2018-2019学年四年级语文上册 第十单元 金钱 21 散落的钞票教案 北师大版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.散落的钞票教学要求：1.学习课生字。2.读懂课文内容，体会文中人物的心情。3.有感情地朗读课文，能按事情发展的先后顺序讲述在车站发生的故事。教学难、重点：感受路上行人真诚相助的好品德。课时安排：一课时教学过程：一、创设情境、导入新课。1.播放乐曲《一分钱》……2.导语激趣：这首歌同学们都很熟，但现在要是有一分钱在地上，可能会没人去捡，要是许多一百元的钞票呢？又会是怎样呢？二、检查预习。1.指名读课文。其他同学认真听，字音是否读的准确。2.检查生字读音。3.再读课文，边听边把自己不懂得问题画出来。4.质疑解疑。三、再读课文，整体感知。1、自由读课文，了解课文大致内容。2、想：各自然段讲什么？四、学习第一自然段。1.指名读第一自然段，了解：时间——国庆的一天中午地点——地铁站人物——我、立明、乘客2.文中的立明是个怎样的孩子？五、学习第二自然段。1.指名读第二自然段，了解发生什么事？2.自由读，找出写得好的句子，好在哪儿？“只见一个外地出差模样的人正在奋力往车……”描写生动：写出了当时的拥挤状态，交代发钱散落的原因。“他拍打车门大喊大叫，可是……”描写形象：“大喊大叫”写出了乘客的万分焦急，“呼啸”一词写出车速很快。六、学习第三、四自然段。1.自由读，写下大致辞内容。第三自然段：乘客纷纷拾钱给服务员，立明提醒一个壮汉挪开脚，将帅踩住的钱交人服务员。第四自然段：面对失而复得的钱，那位乘客千恩万谢，服务员强调要感谢大家了，尤其是两位小朋友。2.自由读，谈谈感受最深的句子。2七、学习第五自然段。指名谈谈这段话讲什么。八、小结。人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。九、作业：抄写生字，读课文。板书：挤车飞钱散落的钞票拾钱交钱拾金不昧提醒——感谢