2018-2019学年高中语文 第一单元 4 即景抒情诗四首检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

14即景抒情诗四首即景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。即景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。美字体曾经沧海难为水，除却巫山不是云。赏美文听《春江花月夜》古筝《春江花月夜》是我百听不厌的曲子，每次听来都有不同的感受。听此曲，仿佛置身大江边，如梦、似幻、如醉、如痴。夕阳晚照，青江倒映着黄昏的色彩，微风过处，金波浩渺。低婉的筝声里，暮鼓送走了夕阳，浮霁烟光里，落霞斑斓，曲水迎来了孤月一轮。温柔的弦音拨起宁静的夜空，一幅清新淡雅的春江花月图徐徐展开。江潮连海，月共潮生，江渚之上，浩瀚无垠的江潮与波涛汹涌的海浪相连处，一轮明月随潮冉冉而生。古筝清脆的丝弦牵引着荡漾的水波低回起伏，漫溢起月的音阶，从东山的一隅慢慢地向群星璀璨的夜空蔓延，无声无息地编织着春、江、花、月、夜的朦胧意境，恍惚间，流动多变的韵律断而复续，飞丝相接，月色与浪潮相约于一江春水之上，优美的丝弦和婀娜多情的春江花月发生了共鸣，让人痴迷在月的古风古韵之中。月照江心，波心荡月，一叶小舟，披一身清辉，摇曳着娇羞的月影，在平静的春江上拍水而来，舟上的游子伫立于船头，看渺渺轻雾，花林似霰，在这浩无际涯、清明空远的春江花月夜里，对月遥想，哲思如潮，一缕淡淡的惆怅借月色涌上心头，征鸿带来亘古的思念，散2落在梦里。轻缓的筝音时断时续由轻变重，如老者深沉的低吟，仿佛在向世人发问：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”茫茫宇宙，寥廓无声。怅怅的筝音伴着明月轻风，再现人生苦短。人生代代无穷已，江月年年望相似。相似的是月，不相似的是人，人生若尘露，天道邈悠悠，透过这千年的琴韵能否找到生命与宇宙的永恒？月上中天更筹转，拍送繁弦曲缠绵。古筝悠悠的清音，穿过花影层叠，泻玉泼银，浅浅淡淡地错落在楼台香榭间，沉浸在如怨、如慕、如泣、如诉的弦韵里，将一腔难耐难消的孤独与寂寞向着春江花月尽情地倾诉……古筝行云流水般的吟唱，温柔地绵延着，这曲远古飘飞的清歌，收藏了多少流逝的华年，勾起了多少如烟的往事，装点了多少梦境，平添了多少悲愁。融融的月色伴着千万缕无法遥寄的相思，随着流水的余音，优雅地从夜色春江中滑过，带着流动于月夜下的一抹思绪渐渐地远去。月色在涨，潮水在涨，岸花在涨，汀草在涨，丝丝入扣的筝音随一江春水在涨。星月阑珊，江畔无人，在这流霜轻飞春夜江畔，弦筝慢拨，挑响这孤篇盖全唐的轻愁浅唱。鸟宿池边树，僧敲月下门：月光皎洁，万籁俱寂，鸟儿栖息在池边的树上，一位僧人披一身月色，深夜来访，敲响了这座庭院的门。“推敲”的佳话：南宋计有功《唐诗纪事》卷四十云：岛赴举至京，骑驴赋诗，得“僧推月下门”之句，欲改“推”作“敲”，引手作推、敲之势，未决，不觉冲大尹韩愈。乃具言。愈曰：“敲字佳矣。”遂并辔论诗久之。精益求精(节选)“精”有许多种解释：精细、精密、精明。当你去钻研一件事情时，叫精细；当你思考一件事很周全时，叫精密；当你耳聪目明，吃苦能干时，叫精明。精益求精也可以解释为：在精细的基础上精密，在精密的基础上精明。在真正了解了“精”的含义后，无论做事还是做人，都会有所提升，有所收获。3一个“精”字蕴含了多少汗水与艰辛。在有限的时间内粗略地去做几件事，不如精细地做好一件事。只有精益求精，追求完美，才可以有所收获，胜人一筹。唐朝的贾岛在吟诗上就是精益求精的典型代表。为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗“鸟宿池边树，僧推月下门”，他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。不知是“敲”还是“推”好。手一边做着“推”的姿势，一边做着“敲”的姿势，反复斟酌。不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈的仪仗队的第三节。韩愈得知他闯进自己仪仗队的原因后，也帮贾岛推敲，最后说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静拜访友人，还敲门，代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些。”贾岛听了连连点头称赞。推敲的故事也成了文坛佳话。正是贾岛有精益求精的精神，才成为了一代著名诗人。一、基础巩固1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是()A．愿逐．月华流照君逐：追逐，跟随B．暂去．还来此去：到某地去C．不堪．．盈手赠不堪：不能D．竟夕．．起相思竟夕：通宵解析：B项，去：离开。答案：B2．下列诗句的解释不正确的一项是()A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰：江水弯弯曲曲绕过花草飘香的原野，月光洒在花林上，使花林像撒了一层洁白的雪珠。B．江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮：江天浑然一色，没有一点细小的尘埃，空中一轮明月洁白明亮。C．此时相望不相闻，愿逐月华流照君：这时(两地人)同时望月却不能听到彼此的倾诉，我愿意随月光到你身边。D．斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路：(夜将尽)西斜之月深深地隐藏在海雾之中，从碣石到潇4湘的距离无限遥远。解析：“碣石潇湘”在诗中不是具体的地点，而是泛指天南海北。后一句应解释为：天南海北离人相距遥远。答案：D二、迁移发散3．(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选才工作要依靠其他考官来完成。解析：B项，“奋勇争先、一往无前”错。E项，“表示选才工作要依靠其他考官来完成”错。答案：BE(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。答：__________________________________________________________________________________________________________解析：该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶的应试场景，形象生动地写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。寄韩潮州愈①贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章②来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。5一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼③。注：①贾岛因著名的“推敲”故事，博得当时文苑巨擘韩愈赏识，与韩愈感情深挚。②篇章：指韩愈被贬为潮州刺史赴任途中写的《左迁至蓝关示侄孙湘》。③浪西楼：潮州的一座楼。(1)第三联景物描写形象而生动，请从炼字的角度举两例赏析。答：__________________________________________________________________________________________________________(2)全诗从开头至结尾，作者的感情有一个发展的过程，请用简明的语言概括。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)(1)①“悬”字，写盘山而上，望不到尽头的驿路，好像悬挂在耸入云际的峰峦上，将道路的险阻形象地表现出来。②“浸”字，写海潮浸泡中淹湿的城根，老树满是秋意，将处境的凄苦形象地凸显出来。用景物烘托透露对韩愈的深切关心。(2)心逐兰舟，直到岭南潮水尽头，写对韩愈的眷念；读诗感慨，持书驶过泷水，写对韩愈的牵挂和慰问；驿路艰难，到任地环境恶劣，写对韩愈的同情和关切；瘴烟尽净，皓月银光照在浪西楼上，写对韩愈的美好祝愿。5．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。野步赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。(1)本诗第一句“峭寒催换木棉裘”在全诗中的作用是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________(2)诗中“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头”两句历来为人称道，结合你的理解简要赏析。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(1)运用环境描写，交代了时间，也为全诗奠定了悲凉的感情基调。(2)运用拟人手法，将“秋风”认定为“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，巧妙地表达了自己老之将至的感慨。(或红、白的使动用法，色彩上对照配置，也最容易引起人们对岁月无情、年华易逝的无限怅惘。)三、创新语用6．仿造下面的句式，选择恰当的情境和名句，再写两个句子。我梦想，来自塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满地的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；6_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)我梦想，置身于江南古镇，在绵绵的细雨中，体味“沾衣欲湿杏花雨”的情调；我梦想，徜徉在长江之滨，在阵阵波浪声中，感受“烟雨莽苍苍”的气魄。