植物的生殖说课PPT课件26-人教版

人教版生物学八年级下册第七单元第一章第一节植物的生殖天津市滨海新区塘沽第十五中学高巍一、说教材二、说学情三、说模式四、说设计五、说板书六、说评价七、说开发一、说教材人教版初中生物八年级下册第七单元第一章第一节植物的生殖初中生物生物和生物圈生物和细胞生物圈中的绿色植物生物圈中的人生物圈中的其他生物生物圈中生命的延续和发展植物的生殖人类的生殖和发育动物的生殖和发育健康的生活生物的多样性及其保护生物圈中生命的延续和发展有性生殖无性生殖无性生殖的应用教学重点：通过观察、思考和讨论，列举植物常见的无性生殖。了解多样化的生殖方式对植物生存的意义。教学难点：尝试植物的扦插。二、说学情学习方式和学习习惯生活经验知识基础知识基础生活经验学习方式和学习习惯三、说模式（一）情景导入、明确目标（二）深入研讨、探索新知（三）知识延伸、拓展视野（四）归纳应用、小结升华（五）练习巩固、及时反馈（六）布置作业、课下延伸资料分析调查展示合作探究（任务驱动教学法）二、深入研讨探索新知四、归纳应用小结升华三、知识延伸拓展视野五、练习巩固及时反馈六、布置作业课下延伸四、说设计一、情景导入明确目标一、情景导入明确目标4分钟（一）情景导入，明确目标学习目标：2.通过观察、思考和讨论，列举植物常见的无性生殖。1.描述植物的有性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。（一）情景导入，明确目标花的结构：回顾植物的受精过程四、归纳应用小结升华三、知识延伸拓展视野五、练习巩固及时反馈六、布置作业课下延伸一、情景导入明确目标二、深入研讨探索新知26分钟（二）深入研讨，探索新知知识回顾柱头花柱子房花药花丝胚珠花花萼、花冠等花蕊成熟的植株花粉受精卵种子的胚新一代植株卵细胞精子雌蕊雄蕊总结归纳资料分析合作探究给框图填空:调查展示（二）深入研讨，探索新知总结归纳资料分析知识回顾有性生殖：经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。1、生活中还有哪些植物是通过有性生殖的方式进行繁殖的？合作探究调查展示2、除此之外，植物还有其他生殖方式吗？设计意图：以问题串的形式,引导学生对于新知识的探索层层深入。（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳资料分析课件出示资料：马铃薯块茎的一个个芽眼里会发出芽来，把它切成带芽的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株了。竹子开花较为少见，但竹的地下部分有很多竹编（竹的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。合作探究1、这些植物的生殖方式有什么共性？2、植物的生殖方式是多种多样的，这对植物来说有什么意义？讨论：调查展示（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳资料分析细心观察：合作探究调查展示无性生殖:不经两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳扦插：甘薯、葡萄、菊、月季等。苹果、桃、梨等。无性生殖的应用：嫁接：资料分析合作探究调查展示（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳嫁接的步骤示意图资料分析合作探究调查展示嫁接：（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳观看视频：嫁接的过程与方法资料分析合作探究调查展示设计意图：化静为动，进一步建立生动的感性认识。（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳资料分析调查展示合作探究扦插：植物的扦插调查报告设计意图：通过学生的调查，了解植物扦插所需要的环境条件和注意事项。（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳资料分析实验探究：扦插材料的处理提出问题:参照课本上给出的资料，确定小组探究的具体问题。制定并实施实验计划:设计观察记录表，将每次观察的情况记录下来。调查展示合作探究汇报实验结果:设计意图：通过学生在实验过程中对遇到问题的处理，使学生对扦插有更加深刻的理解。（二）深入研讨，探索新知知识回顾总结归纳资料分析调查展示合作探究除扦插和嫁接外，在生产实践中人们还用哪些无性生殖的方法来进行植物的繁殖。交流讨论：四、归纳应用小结升华五、练习巩固及时反馈六、布置作业课下延伸一、情景导入明确目标二、深入研讨探索新知5分钟三、知识延伸拓展视野（三）知识延伸、拓展视野嫁接植物的组织培养科学、技术、社会课外实践仙人球提高生物科学素养是课程标准的重要理念！五、练习巩固及时反馈六、布置作业课下延伸一、情景导入明确目标二、深入研讨探索新知4分钟三、知识延伸拓展视野四、归纳应用小结升华（四）归纳应用，小结升华归纳小结有性生殖无性生殖无性生殖的应用我学到了……分享收获：六、布置作业课下延伸一、情景导入明确目标二、深入研讨探索新知5分钟三、知识延伸拓展视野四、归纳应用小结升华五、练习巩固及时反馈（五）练习巩固、及时反馈练习巩固1、马铃薯的块茎能够“出芽”，这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（A）A、出芽生殖B、营养生殖C、分裂生殖D、断裂生殖2、要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是（D）A、扦插B、压条C、分根D、嫁接3、如果把结白色，味甜桃的桃树枝条嫁接到红色，味淡桃的桃树上，所结的果实为。白色，甜桃味一、情景导入明确目标二、深入研讨探索新知1分钟三、知识延伸拓展视野四、归纳应用小结升华五、练习巩固及时反馈六、布置作业课下延伸课下延伸2、鼓励有兴趣的学生课后到花鸟鱼市进行调查,哪些植物是通过嫁接繁育的优良品种,下节课上课之前请同学们进行汇报交流。（六）布置作业、课下延伸1、全体学生完成练习册中本节课的内容。作业分层五、说板书(概念图)植物的生殖第一节植物的生殖有性生殖精子卵细胞受精卵无性生殖由根、茎、叶发育嫁接扦插有性生殖精子卵细胞受精卵无性生殖由根、茎、叶发育嫁接扦插课堂评价教师评价自我评价互相评价六、说评价课堂检测课下延伸点评指导资料分析小组讨论课程资源的开发与利用学校课程资源七、说开发隐性资源社区课程资源课外实践科学技术社会调查研究投影仪请各位专家及教师多提宝贵意见谢谢！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！