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初中数学辅助线添加技巧:角平分线方法总结与角平分线有关的常用辅助线作法,即角平分线的四大基本模型.已知P是MON平分线上一点,(1)若PAOM于点A,可以过P点作PBON于点B,则PBPA.可记为“图中有角平分线,可向两边作垂线”.(2)若点A是射线OM上任意一点,可以在ON上截取OB=OA,连接PB,构造△OPB≌△OPA,可记为“图中有角平分线,可以将图对折看,对折以后关系现”.(3)若APOP于点P,可以延长AP交ON于点B,构造△AOB是等腰三角形,P是底边AB的中点,可记为“角平分线加垂线,三线合一试试看”.(4)若过P点作PQON交OM于点Q,可以构造△POQ是等腰三角形,可记为“角平分线+平行线,等腰三角形必呈现”.(4)(3)(2)(1)QABABBAPONMPONMNPMOPNMO典例精析例1.如图,在△ABC中,90C,AD平分CAB,BC=6cm,BD=4cm,那么点D到直线AB的距离是cm.ABCD(2)如图,已知12,34,求证:AP平分BAC.PCAB4321解:(1)2(提示:作DHAB交AB于点H.)(2)证明:过点P分别作PMAB于M,PNBC于点N,PQAC于点Q.QNMPCAB4321∵12,∴PMPN∵34,∴PQPN∴PQPM∴AP平分BAC.例2.如图1,Rt△ABC中,90ACB,CDAB,垂足为D.AF平分CAB,交CD于点F.(1)求证:CECF.(2)将图(1)中△ACD沿AB向右平移到△A'D'E'的位置,使点E'落在BC边上,其它条件不变,如图2所示.试猜想,BE'与CF有怎样的数量关系?请证明你的结论.图2图1E'D'A'CBADEFFEDABC解:(1)证明:∵CDAB,∴90ADC∵90ACB∴90,90CAFCFADAEAED.∵AF平分CAB,∴CAFDAE.∴CFAAEDCEF.∴CECF.(2)解:BE'=CF.证明:过点E作EGAC于点G.GE'D'A'CBADEF又∵AF平分CAB,EDAB,∴EDEG.由平移的性质可知:D'E'DE,∴D'E'GE.∵90ACB,∴90ACEDCB.∵CDAB于D,∴90BDCB.∴ACEB.在Rt△CEG与Rt△BE'D'中,∵,,GCEBCGEBD'E'EGE'D',∴△CEG≌△BE'D'.∴CEBE'.由(1)可知CECF,∴CFBE'.点拨:以上两例使用了辅助线方法(1),“可向两边作垂线”,其中例2还可以过点F作AB的垂线.例3.读下面的材料:如图1所示,OP平分MON,A为OM上一点,C为OP上一点.连接AC,在射线ON上截取OB=OA,连接BC,如图2所示,易证△AOC≌△BOC.MNPOC图2图1ABACOPNM根据以上材料,解答下列问题:(1)如图3所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.(2)如图4所示,AD是△ABC的内角平分线,其它条件不变,试比较PC-PB与AC-AB的大小并说明理由.图4C图3CBADABPPD解:(1)PBPCABAC.证明:在BA的延长线上截取AE=AC,连接PE.CBDEAP∵AD是△BAC的外角平分线,∴CAPEAP.在△ACP和△AEP中,,,ACAECAPEAPAPAP,∴△ACP≌△AEP,∴PCPE.在△BPE中PBPEBE,∵BEBAAEABAC,∴PBPCABAC.(2)PCPBACAB.证明:在AC上取一点E,使AEAB,连接PE.CAEBPDAD平分BAC,∴EAPBAP.∵,AEABAPAP,∴△APE≌△APB,∴PEPB.在△EPC中,PCPEEC,即PCPBACAE,∴PCPBACAB.点拨:本例使用了辅助线方法(2),“对称以后关系现”.例4.如图,已知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD,垂足为点E,求证:BD=2CE.CBDEA解:证法一:延长BA交CE延长线于点F,AEDBCF∵BECF,∴BECBEF.∵,FBECBEBEBE,∴△BCF≌△BFE.∴12CEEFCF.∵90,90FCAFDBAF.∴FCADBA.又∵,90ACABFACDAB,∴△FCA≌△DBA.∴CFBD.∵2CFCE,∴2BDCE.证法二:过点D作DHBC交AB于H.过点H作HFBD,垂足为点F.AEDBCHF∴45,AHDABCHDBDBCHBD,∴HBHD.∴HF是BD的垂直平分线.∴12BFBD.又∵,AHADABAC,∴HBDC.∵BHFBDACDE,∴Rt△BFH≌Rt△CED.∴1,2BFCECEBD,即2BDCE.证法三:作ACB的平分线CF,交AB于点F.过点D作DHCF于点H,连接FD.AEDBCHF∵ABCACB,BD平分ABC,CF平分ACB,∴△BFC≌△CDB,∴,,BDCFBFCDAFAD.∴45AFDABC.∴FDBC.∴FDBC.∴122.52DFCBCFACB.∴DFCDCF,∴DFDC.∴DH是CF的垂直平分线,∴1122HCHFCFBD.∵90,90,ECDCDEABDADBCDEADB.∴22.5ECDABD.∴ECDHCD.又∵90DECHCD,DC为公共边,∴△DCE≌△DCH.∴12CECHBD,即2BDCE.证法四:作BD的垂直平分线GH,交BC于H,连接DH,则,BHDHHDGHBG.GHCBDEA∵ABGHBG,∴HDGABG,从而HDAB.∴45DHCABC,∴DHCDCH.∴HDCD,即BHCD.又∵90,90ECDCDEABDADB,ADBCDE,∴ECDABD,即ECDGBH.∴Rt△CED≌Rt△BGH.∴12CEBGBD,即2BDCE.证法五:作BC的中线AM,则AMBC,AM平分BAC,取CD的中点F,连接MF、ME,则12MFBD.GCBDEFAM∵ME是Rt△BCE斜边上的中线,∴MEBM,∴122.52MEBEBMABC,∴45CMEMEBEBM,∴45CMEMAF.又∵90ECBCBE,90ADBABD,CBEABD,∴ECBADB.∵MFBD,∴MFAADB,即MFAECB.∴△AMF≌△MEC,∴MFCE,即12CEBD,所以2BDCE.点拨:本题是一个一题多解题,其中方法一体现了角平分线+垂线构造等腰三角形.由于作辅助线的方法不同,此题还有其它解法,可以自行研究.例5.(1)如图1,BD和CE分别是ABC△的外角平分线,过点A作CDAD,CEBE,垂足分别为D、E.求证:(1)DEAB∥;(2)12DEABBCCA;(2)如图2,BD、CE分别是ABC△的内角平分线,其它条件不变;(3)如图3,BD为ABC△的内角平分线,CE为ABC△的外角平分线,其它条件不变.则在图2、图3两种情况下,DE与BC还平行吗?它与ABC△的三边又有怎样的数量关系?请写出你的猜测,并对其中的一种情况进行证明.图3图2图1ABDCEFABDCEFGECDBA解:(1)证明:分别延长AD,AE交直线BC于点F、G.GFECDBA∵ADBD,∴90ADBFDB.∵,ADBFDBBDBD,∴ABDFBD△≌△.∴,ABFBADFD.同理:,ACCGAEEG.∴DE是AFG△中位线.∴DEBC.∴12DEFG,∴111222DEFGBFBCCGABACBC.(2)DE与BC平行;1122DEFGABACBC.证明:延长AE交BC于点M,延长AD交BC于点N,由(1)同理可得,E是AM中点,D是AN中点,,ABBNACCM.NMABCEFG∴DEBC,111222DEMNBNCMBCABACBC(3)DE与BC平行;12DEBCACAB,辅助线作法如下,证法同(2).NMABDCEF点拨:本例常见辅助线方法(3),角平分线+垂线构造等腰三角形.举一反三:1.在ABC△中,3ABAC,BAC的平分线交BC于点D,过点B作BEAD于点E,求证:ADDE.ABDCE例6.如图1,,ABACBD、CD分别平分,ABCACB.问:(1)图1中有几个等腰三角形?(2)过D点EFBC,如图2,交AB于点E,交AC于点F,图中又增加了几个等腰三角形?(3)如图3,若将题中ABC△改为不等边三角形,其他条件不变,图中有几个等腰三角形?写出EF与BE、CF有什么关系?(4)如图4,BD平分ABC,CD平分外角ACG.DEBC交AB于点E,交AC于点F.线段EF与BE、CF有什么关系?并说明理由.(5)如图5.BD、CE为外角CBM、BCN的平分线,DEBC交AB延长线于点E,交AC延长线于点F,直接写出线段EF与BE、CF有什么关系?图5图4图3图2图1ABCDEFABCDEFGABCDEFABCDNMFEDCBA解:(1)图1中有两个等腰三角形:ABC△、BCD△.(2)图2中又增加三个等腰三角形:AEF△、BED△、CFD△.(3)图3中有两个等腰三角形:BED△、CFD△.由于,,EDBEDFCFEFEDFDBECF,所以EFBECF.(4)图4中有两个等腰三角形:BED△、CFD△.证明:∵BD平分ABC,∴ABDDBC.∵DEBC,∴EDBDBC,∴ABDEDB,∴DEDF.∵EFDEDF,∴EFBECF.(5)EFBECF,证法与同(3).点拨:本题利用的是角平分线+垂线,等腰三角形必呈现.例7.如图,已知ABC△中,ACAB,90C,AD平分CAB,求证:ABACCD.ABCD解:证法一:过点D作DEAB于点E.DCBAE∵,,CDACCADEADADAD,∴RtRtACDAED△≌△,∴CDDE=,ACAE.又∵,45DEABB,∴BED△为等腰直角三角形.∴DEBE,BECD.∴ABAEBEACCD.证法二:延长AC到点E,使CECD,连接ED.DCBAE∵90ECD,∴45E.又∵,45,EADBADEBADAD,∴RtRtAEDADB△≌△.∴AEAB,∴ABACCEACCD.点拨:线段之间的关系通常有以下几种提问方式:(1)若问两条线段之间的关系时,一般要回答数量关系和位置关系;(2)若问线段之间的数量关系时,一般情况下要写等量关系,或是和差倍分关系;(3)若问线段之间的大小关系时,必须填大(等)于或小(等)于;当所求线段关系为和差倍分关系时,一般情况我们作辅助线的方法是截长补短.举一反三1.如图,ABC△中,ABAC,108A,BD平分ABC交AC于D点.求证:BCACCD.DCBA2.如图,ABC△中,ABAC,100A,BD平分ABC,求证:BCBDAD.DCBA例8.如图(1)所示,OP是∠MON的平行线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形.请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:(1)如图(2),在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分别是∠BA
本文标题:初中数学辅助线添加技巧:角平分线
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