2018-2019学年五年级语文上册 第二单元 7 金蝉脱壳教学课件 苏教版

金蝉脱壳•三十六计——“金蝉脱壳”。比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。生字词柿子树搜索颜色趴下花椒籽配合协调恢复枝丫秘密抽搐颤动躲藏依依不舍聚精会神枝繁叶茂多音字组词壳qiàoké()()()()露lùlòu()()()()•抽搐：肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。•协调：配合得适当。•依依不舍：形容留恋，不忍分离。理解词语•柿搜颜椒•配协恢趴识记生字理清段落•第一部分（1-2）•写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。•第二部分（3-6）•写金蝉脱壳的过程奇特动人。•第三部分（7）•写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。一、趣味成语填空。一箭双（）（）毛蒜皮画（）点睛如（）得水（）发童颜骑（）难下杯弓（）影（）头小利（）不舍（）有条（）大方（）欲坠（）私语（）有词（）自喜（）是道（）不入（）一息（）欲仙（）玉立（）起舞（）一堂（）不乐（）有神二、抄写词语。夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。边听边作记号：1.这段是围绕那句话来写的？请用横线画出来。2.作者是按怎样的顺序写的，请圈出蝉相关的部位。开始脱壳了！！背——头——脚——尾蝉虫整个身子来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。自学第五自然段，画出相关词语，口头完成表格。部位变化全身灰白色—（）—（）—（）翅膀一点点—（）—（）—（）触角蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。（我觉得蝉儿脱壳后颜色的变化奇特动人。在我眼里，蝉儿就像一个魔术师，它肚子的颤动好像是障眼法，蝉就在它的掩护下不停地变换着颜色，让人感觉非常神奇。）接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。（我觉得蝉头出壳的情景最奇特动人。一个“钻”字写出了蝉的灵活、调皮，而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一样又黑又亮”让我感受到蝉的可爱，一种喜爱之情油然而生。）最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。（我觉得蝉尾出壳的情景最奇特动人。蝉尾脱壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。）1.观察细致搜索、发现、聚精会神地盯着、仔细地看着2.观察有序，有详有略3.叙事有感情。