新旧教材对比

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！中小学教育资源站新旧教材比较：旧教材新教材章节名称速度与时间的关系实验：探究小车的速度随时间的变化规律本节的地位与作用本节内容安排在“位移—时间图象”之后，可类比讲解。同样该节也是为学习“匀变速直线运动的规律”作准备。本节安排在该章第一节，目的是让学生通过科学探究活动来完成，为“匀变速直线运动的速度与时间的关系”作准备教学方法类比法和讨论法实验探究法教学目标要求知识目标要求1、知道什么是速度——时间图像，以及如何用图像来表示速度和时间的关系。2、知道匀速直线运动和匀变速运动的v-t图像的物理意义。3、知道什么是匀变速运动和非匀变速运动。1、相关实验器材，设计实验并熟练操作，运用已学过的知识处理纸带，求各点瞬时速度。2、巧用vt图象处理数据，观察规律。能力目标要求培养学生应用数学工具处理物理问题的能力，渗透等效思想。1、通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法研究问题、解决问题、提高创新意识.2、在对实验数据的猜测过程中，提高学生合作探究能力.情感目标要求能主动与他人合作精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确的观点，勇于修正错误，具有团队精神。