高中地理必修一完整学案(超好)

勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第1页共32页第2页共32页走进地理之门，踏上成功之路高一班姓名学号一、大家所知的地理包括哪些内容？二、你对地理的认识:三、学好地理的方法：热情参与，理解运用；多思多问，融会贯通。四、你的目标是.你认为怎样才能学好地理?(适合自己的方法)第一章：行星地球第一节宇宙中的地球学习目标1、知道天体系统的概念，能说明天体系统的层次划分。2、运用有关太阳系八大行星运动特征和结构特征的资料，说明地球是一颗普通的行星，并学会比较分析的学习方法。3、通过分析地球上存在生命的条件，说明地球是一颗特殊的行星。基础知识1、你在天空中可以看到的物质有哪些？各有什么特点？2、天体和天体系统3、太阳系有八大行星，按照距离太阳由近及远，依次为：4、阅读材料，总结八大行星在运动特征和结构特征上有哪些共同之处？太阳系的八大行星都自西向东朝一个方向绕太阳公转。是围绕恒星行动且本身不发光的天体。而且大多数行星与太阳的自转方向一致；它们的公转轨道几乎都在同一平面上（只有水星的轨道倾角较大）；它们的轨道虽然都是椭圆，但除水星外，都与正圆相差无几。特征:比较:类别包括行星距日远近体积质量平均密度表面温度卫星数目光环有无类地行星近↓远高↓低巨行星远日行星介于前两者间介于前两者间5、为什么说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星?端正态度学地理，考试难度自然低；落笔之前看清题，六七十分到手里；课堂消化能及时，八九十分没问题；想要拿个一百分，关键时候靠分析。勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第3页共32页第4页共32页6、分析说明地球上存在生命的原因。（分自身和外部条件）⑴外部条件：①一直稳定②宇宙环境安全，八大行星，处于安全的空间运行轨道⑵内部条件：①日地距离适中：②质量和体积适中：③巩固练习一、单项选择题1．最近国际天文学界投票决定不再把太阳系中的哪颗星列为行星?()A．天王星B．冥王星C．海王星D．土星2．宇宙中最基本的天体是()A．恒星、卫星B．恒星、星云C．行星、彗星D．流星、恒星3．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是()A．地月系－太阳系－银河系－河外星系B．地月系－太阳系－银河系－总星系C．地月系－河外星系－银河系－太阳系D．地月系－银河系－河外星系－总星系4．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是()A．金星、水星B．火星、木星C．金星、火星D．土星、水星5．太阳系中，质量和体积最大的行星是（）A．地球B．木星C．土星D．天王星6．下列的叙述正确的是()A．火星属于远日行星B．水星是距离太阳最近的行星C．太阳系和银河系是同级别的天体系统D．太阳系的主体是八大行星、小行星、彗星、流星体和星际物质7．下列天体中距离地球最远的是（）A．北极星B．月球C．金星D．海王星8．小行星带位于()A．木星和土星轨道之间B．水星和金星轨道之间C．金星和地球轨道之间D．火星和木星轨道之间9．1986年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是()A．20岁B．25岁C．30岁D．90岁10.在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的旋涡星系，该星系与地球的距离为()A．140多亿个天文单位B．140多亿年C．140多亿千米D．140多亿光年第二节：太阳对地球的影响学习目标1、知道太阳辐射的纬度分布规律。2、结合实例分析太阳活动对地球的影响。基础知识1、阅读教材和所学知识分析思考⑴太阳大气的成分:⑵太阳辐射的概念及能量的来源:⑶太阳辐射对地球的影响:2、读“一年内太阳辐射的纬度分布示意图”，你能归纳出规律吗？规律：3、从“我国太阳总辐射量分布图”中找出我国太阳辐射的最值分布地区：最丰富地区:原因:最贫乏地区:原因:4、太阳大气层结构层次位置概念厚度亮度温度太阳活动勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第5页共32页第6页共32页里外明亮发光的太阳表面太阳活动的主要标志，周期都为年。光球外呈玫瑰色的太阳大气色球外很稀薄的完全电离的太阳大气5、太阳活动对地球的影响(连线)巩固练习选择题1．地球是太阳系中一颗普通而特殊的天体，其特殊性表现在：()A．既自转又绕太阳公转B．质量、体积以及运动状况与其他行星有很大的不同C．有大气D．有高级智慧生命物质2．下列现象可能由于太阳活动而造成的是：()A．有线电话突然中断B．气温异常升高C．指南针剧烈颤动，不能正确指示方向D．山体发生滑坡3．太阳能量的来源是（）A．氢气燃烧B．氦气爆炸C．核裂变反应D．核聚变反应4．下列关于太阳活动的正确叙述是（）A．耀斑出现在光球层上B．黑子活动的平均周期约为11年C．日珥出现在日冕层上D．太阳风活动的平均周期约为11年5．关于太阳黑子的正确叙述是（）A．太阳表面黑色的斑点B．黑子数目多的年份称为太阳活动异常年C．因为温度比周围大约低1500度，所以略显阴暗D．出现在日冕层6．关于太阳辐射的叙述不正确的是()A．太阳辐射就是指太阳以电磁波的形式向四周放射能量B．太阳辐射能量来源于氢气的燃烧C．大阳辐射能量是由核聚变反应过程中亏损的质量转化而来的D．中国太阳辐射能最丰富的是四川盆地，最贫乏的是青藏高原7．关于太阳辐射的叙述，说法正确的是（）A．能量主要集中在红外线部分B．能量主要集中在可见光波段C．能量集中在X射线D．能量集中紫外线部分，占总能量的50％8.读下左图，在图中火星位于（）A．①B．②C．③D．④9.读上右图，若图中S表示太阳，E表示地球，则该图所包括的天体系统有（）A．一级B．二级C．三级D．四级10.太阳的大气层由里向外依次是（）A．日冕、色球、光球B．色球、光球、日冕C．日冕、光球、色球D．光球、色球、日冕11．近两年正值太阳活动高峰期，下列叙述中正确的是（）A．太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B．前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层，影响地面无线电短波通讯D．新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光现象12.太阳活动对地球的直接影响是()A.产生潮汐现象B.干扰地面有线电短波通讯C.诱发火山喷发和地震D.产生“磁暴”现象第三节：地球运动的地理意义学习目标1、理解和比较地球自转和公转运动的规律和特征，例如自转和公转的方向、周期、速度等。2、理解自转的地理意义：昼夜更替现象和周期；地方时和区时的计算；水平运动物体的偏向。4、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。5、理解四季更替的原因和规律。6、懂得运用地球运动的有关知识解释生活现象，分析实际问题。基础知识1、地球的自转运动方向：自向，从北极上空看呈时针方向，从南极上空看呈时针方向周期：1恒星日，长小时分秒（真正周期），而1太阳日时（生活时间）。速度角速度为度/时。地球表面除点外都相等。线速度从向递减，南北纬60°处的线速度约为赤道处的。①导致交替现象。②水平运动的物体产生偏向，北半球向偏，南半球向偏。赤道上偏。③地球上，东边的地点总比西边的地点早见到太阳，因此东边地点的时刻总比西边地点的时刻早。因而不同的时刻，称为地方时。2、昼和夜的基本知识⑴昼夜半球的概念：日④③②①000千米千米千米30060000⑵地理意义⑴概况⑴.影响地球和植物生长⑵.扰乱地球磁场，产生“”现象⑶.扰乱电离层,影响通讯⑷.两极产生勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第7页共32页第8页共32页向着太阳的半球是——半球背着太阳的半球是——半球昼半球和夜半球的分界线是线(圈)⑶昼夜交替的原因①原因——地球。②周期1日=24小时。③意义：由此，地表各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。3、地转偏向的判断方法（强调：顺着物体前进的方向再判别偏转的方向。）例1：下图正确表示北半球水平运动物体偏向的是（）A．①③B．②④C．①④D．②③例2：下列河岸中，冲刷严重的是(箭头表示水流方向)②③①④南半球北半球北半球南半球A．①③B．②④C．③④D．②③4、时间的基本知识⑴地方时的设定:以一个地方太阳升到最高的时间为正午时，⑵位置相同的地方，地方时相同。东经数值越大的地方，地方时的值越。西经反之。经度每相差1°，地方时相差分钟。⑶时区和区时①时区划分——国际规定，以0°经线为中央经线，从7.5°W→7.5°E作为中时区（零时区）。在中时区以东划分为东一区至东十二区；在中时区以西依次划分为西一区至西十二区。每个时区跨°。国际上将全球分为个时区。区时——每个时区的中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫作区时，又称标准时。②第一步是求时区：即已知某地的经度求该地的时区。其换算公式是：（某地经度＋7.5°）÷15＝该地所在的时区（结果取整数，舍去余数）。所求地为东经度则求出的是东时区；所求地为西经度则求出的为西时区。如求130°E所在的时区，用公式法求解如下：（130°＋7.5°）÷15＝9.2，取整数9，舍去余数2，该地所在的时区为东九区。③第二步是求区时差：区时差的求法有两种情况。A.两地都在东时区或西时区，则：区时差＝（大时区数－小时区数）×1小时；B.两地中若一地在东时区，一地在西时区，则：区时差＝（东时区数＋西时区数）×1小时（不过日界线）或区时差＝［（12－东时区数）＋（12－西时区数）］×1小时（过日界线）；④第三步是求区时：相邻两个时区，东边的总比西边的1小时。（两地相差几个时区，时间相差几小时）A.所求地区时＝已知地区时＋区时差（所求时区在已知时区以东）；B.所求地区时＝已知地区时－区时差（所求时区在已知时区以西）；⑤北京时间——我国全境通用的时间，属于东区。⑷日界线——国际上规定把东西十二时区之间的180°经线作为国际日期变更线，简称日界线。人为规定东十二区比西十二区早24小时，即1日。如果向东经过日界线1日，向西过日界线1日。注意：日界线不和180°完全重合。日界线主要通过洋。例：一艘船在太平洋上航行，当地区时是2008年9月1日12时，该船用5分钟越过180°经线，该船现在的时间可能是：日界线判断规律：例1.已知北京时间是6月5日上午10时，求：①东京（东九区）的区时；②莫斯科（东三区）的区时；③纽约（西五区）的区时。例2.有一架飞机6月5日上午10时从上海（东八区）起飞，向东越过太平洋到华盛顿（西五区），途中共飞行了15小时。问：①飞机穿过了多少个时区？②飞机起飞时华盛顿的区时是何时？③飞机到达华盛顿时，当地时间是什么时间？巩固练习1．某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为()A．20时B．20时56分4秒C．19时D．19时56分4秒2．关于地球自转速度的正确叙述是()A．广州与北京的线速度相等B．广州与北京的角速度相等C．广州的线速度小于北京的线速度D．广州的角速度大于北京的角速度3．运行在赤道上空的同步卫星，运行速度和地面的自转速度相比正确的是()A．与地球公转线速度相同B．与地球自转线速度相同C．角速度和线速度都相同D．与地球自转角速度相同4．下列地理现象中，能说明地球自转的是()A．昼夜现象B．昼夜长短变化C．四季变化D．太阳东升西落5．下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是()A．南北回归线B．南北极圈C．南北纬30度D．南北纬60度6．当北京时间是10月1日中午12点时，95°W的区时应是：（）A．10月1日22点B．10月1日10点C．9月30日22点D．9月30日10点5、地球的公转运动⑴填表比较自转公转西侧东十二区东经度时刻相同今天东侧西十二区西经度时刻相同昨天（日期过线向西加向东减）H西十二区东十二区180°22.5°W15°7.5°0°7.5°22.5°E180°西十一区西一区中时区东一区东十一区东十二区西十二区勒流中学高三()班学号姓名只为成功找方法，不为失败找借口第9页共32页第10页共32页太阳日点（月初）日点（月初）方向地轴赤道地轴赤道定义绕（倾斜，指向北极星附近）绕方向从南北极上空看——南北在近似水平的椭圆轨道上自向逆时针旋