三年级上语文课件-惊弓之鸟-北师大版【小学学科网】

惊弓之鸟魏国郊外拉弦悲惨愈合孤单失群嘣的一声我会写猎猎雁悲惨痛愈谁来汇报案情？时间、地点、人物起因、经过、结果（）跟魏王去郊外打猎。他看到一只大雁，对魏王说：（）他并不取（），只一拉（），蹦的一声响，大雁就（）。更羸我不用箭，就能让这只大雁掉下来箭弦从天上掉了下来真有这样奇怪的事吗？破案小组破案线索：1、读课文，寻找相关信息（大雁是怎样从天上掉下来的？）2、再读课文，找出嫌疑人说清原因（他和大雁的死有什么关系？是怎样判断推理的？）3、思考：究竟谁是凶手（大雁的真正死因是什么？说清楚原因）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。直的解释有：1.笔直。2.挺直。3.公正的。4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不断地。更羸为什么不用箭也能射雁？更羸看见：更羸听见：更羸分析：更羸判断：飞得慢。叫的声音很悲惨。1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。不用箭，只拉一下弓，这只大雁就能掉下来在一起打猎的人为什么没有想到这个办法？1、更羸的本事不是（），而是（）。我来大胆的说一说：2、更羸是个什么样的人？善于观察和分析结案：大雁惨死案的真凶是：大雁自己自杀（自己吓自己）变换剧情：这只受伤的大雁，只要（），就（）。怎样读出感情？分角色把惊弓之鸟的故事讲个大家听惊弓之鸟受到弓箭惊吓的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了的人。我们学这个成语故事有什么意义?这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。作业：1、用你自己的话把这个故事讲给你的家人听；2、多搜集一些成语故事讲给同学听。初步感知：看图说话树上有十只鸟，被人射死了一只，树上还有几只鸟如果只给你一张“弓”，就让你射下天空中正在飞翔的“大雁”，你能办的到吗？魏国射箭打猎大雁琴弦痛苦愈合悲惨拼命ji4nli8y4nxi2nt^ngy)b5ic3np9nm@ngw8i解释下列词语悲惨：本事：能手：愈合：原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语悲惨：本事：能手：愈合：本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语悲惨：本事：愈合：能手：（伤口）长好。本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语悲惨：本事：能手：愈合：指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。（伤口）长好。本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。原指处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指大雁发出的叫声很痛苦。解释下列词语悲惨：本事：能手：愈合：这篇课文讲了一件什么事呢？这篇课文讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸。他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是拉了一下弓，就把这只大雁给射下来了。1.如果你看见一只大雁从远处慢慢飞来，它边飞边鸣，你会怎样想？2.更羸观察到了大雁的什么？根据观察更羸是怎么分析的？他又是怎样判断出结果的呢？认真观察：看到，飞得慢听到，叫得惨分析：受过伤、孤单失群、害怕推断：不用箭就能射下大雁请你用自己的话讲述“惊弓之鸟”这个故事。我们常常用这个成语比喻什么人呢？请你用自己的话讲述“惊弓之鸟”这个故事。我们常常用这个成语比喻什么人呢？比喻受过惊吓，见到一点儿动静就特别害怕的人。