2018-2019学年高中语文 第2单元 生命的赞歌 课时分层作业7 最后的常春藤叶 鲁人版必修3

1课时分层作业(七)最后的常春藤叶一、基础运用层1．下列各句中加点的成语使用全都恰当的一项是()【导学号：64952045】①在春游的路上，肖克成总是磨磨蹭蹭的，耽误了大家不少时间，对于这个不速之客．．．．，我们都表现出了极大的不满。②我们班的李老师对那些学习成绩差的同学倾注了很大的心血，对于这种扶弱济困．．．．的举动，全班同学都很敬佩。③面对琼珊一直不想面对生活的心态，苏艾是一筹莫展．．．．，只好向老贝尔曼求助。④当听到老贝尔曼因救自己而感染肺炎去世的消息时，琼珊惊得明目张胆．．．．，呆坐在那儿。⑤早在新中国成立之初，现实和文艺领域就涌现出大量英雄人物：铁人王进喜、好党员雷锋、《林海雪原》里的杨子荣……数不胜数．．．．的英雄为国人所熟悉。⑥虽然青蒿素的发现者到底是谁，国内仍存诸多争议，但是屠呦呦提出用乙醚提取，对于发现青蒿的抗疟疾作用和进一步研究青蒿都至关重要，这一点是无可争议．．．．的。A．③⑤⑥B．①②④C．①③⑤D．②④⑥A[①“不速之客”是指没有被邀请而自己前来的客人；②“扶弱济困”是指扶助处境危急的人，救济生活困难的人；④“明目张胆”指公开地大胆地做坏事。]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：64952046】A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。D[本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。B项，语序不当，“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置；C项，语序不当，将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。]3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。______，______。______，______，______，______。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些2柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①A[本题从排序的角度考查语言的连贯。语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。后面6句话经过阅读可知，其中④和①是说插柳条的目的；②和⑤是有关插柳条的行为；⑥和③则是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序，应该是渊源、目的、行为。所以选A项。]4．填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但D[本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项，“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。]5.下列各句中，表达得体的一句是()【导学号：64952047】A．本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激。B．刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访，我们不胜感激。C．昨日本人不慎丢失《白鹿原》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。D．昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。B[A项，“鄙人”虽是自谦之辞，但不符合语体风格，这类文言词语不适合用在日常“启事”中；C项，“璧还原物”是敬辞，表示完好无损地退还赠礼或归还借物，不能用于对自己；D项，“高抬贵手”表示请求宽恕、通融时的客套用语，不合语境。]6．把下面一段话改写成一个长单句。欧·亨利是美国著名批判现实主义作家，曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。他的生活经常处于拮据状态。他的作品以构思新颖，语言诙谐，结局巧妙而闻名于世。____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】将短句变长句，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等。【答案】示例：生活经常处于拮据状态，以构思新颖、语言诙谐、结局巧妙而闻名于世的3美国著名批判现实主义作家欧·亨利曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，①______________。古人有言，凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。也就是说，②______________，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次，③________________。经典著作思想深刻、内容博大，需要精读字、词、句，细读篇、章、节，方能领悟其中积淀的深厚内涵。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，完善知识结构。【解析】本题考查补写句子。抓住材料中的关键信息“最切要者，目录之学”“目录明，方可读书”“细读篇、章、节”“通识著作则要泛读”等，结合着自己对材料的理解，组织答案即可。【答案】①重视目录之学②读书前应明了目录③精读与泛读结合8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。【导学号：64952048】老兄半辈子与笔墨为伴，因此写出一手好字，被称为书法家；老弟眼看哥哥名声日隆，也伺候笔墨，后半生竟寂然无名。于是愤然说：伺候笔墨，就应该是书法一家；世人狗眼看人低，被狗眼看低的人，一定是“无能之人”，想想“无能”就让我憋屈生气——同胞兄弟，同样半生笔墨，我为何连半“家”也不是？①伺候笔墨，未必就是书法家。②______________________________________________________________。③______________________________________________________________。【解析】本题考查逻辑推断，解题的关键在于对推断过程中所运用的逻辑关系的判定。就本题而言，例句所给的是条件关系牵强，据此排查语段可知，“被别人看低就是无能”的推断牵强；“同胞兄弟，同样半生笔墨”就应该有同样的名声，关系牵强。【答案】②被世人看低的人未必是“无能之人”③同胞兄弟同样努力也未必有同样的收获二、阅读提升层阅读下面的文章，完成9～11题。【导学号：64952049】两块面包[美]欧·亨利玛莎小姐的面包小店开在街角处，店门前三步台阶，门上装着开门即叮咚作响的门铃。玛莎小姐今年四十岁，嘴里镶着两颗假牙，她心地善良，银行里有二千美元的存款。许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。玛莎开始对他产生了兴趣。这是一位中年男子，戴着眼镜，褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服，有几处还打着补丁，虽然不修边幅，看上去却干净利索，彬彬有礼。他每次来总是买两只陈面包——新鲜面包是五分4钱一只，陈面包是五分钱两只——除此之外什么也不要。有一次，玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。据此，她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术家。他准是住在一座小阁楼上，画着画儿，嘴里啃着陈面包，心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。想到这儿，玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。为了证实自己对他职业的猜想，玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画，把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。两天以后，那位顾客又来了。果然，他看到了这幅画。“小姐，您的这幅画挺不错嘛！”“真的吗？”玛莎一边包着面包一边说，“我非常喜欢艺术和绘画。您觉得这是幅好画吗？”她为自己的成功暗暗窃喜。“可它的构图不够均衡，”这位顾客回答说，“透视也不太准。再见吧，小姐！”从此以后，这位彬彬有礼的艺术家——她现在是这样认为的——每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包——从未要过蛋糕，从未要过馅饼。他渐渐地消瘦了，而且神情沮丧。玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气，她怕冒犯了他，因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。玛莎开始注意打扮自己。站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。一天，这位顾客又来了。他把一枚五分镍币放在柜台上，仍要她的陈面包。正当玛莎取面包时，外面传来一阵刺耳的尖叫声，一辆消防车喧嚣而过。这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。玛莎灵机一动，她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀，分别塞进一大块黄油，然后又将面包紧紧夹好。当这位先生返回柜台时，玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。他们又聊了一会儿，欢快异常，然后这位顾客便离开了。玛莎暗自微笑，但又不禁焦虑不安：他吃面包时会想到那只把黄油放进去的手吗？门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来，打断了这令人愉快的遐想。玛莎叹了口气，快步来到店堂，她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态，脸涨得通红，帽子推到了后脑勺，头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头，凶狠地向玛莎挥舞着，声嘶力竭地吼着：“你毁了我！”玛莎要站不住了，她虚弱地靠着柜台，一只手揪着那件背心的前襟。这时，一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口，转过身来对玛莎说：“我想您应该知道，小姐，他叫巴姆勃格，是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了，为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道，制图员总是先用铅笔打稿，再用墨水笔去描，然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包，可是今天，您知道，小姐，那黄油把巴姆勃格的图，全毁了。”玛莎脱下了蓝点丝绸背心，一屁股坐在凳子上。9．下列对小说有关内容的分析和概括，错误的一项是()A．文章开头一段中就交代“门上装着开门即叮咚作响的门铃”，后来又写道“门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来”，这正是伏笔和照应的写法。B．当玛莎小姐认为巴姆勃格是个在贫困中奋斗的艺术家时，当玛莎小姐为他的困窘生活及日渐消瘦的身体担忧时，当玛莎小姐偷塞黄油而预祝她的梦想成功时，读者却清楚地知道事情的真相。C．玛莎发现巴姆勃格“手指上有块红褐色的色块”是小说情节的关键，没有这个细节，就不会有后来的故事情节的发展。5D．微型小说因为篇幅短小，极易一览无余，因此，一个异峰突起，出乎意外的结局就显得特别重要，欧·亨利深谙其中奥妙。《两块面包》这篇微型小说无疑也带有鲜明的“欧·亨利风格”。B[B项，读者也和玛莎一起误会。]10．请简要分析这篇小说塑造的主人公玛莎的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查学生分析作品人物形象的能