2018-2019学年高中语文 第四单元 第13课 宇宙的未来检测 新人教版必修5

第13课宇宙的未来您是个天才，虽然上帝没有给您健全的身躯，让轮椅束缚您的身体；您是痛苦的，但您的精神和思想却是自由的，无拘无束的，您的思维穿越时空，直刺宇宙深处。您，在轮椅上谱写了毕生的梦想；您，用大脑在地球与宇宙之间架起桥梁；您，以微笑战胜了病魔；您，更是继牛顿之后最伟大的科学巨匠；您，就是书写了生命奇迹的生活强者——史蒂芬·霍金。美字体懂宇宙从哪里来，便是得道第一步知人生往何处去，即为成圣真功夫赏美文斯蒂芬·霍金——探索世界运转规则的斗士佚名“心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天堂，亦可以把天堂变成地狱。”霍金正是这句话最完美的诠释。“我是谁？”——这是斯蒂芬·霍金从剑桥大学学院的方形楼梯上跌下来时发出的一问。以后的几十年间，霍金不断地重复质问自己同样的问题。肌肉萎缩侧索硬化病使他丧失了语言和行动的能力，但是他不仅以一种不可思议的方式活了下来，更以自己艺术的、富有激情的方式，为我们解释着神秘的、茫茫无边的宇宙世界。霍金，这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐；如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。高尔基说过：“在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。对霍金而言，“人生的斗士、智慧的英雄”这些绝不是什么溢美之词，他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明：他赢了！霍金先生的研究成果是在徘徊于地狱入口时获得的。课内素材霍金致残并瘫痪后，再也无法用自己的声音表述他的思想，只能借助3个手指操纵按钮输入要说的话，再经由语言合成器发出声音，他的演讲，就是采用这样一种常人无法想象的困难方式进行的。平常，霍金看书必须依赖翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读；写作则是以平均每分钟输入10个单词的“慢”速度进行的。然而他却以超人的毅力在广袤深邃的宇宙探索。他在《宇宙的未来》中，运用天体物理学理论，用风趣幽默的语言对宇宙未来做出了两种预测：继续膨胀下去；收缩以至坍缩成一个点。为我们揭开了宇宙的神秘面纱，把我们的思绪引向了广袤无际的宇宙空间，激发起我们对生命、对科学探索的热情。［运用角度］“坚强”“残缺与完美”“执着”“身残志坚”“勇士”等。精彩运用如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，会变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，会变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，会变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是因为他取得了非凡的科学成就，更因为他那坚忍不拔的意志和对人生的无比自信。他不仅是现代科学界的泰山北斗，一位永远战斗不息的人生斗士，更是一个时代的伟人。他就是史蒂芬·霍金。在他身上，不仅闪耀着智者的光辉，更散发出斗士所特有的韧性。他，是精神睿智的结晶，是人格力量的聚集；他，是鼓舞我们前进的旗帜。感佩霍金蒋维扬这是一位真正的巨人。数日前，他静静地来了，斜倚在特制的轮椅上；几天后，他悄然离去，带着怪异的深不可测的笑，像个调皮的大男孩。这个身着花格子衬衫、全身瘫痪只有眼皮还能动的小个子男人，又一次在中国掀起了“霍金热”——这是完全不同于“世界杯”的另一种“热”。如果说“世界杯”是力和激情的角逐，“霍金热”则是服膺于一种精神的感召，一种足以充盈天地、感动万物的精神。霍金一言不发，但满世界都是他的听众——人们听不懂他的理论，却对他的境界充满神往。是啊，我们几乎忘记了，想象力对于一个人是多么重要。1970年11月的一个夜晚，霍金慢慢上床。他突发奇想：黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。这一闪念在经过三年思考后形成了完整理论。霍金获得了1988年的沃尔夫物理奖。对宇宙的起源，霍金教授比喻那有点像沸水中的“泡泡”。“宇宙的开端，可能出现了许多‘小泡泡’，然后消失。一些‘小泡泡’膨胀到一定尺度，继续以不断增大的速率膨胀，形成了我们今天看到的宇宙。”真是要言不烦，举重若轻！“我们为何在此？我们从何而来？”这是一位不能说话的人代我们追问的充满童趣的问题。我震惊而又自责：我们珍贵的想象力呢？我们本该自由驰骋的梦想和好奇心呢？是为名缰利锁所系，终于散落在百无聊赖的生活中？抑或是为慵懒、欲望、妒忌所累，渐渐成了一洼浅浅的行将枯竭的浊水？人们不该忘却，曾几何时，自己也曾将梦想的风筝放飞云中；只是，何时何地，它断线了、跌落了，我们竟浑然不知。史蒂芬·霍金是在刚过完21岁生日后被确诊患上“卢伽雷氏症”的。大夫说，他的身体将只有心脏、肺和大脑还能运转；到最后，心和肺也将失去功能。他推测霍金还能活两年。40多年如水流逝，霍金教授依然在世；只是，卢伽雷式症凶残地摧毁了他的身体：他不能行动，不能发声，头只能歪向右侧。几年前，他还能用三根手指，笨拙地对着膝上的拟声器键盘打字；而现在，他与人沟通则只能通过眼部活动控制计算机。四五百斤重的专用轮椅上，霍金眨动眼皮带动面部肌肉，传感器输入信号，识别软件转换为文字信息显示在屏幕上，并且发出模拟声音。“你们听得见吗？”这充满金属质感的电脑合成音，来自一个博大胸怀对全人类所有健全群体的友善和关爱。“我是一个乐观、浪漫而且顽固不化的人。我想做很多事情。如果一个人没有梦想，无异于死掉。”霍金教授用眼睛和我们攀谈。我们无数次感念信念的力量，感念基于意志的执着的伟力，霍金教授又是一个自强不息的绝佳例证。然而我，我们，常常是“靡不有初，鲜克有终”。浅尝辄止、见异思迁、拈轻怕重抹去了多少应该出现的辉煌。创新是一个过程，但它首先是一种精神，是一杆思想的大纛在逆风中迅跑！怎能奢望，板结的思想、锈蚀的观念、懒散的行为能对构建、创建新型社会有些微帮助！霍金教授没有获得过诺贝尔奖，不是他不够格，而是没有“实证”——获得诺贝尔奖最基本的条件是得靠证据；人类目前所掌握的技术，尚不能证实“霍金辐射”的存在。然而霍金教授孜孜矻矻于他的事业，乐此不疲。“身体和精神是不能同时残障的”，他瘫缩在轮椅里，静寂的空气传递着坚韧。“宇宙学是一个非常激动人心的学科”，他依然纹丝不动，像一尊礁石，但他骨瘦如柴的胸腔中一定翻滚着排山倒海的巨浪！霍金，一位常人，一位奇人，一位巨人。构成他全身每一个细胞的，是精神的合金钢。霍金教授的健康状况每况愈下，他的轮椅——像阿波罗驾驭的太阳车——将愈行愈远。让我们所有健全的人，向这位高度残障、渐渐遁去的榜样学习。“虽不能至，心向往之。”人类不能停下探索的脚步。(有删节)[赏析]这是一篇赞美霍金、颂扬霍金精神的优美散文。文章由霍金来华做报告的一面之缘谈起，引出了霍金与病魔做斗争地自强不息和在科学事业上的伟大贡献。高度赞扬了霍金的执着精神和超人毅力，同时也给身健的人们以督促与激励。文章看似松散的材料，却紧紧围绕在鲜明的中心之下，真正达到了“形散而神聚”的散文境界。一、基础巩固1．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是()A．辅佐．(zuǒ)椭．圆(tuǒ)比．萨(bǐ)心宽体胖．(pán)B．劲．旅(jìnɡ)谄．媚(xiàn)迄．今(qì)溘．然长逝(kè)C．标识．(zhì)龟．裂(jūn)逾．越(yú)提纲挈．领(qiè)D．威吓．(hè)膨胀．(zhànɡ)桎梏．(ɡù)命运多舛．(chuǎn)解析：B项，“谄”应读chǎn。答案：B2．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是()A．在官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流俯拾即是．．．．的肮脏世道下，郑板桥的孤独、苦闷和愤懑，唯有寄情于兰、竹。B．虽然经过了100多年，张大娘家的那本族谱还是万无一失．．．．，至今仍好好保藏在她家的衣柜里。C．张老师在上课时说话声音太小，同学们都反映说他讲课微不足道．．．．，但反映了多次还是没有改变。D．教学语言要做到严谨准确，不能模棱两可．．．．。解析：A项，“俯拾即是”，强调多而且容易得到，用于物不用于人，使用于“官场腐败、小人得志、阿谀奉承之流”对象有误。B项，“万无一失”，指非常有把握，绝对不会出差错。不能用于东西丢失。C项，“微不足道”，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提，不合语境。D项，“模棱两可”，指不表示明确的态度，或没有明确的主张。答案：D3．下列各句中，没有语病的一句是()A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。解析：A项，成分残缺，应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B项，成分赘余，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。C项，不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神焕发”。答案：D4．下列各句中，表达得体的一句是()A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。解析：该题考核语言表达。A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。答案：C5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。________。________。________，________，________。①人总有一个信念——宇宙是有秩序的②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的A．④②①⑤③B．①③⑤④②C．④②③①⑤D．①③④②⑤解析：从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精神”，但选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种……秩序”，显然放在句末更恰当。答案：A二、阅读提升阅读下面的文字，完成6～9题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要知道，至今，除了地球，我们没有其他任何星球可去！月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球上，人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的含意。如果人类能够快乐地生活在月球、火