2015-2016学年七年级(上)期末数学模拟试题(二) 及答案

2015-2016学年七年级(上)期末数学模拟试题(二)考试范围：七上全册；考试时间：100分钟；一、选择题（每题2分，共20分）1．2015的相反数是（）A．20151B．﹣2015C．2015D．201512．四位同学画数轴如下图所示，你认为正确的是（）A．B．C．D．3．用科学记数法表示106000，其中正确的是（）A．4106.10B．61006.1C．310106D．51006.14．在下列实数中：2，31，|－3|，4，0．8080080008…，7无理数的个数有（）A、1个B、2个C、3个D、4个5．已知－6a9b4和5a4nb4是同类项，则代数式12n－10的值是（）A．17B．37C．－17D．986．为了节省空间，家里的饭碗一般是摞起来存放的．如果6只饭碗摞起来的高度为15cm，9只饭碗摞起来的高度为20cm，那么11只饭碗摞起来的高度更接近A．21cmB．22cmC．23cmD．24cm7．如图所示的三棱柱的主视图是A．B．C．D．8．观察下列各式：（1）1=12；（2）2+3+4=32；（3）3+4+5+6+7=52；（4）4+5+6+7+8+9+10=72…请你根据观察得到的规律判断下列各式正确的是（）A．1005+1006+1007+…+3016=20112B．1005+1006+1007+…+3017=20112C．1006+1007+1008+…+3016=20112D．1007+1008+1009+…+3017=201129．甲杯中盛有红墨水若干ml，乙杯中盛有蓝墨水若干ml，现在用一个容积为50ml的小杯子从甲杯中盛走一小杯红墨水倾入乙杯，待乙杯中两种墨水混合均匀后；从乙杯中盛走一小杯混合液倾入甲杯中，试问，这时乙杯中的红墨水的液量和甲杯中混进来的蓝墨水的液量相比，哪个多？A．甲杯蓝墨水多，乙杯红墨水少B．甲杯蓝墨水少，乙杯红墨水多C．甲杯蓝墨水与乙杯红墨水一样多甲D．无法判定10．如图，在矩形ABCD中，BC=6，CD=3，将△BCD沿对角线BD翻折，点C落在点C1处，BC1交AD于点E，则线段DE的长为（）A．3B．C．5D．二、填空题（每题2分，共16分）11．在数－1，2，－3，5，－6中，任取两个数相乘，其中最大的积是．12．若a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是3，则201520152()()abcdx＝______．13．写出一个3到4之间的无理数．14．已知关于x的方程332xax的解为2，则代数式221aa的值是．15．在同一平面内，已知80AOB，20BOC，OM、ON分别是AOB和BOC的平分线，则MON的度数是．16．观察下列各式：9011；91211；21329；93431；……将你猜想到的规律用含有字母n（n为正整数）的式子表示出来：____________。17．将一列有理数－1，2，－3，4，－5，6，……，如图所示有序排列．根据图中的排列规律可知，“峰1”中峰顶的位置（C的位置）是有理数4，那么，“峰6”中C的位置是有理数，2015应排在A、B、C、D、E中的位置．18．长为1，宽为a的矩形纸片（112a），如图那样折一下，剪下一个边长等于矩形宽度的正方形（称为第一次操作）；再把剩下的矩形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．若在第n此操作后，剩下的矩形为正方形，则操作终止．当n=3时，a的值为_____________．三、解答题（共64分）19．解方程（每小题4分，共8分）（1）3(2)13xx（2）431212xx．20．（7分）有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的部分别用正、负数来表示，记录如下：与标准质量的差值（千克）－3－2－1.5012.5筐数142328（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐重多少千克？（2）与标准质量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克？（3）若白菜每千克售价为2．6元，出售这20筐白菜可得多少钱？第一次操作第二次操作21．（6分）先化简，再求值：5(3a2b－ab2)－4（－ab2＋3a2b），其中a＝12，b＝－13．22．化简（每题3分，共9分）（1）43xxy；（2）)4(4)25(2222baba（3）已知：22321Aaaba，21Baab，求36AB．23．（本题10分）如图，纸上有五个边长为1的小正方形组成的图形纸，我们可以把它剪开拼成一个正方形．（1）拼成的正方形的面积与边长分别是多少？（2）如图所示，以数轴的单位长度的线段为边作一个直角三角形，以数轴的－1点为圆心，直角三角形的最大边为半径画弧，交数轴正半轴于点A，那么点A表示的数是多少？点A表示的数的相反数是多少？（3）你能把十个小正方形组成的图形纸，剪开并拼成正方形吗？若能，请画出示意图，并求它的边长．24．（8分）如图所示，直线AE上有一点O，∠AOB=30°，∠BOC=2∠AOB（1）求∠EOC的度数；（2）如果OD平分∠EOC，求∠BOD的度数．25．（本题10分）为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控的手段达到节水的目的，该市自来水收费的收费标准如下表：收费标准（注：水费按月份结算）每月用水量单价(元/立方米)不超出6立方米的部分2超出6立方米不超出10立方米的部分4超出10立方米的部分8例如：某户居民1月份用水8立方米，应收水费为2×6+4×（8－6）=20（元）．请根据上表的内容解答下列问题：（1）若某户居民2月份用水5立方米，则应收水费多少元？（2）若某户居民3月份交水费36元，则用水量为多少立方米？（3）若某户居民4月份用水a立方米（其中6＜a＜10），请用含a的代数式表示应收水费．（4）若某户居民5、6两个月共用水18立方米（6月份用水量超过了10立方米），设5月份用水x立方米，请用含x的代数式表示该户居民5、6两个月共交水费多少元？26．（本题10分）天天是一个动手能力很强的同学．他将正方体的表面全部涂上颜色．然后把正方体的每条棱2等分，再沿等分线把正方体切开，得到8个小正方体．通过观察他发现：8个小正方体全是3个面涂有颜色的．（1）天天又把另一个正方体的棱三等分，然后沿等分线把正方体切开，得到了27个小正方体，表面涂色后，请你帮天天观察推理：这27个小正方体中，有个是3个面涂有颜色的，有个是2个面涂有颜色的，还有个是各个面都没有涂色的．（2）如果把正方体四等分呢？表面涂色后，有个是各个面都没有涂色的．（3）通过上面的小实验，回答下面问题：现在有一个很大的正方体（足够切），把每条棱都n等分后切开．数出各个面都没有涂色的正方体数为125，请问，n=．参考答案1．B．【解析】试题分析：根据相反数的含义，可得：2015的相反数是：﹣2015．故选B．考点：相反数．2．D．【解析】试题分析：A中，无原点；B中，无正方向；C中，数的顺序错了．故选D．考点：数轴．3.D;4.C;5．A．【解析】试题分析：已知－6a9b4和5a4nb4是同类项，根据同类项的定义可得4n=9，解得n=94，则12n－10=12×94－10=17．故答案选A．考点：同类项的定义．6．C．【解析】试题分析：设碗的个数为xcm，碗的高度为ycm，可得碗的高度和碗的个数的关系式为y=kx+b，根据6只饭碗摞起来的高度为15cm，9只饭碗摞起来的高度为20cm，列方程组求解，然后求出11只饭碗摞起来的高度．试题解析：设碗身的高度为xcm，碗底的高度为ycm，由题意得，615920kbkb，解得：553kb则11只饭碗摞起来的高度为：53×11+5=2313（cm）．更接近23cm．故选C．考点：二元一次方程组的应用．7．B．【解析】本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图，找到从正面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在主视图中。从正面看易得三棱柱的一条棱位于三棱柱的主视图内，选B。8．C【解析】根据（1）1=12；（2）2+3+4=32；（3）3+4+5+6+7=52；（4）4+5+6+7+8+9+10=77可得出：a+（a+1）+（a+2）+…+（a+n）=（a+n﹣a+1）2，依次判断各选项，只有C符合要求，故选C．9．C【解析】（图形语言）解法：把从乙杯中盛1小杯混合液向甲杯中倾倒的过程中的一瞬间定格，画出了如图所示的情形。在这小杯的混合液中蓝墨水若有,(050)xmlx，那么它就是两次倾倒后甲杯中混进来的蓝墨水的量，则小杯中有(50)xml的红墨水回归到甲杯中，于是在乙杯中留下的红墨水的液量则是50(50)xx（ml），这样甲杯是混进来的蓝墨水液量和乙杯中留下的红墨水的液量，都是xml。一样多。固选C10．B【解析】设ED=x，则AE=8﹣x；∵四边形ABCD为矩形，∴AD∥BC，∴∠EDB=∠DBC；由题意得：∠EBD=∠DBC，∴∠EDB=∠EBD，∴EB=ED=x；由勾股定理得：BE2=AB2+AE2，即x2=42+（8﹣x）2，解得：x=5，∴ED=5．故选：C．11．18．【解析】试题分析：最大的积是：（﹣3）×（﹣6）=18，故答案为：18．考点：1．有理数的乘法；2．有理数大小比较．12．8．【解析】试题分析：根据题意得：a+b=0，cd=1，x=3或﹣3，则原式=0﹣1+9=8，故答案为：8．考点：1．代数式求值；2．相反数；3．绝对值；4．倒数．13．（答案不唯一）【解析】试题分析：因为无理数是无限不循环小数，而3到4之间的无理数．答案不唯一．考点：估算无理数的大小．14．【解析】试题分析：∵关于x的方程332xax的解为2，∴23232a，解得a=2，∴原式=4﹣4+1=1．故答案为：1．考点：一元一次方程的解．15．50或30．【解析】试题分析：分两种情况：射线OC在∠AOB的内部和外部，当在内部时，∠MON=∠MOB－∠BON=12∠AOB－12∠BOC=12（80－20）=30º，当在外部时，∠MON=∠MOB+∠BON=12∠AOB+12∠BOC=12（80+20）=50º，故∠MON的度数是50º或30º．考点：角平分线的运用．16．910)1(9nnn【解析】试题分析：仔细分析所给式子可得规律：等式左边是9乘以从0开始的连续自然数再加从1开始的连续整数，等式右边是10的整数倍减9，根据这个规律即可得到结果.由题意得第n个等式为：910)1(9nnn.考点：找规律－式子的变化点评：此类问题着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力，掌握从特殊到一般的猜想方法．17．－29，D．【解析】试题分析：∵每个峰需要5个数，∴5×5=25，25+1+3=29，∴“峰6”中C位置的数的是﹣29，∵（2015﹣1）÷5=402余4，∴﹣2015为“峰403”的第四个数，排在D的位置．故答案为：﹣29，D．考点：1．规律型：数字的变化类；2．规律型．18．35或34.【解析】试题分析：根据操作步骤，可知每一次操作时所得正方形的边长都等于原矩形的宽．所以首先需要判断矩形相邻的两边中，哪一条边是矩形的宽．当112a时，矩形的长为1，宽为a，所以第一次操作时所得正方形的边长为a，剩下的矩形相邻的两边分别为1－a，a．由1－a＜a可知，第二次操作时所得正方形的边长为1－a，剩下的矩形相邻的两边分别为1－a，a－（1－a）=2a－1．由于（1－a）－（2a－1）=2－3a，所以（1－a）与（2a－1）的大小关系不能确定，需要分情况进行讨论．又因为可以进行三次操作，故分两种情况：①1－a＞2a－1；②1－a＜2a－1．对于每一种情况，分别求出操作后剩下的矩形的两边，根据剩下的矩形为正方形，列出方程，求出a的值．试题解析：由题意，可知当112a时，第一次操作后剩下的矩形的长为a，宽为1－a，所以第二次操作时正方形的边长