2018-2019学年高中语文 第1单元 山水神韵 课时分层作业3 再别康桥 鲁人版必修2

1课时分层作业(三)再别康桥一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：52662019】①有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语．．．．，是因为在过去的一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”，大有弯道超越的势头。②在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火．．．．，这纯是英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。③王校长的一席话果然起到了抛砖引玉．．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。④河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。⑤随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下．．．．，多数作品难称文学之名。⑥微信朋友圈中有少数人常把一些不经之谈．．．．当作新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。A．①②⑤B．②⑤⑥C．①③④D．③④⑥C[①同日而语：指同一事物在不同时间相比较。(多用于否定句)用在此处不恰当。②顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。③抛砖引玉：这是谦辞，不可用于别人。谦敬错位。④俯拾即是：只要低下头捡取，到处都是，比喻多而易得。适用于形容地上某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字特别多。⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或者事物混杂在一起。⑥不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，该奖项设立于1927年，由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。B．五四新文学的发展现实，使本来就向往科学和民主精神的朱光潜，在从理智上认识到改文言文为白话文必要的同时，更从事实上看到了推行白话的可能性，以及白话文学发展的广阔前景。C．人类仅仅根据自己眼前的需要而任意主宰其他生物的命运，在这个主宰和统治的过程中，偶尔除了不知趣的农夫被他的马踢了一脚或被细小的病毒把一部分人击倒在地外，人类总是在胜利。D．古徽州人重视教育，每次科考，秀才们都携带当地特制的梅干菜、以传统工艺制作的烧饼等干粮，当时的古徽州山高路险，交通不便，所以这种烧饼保存时间长，且饼壳金黄香酥，口感独特。B[A项，句式杂糅，“旨在”和“为了……”杂糅。C项“被细小的病毒把一部分人击2倒在地”结构混乱，应改为“一部分人被细小的病毒击倒在地”；另外，“偶尔除了”语序不当，应该调整为“除了偶尔”。D项，不合逻辑，“所以”前后并不构成因果关系。]3．下列各句中，表达不得体的一句是()A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。B．贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，事事顺利。C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争艳，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。A[A项中“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。B项，是祝贺商店开业的短信，表达得体。C项，是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体要求。D项，是给老师的生日祝贺语，符合得体要求。]4．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()【导学号：52662020】晨间听蝉，想其高洁。________，________，________，________，________，________。蝉亦是禅。①高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火②似远似近，又似有似无③蝉该是有翅族中的隐士吧④那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸⑤有一种“何处惹尘埃”的觉悟⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来A．④②①③⑥⑤B．④⑥②⑤③①C．③①④②⑥⑤D．③④⑤⑥②①C[③承起句的“高洁”，将蝉喻为隐士，①则描述“隐士”的生活特点。这两句先写出蝉的习性、特点，突出其“高洁”，然后④②再回应句首的“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点，接着⑥⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。]5．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象；同时也表达了作者对康桥的一片深情。学习这种写法，请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50字)小河柳树夕阳青草歌儿____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查扩写能力，要求展开丰富的想象，添加修饰语，连缀给出的词语，使之呈现优美的意境。【答案】(示例)村边，一条弯弯曲曲的小河奏着“叮叮咚咚”的曲子流向远方。夕阳把一片金辉洒在微波里，也给河边的柳树描出金色的轮廓。柔嫩、纤细的柳枝在风中摇曳着，3青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。6．仿照下面的示例，另选喻体，写一首短诗，要求合乎事理，结构与示例相似。【导学号：52662021】示例：我能想到的，最伟大的献身莫过于成为海岸，守着大海——保持一个曲线的姿势数着无止境的重复【仿诗】我能想到的，最伟大的献身______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查仿写诗歌的能力。解题时，能展开联想，隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。【答案】(示例1)莫过于成为星辰，陪着黑夜——/闪烁一点微弱的气息/点缀无边际的沉默(示例2)莫过于成为苍松，守着雪原——/维持一个笔直的姿态/迎接无止歇的呼啸7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。实施文化层面的精准扶贫，需要引进一批高档次的文化设施，以有效促进贫困地区文化的传承和发展。有了高档次的文化设施，就能保证当地不同年龄段的人都能够参与丰富多样的文化生活。先进的文化设施进入到贫困地区人们的日常生活中，人们的文化生活、精神世界就会日益丰富充实。①引进高档次的文化设施，未必能有效促进贫困地区文化的传承和发展。②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。【解析】②让“不同年龄段的人都能够参与丰富多样的文化生活”不在于“文化设施”的高档次，关键要看如何让文化设施与人民群众的精神需求密切融合。③“先进的文化设施”未必能使人们的文化生活、精神世界日益丰富充实。【答案】②高档次的文化设施未必能保证贫困地区人人都能够参与丰富多样的文化生活③先进的文化设施未必能使人们的文化生活、精神世界日益丰富充实8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是__①__，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在__②__，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观__③__。①____________________________________________________________4②____________________________________________________________③____________________________________________________________【解析】①处，要与特点二在表达内容和形式上形成对应；②处，是结合颜回生活的清苦与精神的快乐的提炼；③处，是道家幸福观与儒家幸福观的关联理解。【答案】①精神快乐重于物质享受②把物质享受与精神快乐对立起来③是一种补充二、阅读提升层(一)阅读下面这首诗，完成9～12题。【导学号：52662022】乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头9．这首诗以什么为线索？是按哪几个时期来写的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】根据“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”等词语来回答本题。【答案】以时间顺序为线索，按童年、青年、中年、老年(现在)这四个时期来写的。10．诗人提炼了哪些意象？这些意象的作用是什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】意象是寄托着诗人主观情感的客观物象。要从诗歌的表情达意的角度来分析5意象的作用。【答案】意象：邮票、船票、坟墓、海峡。作用：诗人借助年少时的那一枚邮票，青年时的那一张船票，甚至那一方坟墓，寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。诗人将个人的悲欢与祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾感情的燃烧更为撩人愁思。11．《乡愁》的音乐美，主要表现在哪些方面？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】从叠词的使用、数量词的使用、回旋往复的旋律等角度来分析《乡愁》的音乐美。【答案】主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律上。“乡愁是……”与“……在这头……在那(里)头”的四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词的运用，使得全诗低回掩抑，如泣如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”这几个数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功底，也加强了全诗的音韵之美。12．如果删去第四节，对诗意有什么影响？________________________________________________________