性。3、考核学生对书法作品布局的把握。考核过程：一、出示要考核的内容。二、明确要求。三、学生书写。四、收交作品。