2018-2019学年度九年级化学上册 第二单元 探秘水世界 到实验室去 化学实验基本技能训练（二）

1到实验室去：化学实验基本技能训练(二)学号班级姓名1.下列关于托盘天平的使用操作中，正确的是(C)A．把称量物直接放在托盘上B．称量时，先放质量小的砝码C．称量一定质量的NaCl时，应先将该质量的砝码(或游码)放好，再加NaCl至天平平衡D．称量前应先把游码放在刻度尺的中间2.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为(A)A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定3.以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是(D)①把装置连接好②两手紧贴容器外壁③导管口有气泡冒出④把导管的一端浸入水中⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀A．②④①③⑤B．③②①④⑤C．①③②④⑤D．①④②⑤③4.下列有关试管洗涤的说法，正确的是(B)A．热的试管直接放入冷水中清洗B．试管内有不易洗掉的物质，使用试管刷上下移动刷洗C．洗过的玻璃仪器内壁的水成股流下表明仪器洗干净了D．试管内的废液应直接倒入下水道5．检查装置气密性的原理是(A)A．不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出B．手握试管，容器温度会变化C．塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性良好D．导管的一端浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气6.下列实验操作中，不正确的是(A),A.加热液体),B.检查装置气密性),C.读出液体体积),D.加块状固体)7．用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该(D)A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C．把天平右端的底部垫高一些D．把标尺上的游码向右移8．量取8mL水，应选用__10__mL的量筒，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是__保持水平__(填2“俯视”“仰视”或“保持水平”),若仰视量筒读数，实际体积比读数__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。9．称量前，当天平的指针不在零点而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，所得数据与实际质量相比(B)A．相等B．偏小C．偏大D．无法判断10．下列有关仪器连接的描述错误的是(C)A．橡皮塞旋进容器口B．玻璃导管口附近沾水后旋进胶皮管C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管口沾水后旋进橡皮塞孔中11．初中化学实验报告中有如下记录，其中你认为合理的是(B)A．用100mL的量筒量取5.28mL的水B．用托盘天平称取12.8g碱式碳酸铜C．温度计上显示的室温读数为25.69℃D．没有说明液体药品的用量时，一律用5mL12．玻璃仪器洗净的标志是(D)A．用热的纯碱溶液洗涤过B．用蒸馏水洗过多次C．洗涤后的仪器已经透明了D．仪器内壁的水附着均匀，既不聚成水滴，也不成股流下13.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(C),A.液体喷出),B.污染试剂),C.酒精溅出),D.读数偏大)14．试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是(B)A．①加热固体B．②向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．③向试管中加入块状固体D．④给液体加热15．下列实验操作或数据中，正确的是(B)316．资料：氢氧化钠溶液浓度越大其碱性就越强，反之碱性就越弱(浓度：即等体积水中，加入氢氧化钠固体越多，其浓度越大)。量取水的体积时，采取仰视方法读数，则将称得的氢氧化钠固体和量取的水混合后，得到的溶液碱性(B)A．偏强B．偏弱C．无影响D．无法确定