2018-2019学年五年级语文上册 第一单元 2 陶校长的演讲作业设计（无答案） 苏教版

12陶校长的演讲一、看拼音写汉字，并用“”画出整体认读音节。fǒuzébǎolěiduànliàndàodéxūyàojīlìbiāncèyuánquán()()()()()()()()chéngdānzhíqínjiānrènbùbájùjīnghuìshénzhuānxīnzhìzhì()()()()()找出整体认读音节：找出三拼音节：二、用“√”给带点字选择正确的读音。幸．福(xìnxìng)崇．高(chóngcóng)坚韧．(rènrèng)彼．岸(pǐbǐ)承．担(chénchéng)既．然(jíjì)你是个学生，就要遵．(zūnzhūn)守课堂纪．(jǐjì)律，即．(jíjì)使这个问题你已经理解了，也要保持．(chící)安静。三、形近字组词。淘()披()棕()违()较()蒋()掏()波()综()伟()胶萄()疲()踪()苇()饺堡()锻()炼()需()励煲()缎()练()须()厉策()幸()建()值()管刺()辛()健()置()馆2四、查字典。1、“贯”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“贯”字的笔顺是是。2、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。足：①脚。②满，充分。③值得。A、我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。()B、哪怕只看一眼，我也心满意足了。()C、这件事对我无足轻重。()D、只有不断努力，才能取得长足的进步。()【课堂拓展】五、在括号里填上合适的关联词。1、根本一坏，()你有一些学问和本领，()不会成为对社会有用的人。2、社会的稳定和国家的发展，需要每个人()要讲究“公德”，()要讲究“私德”。3、()健康是生命之本，()我们从小就要树立“健康第一”的观点。4、这些工作()都是一些小事，()能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力。5、()你再有理，()不应该动手打人啊！6、()我在学习时遇到不少困难，()我有信心克服。7、每个学生()要学习好，()要身体好。六、选字填空。1、练炼--------------()习()字()钢()兵锻()千锤百()2、励厉历气------鼓()日()()气严()()志再接再()七、写出下列词语的近义词。激励()寻求()坚固()持久()承担()3八、按要求写句子。1、在学校和班级管理中，我们多多少少都承担着一些工作。缩句：2、我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。缩句：3、王老师对同学们说：“你们做事要讲效率，我绝不允许大家拖拖拉拉！改为转述句：4、没有健康的身体，怎么能做好工作呢？改为陈述句：5、我猜想他肯定是一个五年级学生。(在原句上修改病句)6、我们要不断改进学习方法，增强学习效率。(在原句上修改病句)7、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(在原句上修改病句)8、学习了《陶校长的演讲》后，很受教育。(在原句上修改病句)九、课文积累与运用。1、《陶校长的演讲》是一篇，采用的结构写。2、陶校长就是著名的教育家。他在演讲稿中要求学生每天从、、、四方面问一问自己，以此和自己，不断进步。表现出了一个的陶校长。3、《陶校长的演讲》中陶校长和同学们谈了、、、四个问题。4、“公德”指，“丝的”指，“真人”指。45、形容注意力集中的词语：、、、6、形容意志力坚定的词语：、、、【课外延伸】十、阅读训练陶行知的四块糖1939年，陶行知先生在四川创办了育才学校，并担任校长。一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，令他到校长室等他。陶行知回到校长时，王友已经到了。一见面，陶行知掏出一块糖给王友，说：“这是奖励你，因为你按时来到我的办公室。”王友惊疑地接过糖。接着，陶行行又掏出一块，说：“这也是奖给你的。我不让你打人，你立即住手，说明你尊重我。”王友瞪大了睛，接过第二块糖。陶行知又接着说：“我调查过了，你打那同学，是因为他欺负女生，说明你正直善良，应该奖励你啊！”说着，给了第三块糖。王友感到极了，他流着泪后悔地喊道：“校长，我错了，同学即使不对，我也不能打他。”陶行知满意地笑了，高兴地拿出第四块糖，说：“你能知错，再奖励你一块！我的糖没了，我们的谈话也该结束了。”1、我知道这些词语的近义词。制止—（）惊疑—（）立即—（）满意—（）2、联系上下文，我知道“惊疑”的意思是。王友“惊”的是。“疑”的是是。3、陶行知先生给我的印象是是。4、在学习的过程中，你积累了哪些陶先生的名言？想一想，再写下来。5