2018-2019学年高中语文 练案13 李商隐诗两首 新人教版必修3

1练案13李商隐诗两首(1)满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础(28分)1．下列加点字的注音全对的一项是(3分)导学号25894077(C)A．锦瑟．(sè)管弦．(xuán)龟．裂(jūn)生死未卜．(bǔ)B．惘．(wǎng)然金钗．(chāi)胡同．(tòng)海誓山盟．(mén)C．宵柝．(tuò)驿．(yì)站针灸．(jiǔ)青春年华．(huá)D．马嵬．(guǐ)沧．(cāng)海召．开(zhào)内容隐晦．(huì)【解析】A．弦：xián；B.盟：méng；D.嵬：wéi。2．对下列诗句所用的修辞手法判断不正确的一项是(3分)导学号25894080(B)A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(对偶、拟人)B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(对偶、借代)C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。(对偶)D．随意春芳歇，王孙自可留。(拟人)【解析】不是借代，是比喻，诗人自比为长城。3．下列对诗句理解不正确的一项是(3分)导学号25894081(A)A．《锦瑟》颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了期待、向往之情。B．《锦瑟》颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成了强烈的对比。诗人以阴阳冷暖、美玉明珠相对，虽境界不同，但怅恨是一样的。C．《马嵬(其二)》中用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿的“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同环境和心境，跃然纸上。D．《马嵬(其二)》中“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。【解析】作者用“望帝啼春”的典故表达的是一种忧国伤时、感伤身世、壮志未遂之悲，追求成空、身世沦落之痛。4．对《马嵬(其二)》的赏析，不正确的一项是(3分)导学号25894246(A)A．唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄2宗辩护。B．“空闻”句，烘托出逃难途中的典型环境。C．用宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿的“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦、昔安今危的不同环境和心境，跃然纸上。D．“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。【解析】并没有为唐玄宗辩护。5．对《锦瑟》一诗的赏析不当的一项是(3分)导学号25894247(B)A．首联中“五十弦”并非实指，作者只是借琴的弦之多来遣词达意而已。B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了期待、向往之情。C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成了强烈的对比。诗人以阴阳冷暖、美玉明珠相对，虽境界不同，但怅恨是一样的。D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已令人不胜怅惘了。以多层曲折来表达那种怅惘的痛苦心情。【解析】作者用“望帝啼春”的典故表达的是一种忧国伤时、感伤身世、壮志未遂之悲，追求成空、身世沦落之痛。6．下列对《锦瑟》一诗赏析不正确的一项是(3分)导学号25894248(C)A．诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。无端，无缘无故，没有来由。诗的一、二两句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，我也快到了五十岁了，一弦一柱都唤起了我对逝水流年的追忆。B．颔联中，“迷蝴蝶”，指对自己与蝴蝶之间的关系迷茫，李商隐有感于晚唐国势衰微，政局动乱，命运如浮萍，而用此典故，包含着他对爱情与生命消逝的伤感。他似乎已预感到自己将不久于人世了，要把深深的痛苦与怨愤倾泻出来。C．颈联紧接颔联，“珠”“玉”乃诗人自喻，不仅喻才能，更喻德行和理想。诗人借这两个形象，体现自己具有卓越的才能，并且有着不屈的节操和不懈的斗志。D．诗的尾联，采用反问递进句式加强语气，结束全诗。“此情”总揽所抒之情，“成追忆”则与“思年华”呼应。可待即岂待，说明这令人惆怅伤感的“此情”，早已迷惘难遣，此时当更令人难以承受。【解析】没有“不屈的节操和不懈的斗志”，而应该是不为世所用的悲哀。7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(5分)导学号25894082(A)A．李商隐字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人。与杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。B．李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格，文辞清丽，意韵深微，好用典，有些诗较晦3涩。C．律诗要求诗句字数整齐划一，有五言、七言之分，律诗通常每首八句。《锦瑟》是一首七律。D．《马嵬(其二)》与白居易的《长恨歌》取材于同一故事，是一首讽刺诗，锋芒指向了昏庸的唐玄宗。【解析】A项，李商隐与杜牧合称“小李杜”。8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)导学号25894084春花秋月伴书声，夏雨冬雪润心田。青春年少的我们只要努力学习了，将来就一定能考上好大学。上个好的大学，毕业后才能找到好的工作。在工作中挣到很多钱，你的生活就会过得幸福快乐。①努力学习了不一定就能考上好大学。②上个好的大学不一定能找到好的工作。③挣到很多钱，生活不一定就过得幸福快乐。二、提高阅读能力(22分)阅读下面的诗歌，完成后面题目。导学号25894085无题二首(其一)李商隐昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩①春酒暖，分曹射覆②蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台③类转蓬。注：①送钩：也称藏钩。古代的一种游戏，分二曹(二组)以较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。②射覆，在覆器下放着东西令人猜。③兰台：即秘书省，掌管图书秘籍。李商隐曾任秘书省正字。这句从字面看，是参加宴会后，随即骑马到兰台，类似蓬草之飞转，实则隐含自伤飘零意。9．下列对本诗的理解，不正确的两项是(5分)(AE)A．诗人追忆昨夜参与的一次贵家后堂之宴，表达了与意中人席间相遇、旋成间阻的怀想和惆怅。感情雄伟壮阔，炼句设色。B．首联置身“画楼西畔桂堂东”，看到的“星辰”，沐着的“风”都和“昨夜”一样。表达了作者感慨物是人非、怅然若失的思想感情。C．“身无”、“心有”，一退一进，相互映照，是间隔中的契合与沟通，怅惘中的喜悦与慰藉，表现了诗人对这段美好情缘的珍视和自信。4D．尾联回忆今晨离席应差时的情景和感慨。昨夕的欢宴彻夜到晓，楼内笙歌未歇，楼外鼓声已响，诗人自叹像随风飘转的蓬草，身不由己。E．诗歌最后四句由现实而转入回忆，诗人将身世之感打并入艳情，以华艳词章反衬困顿失意情怀，营造出情采并茂、婉曲幽约的艺术境界。【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力。A.应是“感情深挚缠绵”。E.应是“由回忆而转入现实”。10．结合全诗，写出你对“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红”的赏析。(6分)答：紧承“心有灵犀一点通”，并将其场景化；(2分)__营造一种融怡醉人的氛围，寄寓诗人对热闹和谐生活的向往；(2分)__想象中的热闹与现实的凄清寂寞形成对比，更加增添了诗人的怅然孤苦与自伤飘零之感。(2分)【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和评价文章的思想内容的能力。颈联写送钩覆射酒暖灯红之乐。送钩覆射两个游戏都是需要多人参加配合才能完成的，与前两联诗联系起来，前面还是星辰高挂，泠然清风的空旷夜幕，这里却人影憧憧，酒暖灯红。“暖”字和“红”字，一个形容春酒，一个形容蜡灯，充溢着恣荡欢笑，一派和谐景象。前后对比，令人心生不安。【诗意】昨夜的星空与昨夜的春风，在那画楼之西侧桂堂之东。身虽无彩凤双翅飞到一处，心却有灵犀一点息息相通。隔着座位送钩春酒多温暖，分开小组射覆蜡灯分外红。叹我听更鼓要去官署应卯，骑马去兰台心中像转飞蓬。阅读下面的文字，完成11～12题。导学号25894249癸巳除夕偶成[清]黄景仁①千家笑语漏迟迟，忧思潜从物外②知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。早行[宋]陈与义露侵驼褐③晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。注：①黄景仁(1749～1783)：清乾隆年间诗人，科举屡挫，一生未仕，目睹“盛世”表象下的种种社会疮痍。②物外：世俗人情之外。③驼褐：用驼毛织成的衣服，露水不易打透。11．下列对这两首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是(5分)(CE)A．黄诗第一句以乐景衬哀情，通过描写除夕之夜，万家灯火，笑语喧腾反衬诗人内心漂泊之感、命途之悲。B．黄诗第二句诗中“忧患”与“千家笑语”的气氛看似很不协调，但却有机地联系起来，这里充分表现出了诗人“众人皆醉吾独醒”的孤高情操和幽愤多思的性格。5C．黄诗后两句诗中的“悄立”二字，用外形的静谧暗示诗人内心的不平衡。“人不识”三字，则主要写出了诗人由于远离家乡所表现出的孤独。D．陈诗第一句通过诗人的感觉准确地表现出诗人出行之早；通过诗人感到“晓寒”写出其出行之久。E．陈诗中诗人通过视觉、听觉和嗅觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”图。读者可以感受到诗人早行中一系列微妙的神态变化。【解析】C．“人不识”三字，写出并不是人们不认识诗人，而是感叹那些欢歌笑语的人们不了解他心中的忧患。E.触觉、视觉和听觉的交替与综合，描绘了一幅独特的“早行”(甚至可以说是“夜行”)图。12．两首诗都写到“星”，这两处“星”在诗中各自起到了怎样的作用？请简要说明。(6分)答：黄诗中，除夕孤星衬托了诗人的孤寂。千家笑语之时，诗人悄然忧思，无人理解，只得把一颗明星当作知音来痴痴凝望。陈诗中，满天明星衬托了环境的黑暗，显示黎明尚未到来，以此视觉景象点扣题旨，表现诗人出行之早。