2018-2019学年高中语文 第一专题 语言，存在的家园 课时分层作业3 咬文嚼字 苏教版必修3

1课时分层作业(三)咬文嚼字一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①这块神奇的土地上，既有浩如烟海．．．．的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看．．．．、赞叹不已。③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎．．．．的诚信精神。④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥．．．．，一举将他们全都缉拿归案。⑤这几幅书法作品笔走龙蛇．．．．、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰．．．释．，生机勃勃。A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥B[本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②刮目相看：用新的眼光来看待。是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。本句中采用了它的第二个义项，使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。使用正确。⑥涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。望文生义。]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：51362017】A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。2B[本题从搭配不当、成分残缺、句式杂糅三个角度设误考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。C项，成分残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。D项，句式杂糅，“兼有……特点”与“受……影响”杂糅，应为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。]3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。____①____他们从你身边走过，____②____站在你身边，也可能视而不见，____③____你还不引人注目。而____④____当你长成一株大树时，哪怕在很远的地方，别人____⑤____会看到你，____⑥____欣赏你。①②③④⑤⑥A虽然或者因为//并且B虽然/除非//并且C即使/除非/也并且D即使甚至因为/也并且D[“虽然”表转折，“即使”表假设；“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，并不一定是事实，所以应选“即使”。“甚至”表递进，“或者”表选择，②空前后的分句是递进关系，所以应选“甚至”。故选D项。]4．下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是()A．(祝贺生女儿)近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。B．(邀请来吃饭)拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。C．(问候病情)闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。D．(拜托帮忙)冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。A[本题以“发给朋友的短信”的情境为载体，重点考查古雅语言应用的得体。B项，“准备盛宴”过于夸耀，不合情境；C项，“垂念”指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误；D项“务必慨允”有强迫之意，不合情境。]5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。低调所以简单，简单所以自得，____①____！左右逢源的人看起来和谁都很要好，但谁也不跟他真正好。低调的人跟谁都是疏疏落落的，____②____。从精神层面上看，左右逢源的人，需要周旋于各种复杂的人和事之间，于是自己变得很复杂，人一复杂就会疲惫；____③____，只需静对自我的世界，所以活得很简单，人一简单就会很快乐。①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________3③_____________________________________________________________【解析】解答此类题，要注意语段的意思及横线前后的具体内容。本文段主要讲低调的人与左右逢源的人的区别。①处，根据前后内容，由顶真效果可知此处应填“自得所以快乐”。②处，由横线前面对左右逢源的人的表述，可知此处应填与“但谁也不跟他真正好”意思相反的内容。③处，横线前说左右逢源的人在精神层面的表现，横线后是低调的人在精神层面的表现，此处应填“低调的人”。【答案】(示例)①自得所以快乐②但每个人心里都装着他③低调的人6．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。【答案】(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。7．下面一段文字中加点的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。为了感谢广大读者朋友①们．长期以来对本刊②的．支持，进一步③地．提高本刊④的．质量，更好地满足大家⑤的．阅读需求，现本刊⑥拟．决定开展读者调查活动，读者意见表⑦已．附在本期中，⑧本刊．．希望广大读者认真⑨地．填写读者意见表，⑩并．及时寄回本刊编辑部。(1)必须删去的是：______________________________________________________________(2)不能删去的是：4______________________________________________________________【解析】①“们”表示复数，与“广大”重复，必须删去；⑥“拟”是打算的意思，与“决定”矛盾，必须删去；⑧“本刊”与⑥前的“本刊”重复，在此为多余成分。②“的”和⑤“的”表示该短语是偏正结构，若去掉，就改变了短语的结构，故不能删去。【答案】(1)①⑥⑧(2)②⑤8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。一个人的成才与否与他的生长环境息息相关，只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的《第二交响曲》。顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐不思蜀。因此，一个人只有多经历磨难才能成才。①未必只有逆境才能造就人才。②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。【解析】解答此题要注意语段中表述过于绝对的句子“顺境只会消磨人的意志”“一个人只有多经历磨难才能成才”，并按照“××××未必××××”的句式来写。【答案】②顺境未必只会消磨人的意志③一个人未必只有多经历磨难才能成才二、阅读提升层阅读下面的文字，完成9～11题。【导学号：51362019】朱光潜先生张金言朱光潜先生学贯中西，写作认真严谨。他非常重视文字的洗练，认为行文中一字之差，往往产生不同的效果。他在《咬文嚼字》中说：“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的严谨。”又说：“更动了文字，就同时更动了思想情感。”朱先生这种在写作上不放过一个字的认真态度，也反映在他的教学上。他开翻译课之前，每一篇指定学生翻译的英文散文，都自己先译出来。他常对学生讲，在将原文译成中文后，首先要问自己：“中国人有没有这样说的？”朱先生是位严师，上课时不苟言笑，有些严肃，但更是一位敦厚长者，对青年学生饱含热情。他总是抱着诲人不倦、循循善诱的态度回答学生提出的问题。有一位同学对翻译课不够重视，作业做得不好，因而受到批评。事后这位同学到朱先生家当面请教。朱先生对他非常客气，主动将自己的多篇译文交给他看。朱先生告诉学生，听他的课一定要有准备，随便来听是不会有真正收获的。一谈到朱先生的学问，大家自然不约而同地想到他的美学。在其美学著作中，有最早留学欧洲时期用英文写的博士论文《悲剧心理学》，回国后写成出版的《文艺心理学》《谈美》《谈文学》《克罗齐美学述评》，一直到20世纪60年代初期出版的大学教材《西方美学史》。5正是这些著作，奠定了朱先生作为20世纪中国最重要美学家的地位和声誉。与此同时，朱先生还译出了大量西方美学经典著作。美学对朱先生来说不仅是一门学问，更是他观察人生的重要视角，同他的道德修养密不可分。他在《论美感教育》中说：“儒家认美育为德育的必由之径……从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。”在朱先生看来，美学与伦理学始终是相辅相成、互相补充的。只有两者结合起来才能提供完美的人生理想。朱先生认为，人们要以艺术家的眼光观察人生，做到超功利的观赏。这样人生才有情趣，才能从狭隘的功利束缚下解脱出来。他在《谈美》一书中说：“我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱一副‘无所为而为’的精神，才可以有一番真正的成就。伟大的事业都出于宏远的眼界和豁达的胸襟。”朱先生平时每天打一遍太极拳，晚上喝一点酒，过着一种与世无争、自得其乐的生活。他之所以能够保持平淡宁静的心态，自然得力于平素的道德修养功夫。朱先生一生都在追求“艺术的人生”，也就是“有情趣的人生”，所以他一直以求真务实、豁达开朗的精神去看世界，不管遇到顺境还是逆境，都能坦然处之。在20世纪50年代初，大学教师刚刚开始改造，朱先生一时间成了“典型”“重点”。但是他却处变不惊，事后也不为此耿耿于怀，而是表现出心胸开阔、豁达大度，照常上课。此后朱先生虽在历次运动中经受打击，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生，成为20世纪中国少有的道德、学问都值得后世景仰的大师。古人说人生有三不朽：立德、立功、立言。说朱先生做到了三不朽，绝非溢美之词。说句实话，人们似乎更应该静下心来，多读一些朱先生的书。他的书能向你提示人生的真谛，不让各种引诱将你带入迷途。(摘编自《人物》)9．下列对朱光潜先生提倡的“无所为而为