优异班主任事迹材料：编写芳华艳丽的华章

优异班主任事迹材料：编写芳华艳丽的华章优异班主任事迹材料：编写芳华艳丽的华章xx教师从教二十一载，当了二十一年班主任。他在班主任作业这片普通而散发着淡淡幽香的芳草地上，一路风尘，播撒着爱心，浇灌着期望，编写出了芳华艳丽的华章。在班主任作业中将自己的爱心奉献给孩子们，把爱洒向班里每个学生的心田。何教师班曾有一名学生，学习成绩一向欠好，三年级时，被传上了腮腺炎，为了防止感染，只能在家涵养。学生一个多星期不能来上课，何教师真是看在眼里急在心里。何教师天天往他家跑。帮他补课、教他有用的学习方法，见他家条件不是很好，又给他买了一些学习用品……在第二个月的一次检验中，他竟然前所未有的考了一92分。往后，这位学生找到何教师说：“教师，这次的试卷我想请您做我的家长，帮我签字，因为这是您劳作的效果，您比我的父母还要关怀我……”学生需求教师的教导、关怀和保护，相同需求教师培育孩子们独立认识，提高了他们的组织能力，增强班级凝聚力。上一年的六一儿童节全校的文艺汇演选拔赛上，因为预备的不充分，班上报上的节目被刷掉了，此刻离正式表演仅有三天的时刻了，从头编列时刻现已来不及了。当何教师向全班同学宣告这个音讯时，班里的孩子们个个都很着急，“六一”儿童节是归于他们的节日，在自己的节日里和咱们一同欢庆是他们期望以久的工作，现在却要失败。这时，几个班委自动说：“教师，咱们会使用课余时刻赶紧排练新节目，必定会被选上的。”其他孩子也纷繁站出来说：“教师，您信任咱们吧，请您和大队辅导员教师说说再给咱们一次时机吧！”听了孩子们的话，何教师觉得很欣喜，他感到了自己的学生现已有了很强的团体荣誉感和独立的认识。通过咱们的共同努力，三天后，校园庆祝六一的文艺汇演上，孩子们伴着美丽的旋律跳起了藏族舞蹈，从编列到服装和化装，都是他们自己谋划的，节目完毕，他们得到了全校师生的火热的掌声。