2018-2019学年高中高中语文 第4单元 聆听元散曲 课时分层作业23 山水风光散曲二首 粤教版

1课时分层作业23山水风光散曲二首一、基础运用层1．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是()【导学号：00362118】A．月梭．俊．俏疏浚．逡．巡B．霄．汉良宵．消．息硝．烟C．山涧．简．明杀手锏．间．隔D．阑．干波澜．请柬．谰．言B[A项，分别读作suō、jùn、jùn、qūn。B项，都读作xiāo。C项，分别读作jiàn、jiǎn、jiǎn、jiàn。D项，分别读作lán、lán、jiǎn、lán。]2．下列诗句书写完全正确的一项是()A．天机织罢月梭闲，石璧高垂雪练寒B．冰丝带雨悬霄汗，几千年晒未干C．春山暖日和风，阑干楼阁帘栊D．杨柳秋千院中。啼莺舞雁，小桥流水飞红C[A项，“石璧”应为“石壁”。B项，“霄汗”应为“霄汉”。D项，“舞雁”应为“舞燕”。]3．对下列诗句的解读错误的一项是()A．石壁高垂雪练寒：“雪练”不仅气势雄壮，而且构造奇特。原来它粗看是一匹整幅，细细望去，却可以拆成一缕缕带雨的冰丝。这就自然而然使人慑服于这条“雪练”的气势，收到了先声夺人的效果。B．几千年晒未干：堪称奇句。说它奇，一来是因为未经人道，有谁想过瀑布的冰丝还需要“晒”，而事实上确是晒不干的呢！二来是这一句由空间的壮观度入时间的壮观，所谓“思接千载”，从而更增重了瀑布的雄伟感。C．春山暖日和风：这一句先从远处着笔呈现了一个宏大而又温馨的背景，也就是说，作者描绘了一幅和煦、温暖、辽阔的春光背景画面。D．啼莺舞燕，小桥流水飞红：词人的目光从晴空中转移到庭院里，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。作品的意境显得和谐，显得意趣盎然。D[“从晴空中转移到庭院里”错误，应该是“从庭院里转移到晴空中”。]4．下列文学常识表述有误的一项是()【导学号：00362119】A．白朴的《【越调·天净沙】春》中的“小桥流水飞红”与马致远的《【越调·天净沙】秋思》中的“小桥流水人家”，都是以景写情，表现了类似的情感。2B．白朴与关汉卿、马致远、郑光祖合称元曲四大家，其作品有杂剧《墙头马上》《梧桐雨》，散曲多首，语言质朴，风格清丽。C．乔吉，元代著名散曲家，与张可久合称“张乔”。其作品多吟咏山水，写法上重视技巧，讲究词藻音律，风格典雅清丽，为元散曲婉约派代表。D．元曲是继唐诗宋词之后产生的新诗体，元曲包括散曲和杂剧，散曲分为套数和小令。它的艺术风格为雅俗共赏，文而不文，俗而不俗。A[表现的情感不同，白朴的表现了对春天的赞美，马致远的抒发了“断肠人在天涯”的伤感。]5．下列对文化常识的解说，不正确的一项是()A．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。此书的作者班固和《资治通鉴》的作者司马光并称“班马”。B．封建社会等级森严，帝王将相、士大夫与平民百姓对“死”都有严格的称呼，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。C．“经筵”，指汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席，宋代开始称经筵，置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。D．《公羊传》是我国古代阐释《春秋》的著作，相传为战国时齐人公羊高所著。“春秋三传”是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称。A[《汉书》的作者班固和《史记》的作者司马迁并称“班马”。]6．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：00362120】A．“一带一路”，是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是中国顺应经济全球化而提出的倡议，中国未来数十年的改革开放将围绕这一构想为布局展开。B．男女比例的严重失衡，将导致数千万的男性尤其是农村地区男性面临娶妻难，从而形成大量的失婚群体，引发一系列的社会问题。C．“工匠精神”出现在政府工作报告中，其含义不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创造”，推动发展方式转变，提高发展质量和效益，它更深远的意义在于，让国人重温中华的传统。D．有心理学家认为，喜欢自拍是一种疾病，是强迫症的一种表现，源于过度关注自我而鲜少关注他人的病态心理。D[A项，“围绕这一战略为布局展开”句式杂糅，改为“以……为布局”或是“围绕……的布局”。B项，“导致”后面缺失宾语中心语“的问题”。C项，语序不当，“不仅仅……更……”表递进关系，所带两个分句应对调。]7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。3道德修养不是万能的，①______，很可能跌跟斗甚至堕入深渊。《论语》说，“三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩”。一部《论语》，其实就是道德人伦的行为指南。因此，②______，同构建严格规范的法律体系一样，③______，须臾不可离开、偏废。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题，不仅要注意关联词的搭配，还要注意前后内容的连贯，根据后文“很可能跌跟斗甚至堕入深渊”的提示，①可以填“但一个人没有道德底线的反省精神”。②根据“道德人伦的行为指南”的提示，可以围绕“道德修养”来填。③可以填“都是人类社会进步发展的内在要求”【答案】①但一个人没有道德底线的反省精神②大力倡导文明健康向上的道德情操③都是人类社会进步发展的内在要求8．下面是某校运动队选拔运动员的构思框架，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。【导学号：00362121】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】本次运动队队员选拔分为个人自荐和班级推荐两种方式，个人自荐的同学须提供市级及以上运动会成绩证明、三甲医院体检报告、家长同意书材料。班级推荐的同学须写明推荐理由并附有本人申请书。二、阅读提升层阅读下面这首元曲，完成9～10题。[双调]蟾宫曲·自乐孙周卿草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。【注】①草团标：茅屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股的水流。9．下列对本曲的理解与赏析，不正确的一项是()4A．作者以隐逸的生活为乐，这支曲子就是写他感受到的隐居生活的乐趣。B．作者生活简朴，用山竹做粳米饭，用山水煮山茶，“山芋山薯，山葱山韭，山果山花”都可食用。C．作者住在山上，吃在山林，欣赏的是山中的风光，事事离不开“山”。伟岸的山、崇高的山使得他乐在其中，也表明了作者的志向远大。D．本曲每句都有“山”字，强调了“山”在作者的生活中无处不在，突出了作者的生活充满自然情趣。C[C项，“志向远大”分析不当，应为“志向高洁”。]10．“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】分析起因和表达效果，需要把握诗句的基本意思，然后结合诗歌的主旨回答。“扫山云惊散林鸦”通过写因云朵掠过山林而受惊四散的林鸦，反衬了山林的寂静，属于以动衬静。“月出惊山鸟”写月亮刚出来，惊动了山林中的小鸟，也是以动衬静。【答案】(1)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或“扫地发出声响”)；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。(2)反衬出山间的幽静。阅读下面这首元曲，完成11～12题。【导学号：00362122】[双调]沉醉东风·渔夫白朴黄芦岸白蘋渡口，绿柳堤红蓼滩头①。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。【注】①白蘋、红蓼：水边生的草本植物。11．下列对本曲的理解与赏析，不正确的一项是()A．这首曲子通过一个理想的渔民形象，通过对他的自由自在的垂钓生活的描写，表现了作者不与达官贵人为伍，甘心过淡泊宁静的生活的情怀。B．作画的颜料是精心选择的，所画的景物是精心选择的。选取“黄”“白”“绿”“红”四种颜料渲染他精心选择的那四种景物，主要是为了获得色彩明艳的效果。C．让“黄芦”“白蘋”“绿柳”“红蓼”摇曳于岸边、渡口、堤上、滩头，这不仅活画出“渔夫”活动的场所，同时也可以想象出“渔夫”在那些场所里怎样活动，以及以一种什么样的心态在活动。5D．结尾点题，点出前面写的并非退隐的文人，而是“傲杀人间万户侯”的“不识字烟波钓叟”。B[B项，不仅获得了色彩明艳的效果，而且展现了特定的地域和节令。]12．对曲中塑造的渔夫形象，你是怎样理解的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】渔夫是一个垂钓于秋江，以鸥鹭为友，不识字却能笑傲王侯的形象；他是作者忘掉心机、鄙弃功名的高尚德操、理想人格的化身。阅读下面这首诗，完成13～14题。晨起[元]张养浩恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。【注】元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。13．请简要分析诗人晨起前后不同的心情。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题考查对诗歌内容的理解，抓住“峦枕嫌多梦，开帘曙色迷”两句中关于睡醒前后内容的介绍即可。【答案】诗人晨起前，处于“峦枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静；晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。14．请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】对诗歌描写景物手法的分析，可以从写景的角度、景物的特点、情景的关系、词语的表现力等角度入手，言之成理即可。【答案】颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。