313实施科教兴国战略课件

科教兴国和人才强国战略•材料一：2004年1月31日“机遇”号火星车美国当地时间凌晨从火星“梅黑迪亚尼平面”发回的信号里显示，它已成功驶出着落舱，踏上火星表面，开始为期三个月的火星探测之旅。•材料二：欧洲宇航局“火星快车”飞船于2003年6月发射，“火星快车”携带“猎兔犬2号”火星登陆探测器，这也是英国首次制造的探索其他行星的探测器。•材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射自己的火星探测器。观察材料思考材料说明了什么？•欧洲、美国、中国都在抓紧对火星的研究，这说明以科技实力为基础的国际竞争日趋激烈。•也说明国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。各国之间的竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。（大前提）观察材料思考材料说明了什么？•探讨交流，感受科技的力量！突飞猛进的世界科技革命蒸汽时代电气时代信息时代第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命科学技术引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。从中可看出科学技术有何重要性？袁隆平率领中国科研团队研发的杂交水稻技术，亩产已超过900公斤，以占世界7％的土地养活了占世界19％的人口，每年生产的稻谷可以多养活7500万人，不仅从根本上解决了我国10多亿人口的吃饭问题，而且还帮助了发展中国家解决粮食短缺问题。一粒种子改变了世界《文汇报》你还知道我国近几年来取得了哪些科技成就？•“天河二号”计算机问世；“嫦娥三号”成功登月；杂交水稻又取得新突破；我国第一艘航母“辽宁舰”交付海军使用；“神舟十号”与“天宫一号”对接成功；“蛟龙号”成功下潜7000米以下等。“天河一号”成为全球最快超级计算机每秒2570万亿次。2010年中国十大科技进展科技现状2010年11月17日，国际超级计算机TOP500组织正式发布第36届世界超级计算机500强排名榜。安装在国家超级计算天津中心的“天河一号”超级计算机系统，以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界第一，这个速度意味着，如果用“天河一号”计算一秒，则相当于全国13亿人连续计算88年。千万亿次超级计算机“天河一号”全球超级计算机500强排行榜：“天河二号”四连冠。•中新社纽约2014年11月17日电(记者阮煜琳)全球超级计算机TOP500组织17日在美国正式发布了全球超级计算机500强最新排行榜，中国国防科技大学研制的“天河二号”超级计算机，以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度，第四次摘得全球运行速度最快的超级计算机桂冠。资料显示，“天河二号”的系统存储总容量相当于600亿册每册10万字的图书。假设每人每秒钟进行一次运算，“天河二号”运算一小时，相当于13亿人同时用计算器算上1000年。科技现状京沪高铁全线铺通中国“蛟龙号”深海载人潜水器海试首次突破3700米水深纪录（2012年6月27日成功深入7062.68米海底）科技现状有人曾说：一个苹果砸醒了牛顿，另一个苹果则改变了人们的生活。说一说：你所知道的iphone功能有哪些？它们分别给你带来怎样的体验？可以查阅资料、关注时事等等。上世纪90年代至今，印度大力发展软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位，促进印度社会的现代化。你从材料中又能得出什么样的结论？爱尔兰，抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。1)人类文明发展史告诉我们：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科学技术是第一生产力2)当代世界告诉我们：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。•1.“杂交水稻之父”袁隆平再次给我们带来惊喜：“超级稻”2011年创造亩产926.6千克记录。“超级稻”再次超产说明了（）•A、我国粮食已能够自给自足•B、“三农”问题已解决•C、教育是民族振兴的基石•D、科学技术是第一生产力D•2.2013年6月11日，我国自行研制的“神州十号”载入飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，我国成为继美、俄之后第三个掌握空间交会对接技术的国家，已成为中国经济成功和技术实力的有力象征。这一事实表明（）•科学技术是第一生产力；•我国是一个强大的发展中国家；•教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；•④科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。•A、④B、④C、④D、CiPad价值构成图美国苹果公司每销售一台iPad可获利150美元，相当于售价的30%中国工人仅能从中获得8美元的收入，只相当于售价的1.6%—2%。工业科技领域相比国家相差年数冶金美、日10---15年大规模集成电路美、英、法12年以上飞机制造美、英、法近15年汽车核心技术美、日、德至少10年电脑芯片技术美、日至少10年精密机床日、德约15年时间之差我国的科技现状:……在一些重要领域……，但总体水平……P65D2•为什么要加快发展科学技术？1、我国的科技现状……2、科技的作用①科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（国家）③只有大力推进科技创新，才能适应经济社会发展的需要，是落实科学发展观的要求。（社会）为什么要进行科技创新？（必要性、要求、作用）②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。（国际）④创新是一个民族进步的灵魂，它关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。（民族）认识科技的重要性了解中国科技现状审时度势谈一谈：我国应采取哪些对策来缩小与发达国家之间科技水平的差距呢？（讨论）怎样提高自主创新能力？①实施科教兴国战略和人才强国战略。②大力发展科技教育文化事业，提高全民族的文化素质。③始终坚持教育优先发展的战略地位。④全面深化科技、教育体制改革，加强科技创新和教育创新，提高自主创新能力，建设创新型国家。⑤积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。(1)国家方面四个尊重的方针（社会方面）•尊重劳动•尊重知识•尊重人才•尊重创造•最广泛最充分地调动一切积极因素，让一切财富源泉充分涌流理解“四个尊重”的方针•劳动是财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提高创造力的源泉。•知识是创造财富的重要资源。•人才是创造财富的最重要的资源。•创造是人类社会不断发展的内在驱动力。（2）学生方面中学生要提高创新能力，就要热爱科学，刻苦学习，不断提高科学文化素质。要勤于思考，培养创新意识，敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学求实的态度结合起来，努力是自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。材料一：“太空课堂”和“蛟龙潜海”•请你谈谈我国能开展“太空课堂”和“蛟龙潜海”说明了什么？•①我国科技突飞猛进，在某些高科技领域已占有一席之地；•②我国科技创新能力不断提高，综合国力不断增强（经济发展为科技创新奠定了坚实的物质基础）；•③我国科教兴国、人才强国、自主创新战略取得了重大成就。有利于建设自主创新型国家。请你谈谈我国能开展“太空课堂”和“蛟龙潜海”说明了什么？材料二中国与美国科技创新比较表•材料说明什么?•材料说明我国科技整体水平与发达国家相比还有较大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。•（或与发达国家相比，我国科技对经济的贡献率低，对外技术依存度高，具有科学素养的人口比例低。）我们应该实行科教兴国战略和人才强国战略。项目科技对经济发展的贡献率对外技术依存度高级技工占工人比例科学素养人口比例美国70％以上5％40％89.3％中国33％50％以上3.5％32.5％•根据上述材料，概括出影响我国建设创新型国家的不利因素有哪些。•核心技术少，对外技术依存度高。创新的体制还不完善。1、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。2、目前，我国出口一台售价32美元的DVD，需交给外国人专利费18美元，除去成本，我国企业只赚1美元。空调、电视、汽车等工业产品的核心部件都来自国外。掌握核心技术的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企业一大半血汗。上述材料说明了什么问题？材料2中的现状给了我们什么启示？•上述材料说明了什么问题？•科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。科学技术是第一生产力。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。•材料2中的现状给了我们什么启示？•我们要大力发展科学技术，提高自主创新能力。实施科教兴国战略和人才强国战略。小幽默一个家长和老朋友聊天，谈及自己儿子。这个幽默故事的寓意是什么？家长：我要教育我儿子，免得他成为愚人。朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。百年大计教育为本1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”创造性地概括了当代中国的教育思想，正确地反映了我国教育事业的发展方向，是邓小平教育理论中最具有时代性和前瞻性的内容。13亿人口-=沉重的包袱13亿人口+=丰富的资源教育人力资源大国+=人力资源强国教育教育___________________________在西北昏黄的天幕下，有这样一段记者和放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱”“挣钱做什么？”“娶媳妇”“娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊”放羊娃靠放羊能改变自己贫穷的命运吗？当他还是个放牛娃的时候，他就在牛背上梦想能飞上蓝天。1980年，他父亲不幸病逝，刚上初二的他不得不辍学.学校的老师冒雨找到了他的母亲：“这孩子成绩好，退学太可惜，可不要把孩子的前途耽误了。”正在地里干活的放牛娃重返了校园.1984年，他终于实现了那个牛背上的梦想，进入了空军飞行学院。这个放牛娃就是英雄航天员聂海胜两个放羊娃的不同命运告诉我们什么？个人1教育是每个人生活的准备。获得独立生活的必要前提。2教育能唤起人的潜能，提高和革新自己3教育获取知识，知识改变命运.(一)教育对个人的作用：教育对国家有影响吗？战后的日本现在的日本战后日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。成为世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的：“人是我国的财富，教育是国政的根本。”美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。”这应该是日本崛起奇迹的根源。神七号火箭升天开启探月工程气象卫星监控帮助我们预测天气高铁，带来飞快的速度体验(二)教育对国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来。教育的作用个人国家1教育是每个人生活的准备。获得独立生活的必要前提。2教育能唤起人的潜能，提高和革新自己3教育获取知识，知识改变命运.对于民族、国家来说，教育成就未来2、教育的意义(课后作业P119页）3.教育的功能与作用:①教育是发展科学技术和培养人才的基础。②是一个国家发展创新能力的基础。③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。④具有先导性、基础性、全局性作用。⑤教育是一个民族进步最根本的事业。教育是民族振兴和社会进步的基石。教育获取知识，知识改变命运。4.教育的现状喜•教育成就：普及九年义务教育，高中、高等发展迅速，职业教育如火如荼，师资不断增强，全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%。•上述成就说明了什么？•近年来，我国教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步做出了突出的贡献。0100200300400500600中国美国韩国大学生数三国每万人中的大学生人数比较我国１５岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平，与美国100年前水平相当。