新生代农民工问题(答辩PPT)

他们来自农村。。。他们是80后。。。他们是打工族。。。让我们走进他们------新生代农民工调查报告一、选择本课题调研的原因二、新生代农民工简介三、从新生代农民工问题看大学生就业四、提升大学生就业能力建议五、报告总结六、结束语选择本课题调研的原因关注新生代农民工问题，体味社会现实思考新生代农民工问题，促进农民工问题的解决思索新生代农民工问题，促进大学生自身发展新生代农民工简介新生代农民工的概况与基本特征新生代农民工的观念转变新生代农民工面临的主要问题解决问题的对策与建议1.新生代农民工问题是传统农民工问题的延续和发展2.新生代农民工的概况新生代农民工占外出农民工总数的60%。平均年龄23岁，初中毕业便开始外出务工。受教育和职业技能水平相对传统农民工有所提高就业领域呈“两升一降”趋势。成长经历趋同于城市同龄人。时代性发展性双重性边缘性`3.新生代农民工的四大特征处在体制变革和社会转型的新阶段，其需要层次由生存型向发展型转变。其思维、心智、外出务工观念正处于不断发展、变化的阶段处于由农村人向城市人过渡的过程之中，同时兼有工人和农民的双重身份城乡二元结构的限制与自身文化、技能的制约，使其在城乡两端都处于边缘化观念的“六个转变”（一）外出就业动机从“改善生活”向“体验生活、追求梦想”转变传统农民工——改善经济状况新生代农民工——体验生活、实现梦想（二）对劳动诉求，从单纯要求实现基本劳动权益向追求体面劳动和发展机会转变传统农民工新生代农民工就业行业制造业56.4%67.3%建筑业12.3%3.7%服务业24%26.3%农业5.4%1.0%就业岗位普工或后勤服务人员54.2%46.2%文员或质检员2.6%9.7%服务员3.8%10.8%所在单位规模1000人以下79.6%71.5%1001人以上20.4%28.5%（三）对职业角色的认同由农民向工人转变，对职业发展的定位由“亦工亦农”向“非农就业”转变传统农民工新生代农民工务农11.01.4做小生意或创办企业17.927.0继续打工57.150.0（四）对务工城市的心态，从过客心理向期盼在务工地长期稳定生活转变89.7％的农民工回到家乡定居10.3％的农民工定居他乡（五）维权意识日益增强，维权方式由被动表达向积极主张转变•新生代农民工中因为怕被报复而不向有关部门投诉的只有6.5%。•进行集体投诉的新生代农民工为45.5%，高出传统农民工17.6个百分点。（六）对外出生活的追求，从忽略向期盼精神、情感生活需求得到更好地满足转变婚恋期彷徨期依赖期精神需求情感需求家庭归宿新生代农民工面临的主要问题低工资与高额房价之间的矛盾，无法稳定就业、长期生活。其现有的知识和职业技能水平与城市劳动力市场的需求矛盾，不能稳定就业。对于自身的就业方向和前景难以把握与学习培训的需求难以被满足的矛盾，无法实现职业梦想。低劳动合同签订率与劳动者合法权益的矛盾，合法劳动权益无法受到法律的保护解决新生代农民工问题的对策与建议文本通过试行新生代农民工城镇落户制度，加快推进城镇化建设。文本加强对相关法律制度的完善、落实和监管，加大维护新生代农民工劳动经济权益的力度。文本大力提高农民工的社会政治地位，加强对新生代农民工的人文关怀。将新生代农民工问题纳入国家和地方经济社会发展规划之中，纳入常住地公共预算之中。新生代农民工问题给大学生就业的•都属于就业率低下的庞大群体。•都是80后，有着相似的家庭背景和成长经历。•都处于比较恶劣的生存状态，处于被边缘化的境地。从农民工看未来大学生就业第一.大学生在城市化进程中将长期面临“就业难”的困局。14533万15335万630万611万2010年2009年第二，大学生的就业期望值将会大大降低。大学生农民工农民工大学生白领蓝领白领蓝领第三.大学生就业边缘化现象日趋严重。蚁族房奴蜗居提升大学生就业能力的建议大学生就业学校个人社会1.改革传统教育模式加强实践育人体系学校是提高大学生就业能力的根本2.加强对学生的就业指导引导学生关注就业学校是提高大学生就业能力的根本大学生是提高自身就业能力的关键1.树立正确的就业观，客观评价分析自我大学生是提高自身就业能力的关键客观认识社会，评价自我，调整择业心态树立“先就业,后择业”新的就业观。立足一线,艰苦奋斗。大学生是提高自身就业能力的关键2.提高自身综合素质,增强大学生的硬软实力社会是提高大学生就业能力的动力加强校企合作给学生提供更多实习实践机会在招聘人才时不过分强调经验应考虑到长远发展报告总结经验：1、总结调查过程中的出现的问题及解决方案。2、从这次实践调查中我们理解了集体协作的必要性、重要性。结束语由于知识的欠缺，能力的限制，难免会在报告中出现出现不必要的错误，不达完美之处。真诚地恳请老师、同学们给我们指出，以待成为我们学习和工作的宝贵经验。