部编版二年级下册语文课件《小马过河》课件

小朋友们，我也很高兴认识你们，现在我给大家带来一个我的故事，题目叫做——14小马过河小马为什么要过河？默读1、2自然段找一找。看来，这是一匹＿＿＿＿的马？自由读4—6自然段，画出小马和老牛、松鼠的对话，仔细体会老牛和松鼠说话的语气以及小马的心情。创设情境，读中感悟。老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马！别过河，别过河，你会淹死的！深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！水很深吗?浅深•此时，小马很为难，他们一个说水浅，一个说水深，如果你是下马，你会怎么想?为什么他们的说法完全不一样？•如果此时你是小马，你会怎么做？•可小马却跑回家去问妈妈，这真是一匹＿＿＿＿＿＿的小马？妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边……他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。为什么同一条河大家的说法却不一样呢？深河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。浅这真是一匹＿＿＿＿的小马？遇事一定要动脑筋，亲自试一试学完这个故事，你明白了什么？看图讲故事试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心2.想象:小马过了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什么呢？续编故事。（可这样开头：小马驮完麦子回来，看见了老牛和松鼠……）1.积累句子：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。拓展：