汽车维护教案4

课题序号4授课班级汽运中专班授课课时6授课形式理实一体化授课章节名称风挡玻璃喷洗器及刮水器的检查调整使用教具多媒体设备、桑塔纳发动机台架、万用表、跨接线、桑塔纳电路图教学目的（1）熟悉风挡玻璃喷洗器及刮水器的操作。（2）掌握挡风玻璃喷水器检查的内容。（3）掌握挡风玻璃喷水器检查和调整方法。（4）熟悉挡风玻璃刮水器检查的内容。（5）掌握挡风玻璃刮水器检查和调整方法。（6）掌握雨刮片的更换方法。教学重点教会学生能进行雨刮器与喷洗器的正确检查与维护教学难点教会学生能进行雨刮器与喷洗器的正确检查与维护更新、补充、删节内容课外作业雨刮器和喷洗器检查操作步骤教学后记该班学生听课比较认真，爱思考，动手能力较强。希望学生能有所收获。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤1.资询复习、回顾和提出课题10分（启发式提问）新课45分（讲述）A：导入今天主题：雨刮器和喷洗器的检查与维护工作任务如下：（1）风挡玻璃喷洗器及刮水器开关认知和操作。（2）风挡玻璃喷洗器喷射力、喷射位置以及喷射时刮水器联动检查作业。（3）风挡玻璃喷洗器喷射区域的调整作业。（4）前挡风玻璃刮水器间歇、高速、低速工作情况、自动回位位置及刮拭状况检查作业。（5）雨刮片的更换作业。新课内容学习学习内容1(一)功能为了清除挡风玻璃上的细小污物或在下雨天保持良好的视野，在汽车上都配有雨刮器。为了防止划破挡风玻璃和损坏雨刮器胶条，在使用雨刮器前，要喷射玻璃水或确保挡风玻璃表面浸湿（如雨天），即挡风玻璃在干燥的状态下，不得使用雨刮器。（二）操作为了适用不同的天气状况，雨刮器有不同的档位可供选用。具体操作如图1所示。A型B型图1雨刮器的操作钥匙应打到“ON”的状态。1挡：INT是间歇挡，雨刮器低速间歇式工作，对于一些型号的雨刮器其间歇时间可以调节，如图B型，当刮水器杆在间歇位置上时(位置1)，“INTTIME”环可用来调节刮扫的时间间隔。将环向上转增加刮扫时间间隔，将环向下转减少。2挡：LO是低速挡，雨刮器低速连续工作。3挡：HI是高速档，雨刮器高速连续工作。把控制杆上推，则是MIST除雾挡，雨刮器点动工作一次。（三）检查与维护项目1、功能检查检查雨刮器在各挡位下工作是否正常。2、刮水状况检查雨刮器在各挡位下的刮水效果，不得有条纹式水痕或刮拭不彻底现象。3、停止位置检查当雨刮器开关关闭时，雨刮器是否停止在其停止位置，如图2所示。学习内容2（一）功能为了清除挡风玻璃上的灰尘，汽车上都会配有喷水装置，该装置称为喷洗器。（二）操作（三）检查与维护项目1、喷洗器液位检查检查喷洗器贮液罐里的玻璃水液位是否正常，如图2所示。图2喷洗器液位检查图3喷射位置及调整2、功能检查检查喷洗器喷射功能是否正常，喷射压力是否正常；如果车辆配有挡风玻璃喷洗联动刮水器功能，还需检查刮水器是否协同工作。注意：蓄电池的电量难以保持足够的喷射力，因此，在检查喷洗器时，需要起动发动机。3、喷射位置检查2.计划20分钟（分组讨论）3．决策15分钟（角色扮演）4.实施150分（角色扮演）5.检查及评价30分6．布置作业检查玻璃水的喷射位置是否在刮水器的工作区域内，大致在刮水器的刮水范围中间，必要时需要进行调整，方法如下：在喷嘴内插入一根与喷洗器喷孔相匹配的钢丝，以便调整喷洒方向，如图3所示。B：学生作计划各小组按照教师提出的案例，在新课知识为支撑的基础上作出计划，即解决问题的方案（操作步骤）C：决策教师主持，各小组成员之间讨论各小组方案的可行性。最终各小组按照制定方案进行作业。D：实施各小组在组长或技术小组长的主持下进行，按制订的计划作业，并完成实习作业任务工单。（详细操作步骤见实习指导书）E：检查及评估在作业过程中，个小组根据实际操作，完善制定的操作步骤，组长对小组成员进行评价。最后教师根据各小组成员和各小组形成的最佳操作方案进行总结，评出今天的最佳组员和小组。F：布置作业：雨刮器和喷洗器的检查步骤？