教案设计-月亮船

精品WORD文档下载可编缉使用教案设计:月亮船教案设计:月亮船教学目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而自豪。2、用清楚连贯的语言讲述故事情节。教学准备：教学挂图、幼儿用书《月亮船》、故事录音。教学过程：一、导入新课师：小朋友，老师呀今天给大家说个谜语，看看大家猜测的出来谜底吗?好不好?生：好(鼓掌)师：“有一东西，有时圆，有时弯，三百六十五天，天天精品WORD文档下载可编缉使用转，到了晚上才出现”大家猜猜吧!生：是月亮。师：大家真聪明，一下就猜出谜底了，那么小朋友们，你们会划船吗?我们一起来做一做划船的动作好不好?生：双手做划船的动作，绕着教室转(兴趣很大)二、讲故事师：好了小朋友，老师也有一艘小船，它叫《月亮船》，出示挂图，那么你们想不想知道关于月亮船的故事?生：想。师：那么我们一起先来看一看挂图吧!看的时候一定要仔细观察图中都画了什么?生：仔细观察，同桌讨论。师：好了小朋友，大家都看完了，看的很仔细，下面老师精品WORD文档下载可编缉使用请你们听听这是什么声音?播放录音片段(薄公英的哭声)师：提问，幼儿回答。师：“是谁在哭呀?“生：“蒲公英!”师：“蒲公英为什么哭呀?”生：“它找不到家，找不到妈妈了。”师：小朋友们太棒了，大家知不知道最后蒲公英到底找到家了没有，下面大家一起完整的听一下故事录音吧!生：听的很认真，对故事情节有进一步的了解。幼儿阅读图书，教师提问师：“蒲公英被吸到很远的地方，路上遇到谁?精品WORD文档下载可编缉使用生：“蟋蟀、螳螂、月亮船、小仙女、小白兔。”师：“蒲公英的家到底在哪?”生：中国万里长城脚下的一棵小草上。三、再次欣赏教师有感情的讲述故事。幼儿自由结伴讨论。师：是谁帮蒲公英找到的家?生：“是月亮船。”师：“它们一路上都遇到了哪些景物?”生：它们遇到了世界上最大的海洋————太平洋;最高的山脉————喜马拉雅山;最长的城墙————万里长城;最大的广场————天安门广场。师：小朋友回答的太棒了，这些都是我们中国的名胜古迹，精品WORD文档下载可编缉使用我们中国主是多么的伟大呀，蒲公英的家在中国，我们的家也在中国，你们喜欢她吗?生：喜欢，因为，我们中国有世界上最大的海洋————太平洋;最高的山脉————喜马拉雅山;最长的城墙————万里长城;最大的广场————天安门广场。师：好;那么，我们课后作一幅美丽的家乡图吧!课后小结：本课通过谜语导入新课，激发学生对故事情节的兴趣，让学生明白故事内容，知道祖国的一些名胜古迹，培养他们热爱祖国、热爱家乡的思想。