2018-2019学年九年级英语下册 Unit 9 Communication Lesson 51

1Lesson51WhatCouldBeWrong?单词闯关figure________短语互译1.自从……以后____________2．弄清楚；弄明白____________3．向某人寻求帮助____________4．平静下来；冷却____________5．即使；纵然____________6.不再____________7．usedto____________8．trydoingsth.____________9．leavesb.alone____________10．sayhito____________句型在线1.我们过去常常一起学习和玩耍，但自从上周五以来，她不再和我说话。We________________studyandplaytogether,but________________lastFriday,shehasn'tspokentome.2．我考虑了所有可能引起问题的事，但我仍然想不明白问题是什么。Iconsideredallthethingsthatcouldbewrong,butIstillcan't________________whattheproblemis.3．如果这两者都不起作用，就让你的朋友冷静一下。If________________thesethingsworks，just________yourfriend________．4．她可能需要一段时间让自己平静下来并考虑一下这个情况。Shemayneedsometime________________________and________________thesituationherself.5．如果是(你真的伤害了你的朋友)，就直接去向她道歉。Ifyes,go________toherand________________．6．但是即使你们不再是朋友了，你也应该友好。But________________you'renotfriendsanymore,youshouldstillbefriendly.●figureout弄清楚；弄明白[观察]Iconsideredallthethingsthatcouldbewrong,butIstillcan'tfigureoutwhattheproblemis.我考虑了所有可能引起问题的事，但我仍然想不明白问题是什么。Noonecouldfigureouthowhegottobesowealthy.谁也不知道他怎么会变得如此富有。[探究]figureout是一个动词短语，意为“________________”；后面可以接名词、2代词或________从句。[拓展]figure可作动词，意为“计算；认为”；还可以作名词，意为“人物；身材”。ShefiguredthatbothsheandNedhadlearnedalotfromtheexperience.她觉得自己和内德都从这一经历中学到了很多东西。Takeprideinyourhealthandyourfigure.为自己的健康和体形感到骄傲吧。活学活用Thepresentsituationisverycomplex,soIthinkitwilltakemesometimeto________itsreality.A．makeupB．figureoutC．lookoutD．putoff●1Weusedtostudyandplaytogether…我们过去常常一起学习和玩耍……[探究]usedtodosth.表示“过去常常做某事”，暗示现在不再进行。其否定形式和疑问式可借助助动词did，也可直接用usedn't。[辨析]be/getusedto(doing)sth.与beusedtodosth.be/getusedto(doing)sth.意为“习惯于(做)某事”，可用于现在、过去、将来等多种时态。beusedtodosth.意为“被用于做某事”，是被动语态，动词不定式表示目的，可用于多种时态。Heisusedtogoingtosleepearly.他习惯于早睡。Woodisusedtomakehouses.木材被用来建房子。活学活用1．(1)2018·湘西改编—Mollyhaschangedsomuch!She________beshyandquiet.—Yeah.Butnowshe________speakinginfrontofclass.A．usedto;isusedtoB．isusedto;usedtoC．usedto;usedtoD．getsusedto;usedto(2)2018·自贡—Didyourfatheruseto________towork?—Yes,butnowhelikesusingpublictransportation.Heisusedto________thebus.A．drive;takingB．driving;takingC．driving;take●2Iconsideredallthethingsthatcouldbewrong,butIstillcan'tfigureoutwhattheproblemis.我考虑了所有可能引起问题的事，但我仍然想不明白问题是什么。[探究]句中“whattheproblemis”是what引导的________从句，要用________语序，即“连接代词/副词＋主语＋谓语＋其他成分”。[拓展]Theradiosays(that)itwillraintomorrow.收音机报道明天要下雨。Theteachersaid(that)hewasagoodchild.老师说他是个好孩子。32．(1)2018·河北—Hi,Ken.DidMrs.Zhangtellus________？—Yes.Shesaidweshouldmeetthereatnine.A．whichwasthewaytothestationB．whyweshouldmeetatthestationC．whenweshouldgettothestationD．whoweshouldmeetatthestation(2)2018·云南—Idon'tknow________duringthesummervacation.Anyadvice?—Howaboutdoingsomepart­timejobs?A．whatshouldIdoB．whereshouldIgoC．whatIshoulddoD．whereIshouldgo●3Ifneitherofthesethingsworks,justleaveyourfriendalone.如果这两者都不起作用，就让你的朋友冷静一下。[探究](1)neither作代词时，意为“________________”。在句中作主语时，常与介词________连用，后面可以跟复数名词或代词的________格形式，其谓语动词用单复数形式均可。(2)leavesb.alone相当于leavesb.byoneself，意为“把某人单独留下；不理会，不管”。Leavemealone.别打扰我。/不必管我。Ican'tleavemysonbyhimself.我不能把我儿子单独留下。[拓展](1)neither作副词时，意为“也不”，表示否定的陈述同样适用于其他人或物，其结构为“Neither/Nor＋助动词/情态动词/be动词＋主语”。Hedoesn'tgotoworkbybike.Neither/NordoI.他不是骑自行车上班，我也不是。(2)neither可以和nor组成固定搭配，意为“既不……也不……”。如果连接两个并列成分在句中作主语，谓语动词遵循“就近”原则。Judylikesneitherartnormusic.朱迪既不喜欢美术也不喜欢音乐。NeitherLynnnorherparentshavebeentoHongKong.琳和她的父母都没有去过香港。(3)leaveforsp.意为“动身、出发去某地”；“leave＋sth.＋地点”意为“把某物落在某地”。HewillleaveforShanghaionFriday.他星期五要去上海。I'veleftmyumbrellaonthetrain.我把我的雨伞落在火车上了。3.(1)2018·玉林—Whatwouldyoulike,meatorfish?—________.Ipreferchicken.A．EitherB．NeitherC．BothD．Each(2)2018·兰州NeitherTomnorI________inter­estedinplayingWeChat.A．amB．isC．areD．be(3)2018·莱芜—Oh,dear!Ican'tfindmykeytotheoffice.—Don'tworry.Ithinkyoumight________itinyourcar.A．offerB．forgetC．borrowD．leave4详解详析Lesson51WhatCouldBeWrong?【课前自主预习】单词闯关计算；认为短语互译1．eversince2.figureout3．asksb.forhelp4.cooldown5．evenif6.not…anymore7．过去常常8.尝试做某事9．把某人单独留下；不干涉某人10.向某人问好句型在线1．usedto;eversince2.figureout3．neitherof;leave;alone4．tocooldown;thinkabout5．directly;saysorry6.evenif【课堂互动探究】词汇点睛●弄清楚，弄明白宾语B句型透视●1(1)A句意：“莫莉已经改变了很多！她过去害羞且文静。”“是的。但现在她习惯在班级面前演讲了。”分析句意可推知“她过去很害羞”，用usedto；第二空后跟speaking可推知“现在她习惯于在班级面前演讲了”，用isusedto。故选A。(2)A考查固定搭配。句意：“你爸爸过去常常开车去上班吗？”“是的，但是现在他喜欢用公共交通，他习惯坐公交车了。”usedtodosth.意为“过去常常做某事”，beusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”。分析句子可知，第一个空指的是“你爸爸过去常常开车”，第二个空指的是“他现在习惯坐公交车”。故选A。●2宾语陈述(1)C考查宾语从句。从答语“她说，我们应该九点在那儿见面”推知，发话者问的是时间。故选C。(2)C考查宾语从句。句意：“我不知道暑假期间要干什么，有没有建议？”“干点儿兼职怎么样？”宾语从句应用陈述语序，应排除A、B两项；再根据句意是问干什么，故选C。●3两者当中一个都不of宾(1)B考查不定代词的用法辨析。either意为“(两者中)任何一个”；neither意为“(两者)都不”；both意为“(两者)都”；each意为“每一个”。由后面的回答“我更喜欢鸡肉”可看出对猪肉和鱼肉都不喜欢，故选B。句意：“你喜欢猪肉还是鱼肉？”“两者都不。我更喜欢鸡肉。”(2)A考查主谓一致。句意为“我和汤姆都不喜欢玩微信”。neither…nor…意为“既不……也不……；……和……都不”。若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。结合题干空格前的I，故选am。(3)D考查动词的词义辨析。句意：“哎呀，天哪！我找不到我办公室的钥匙了。”“不要担心。我想你可能把它落在你的汽车里了。”offer意为“提供”；forget意为“忘记”，5表示想不起来某事物或忘记做某事；borrow意为“借”；leave意为“离开；丢下；遗忘”。根据“can'tfindmykey”可知，这里表示把钥匙落在某地。故选D。