《学会赞美》教学课件

学会赞美四年级健康成长教育为什么第二天乙猎人打了四只野兔，而甲猎人却空手而归呢？想一想：赞美：即称赞，发自内心的对于美好事物表示肯定的一种方法。什么是赞美？真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量。那么，我们要赞美一个人，赞美他（她）的什么？用什么方法进行赞美呢？议一议：赞美的内容：优点、品质、能力、性格、外貌、为人处事、待人接物……美的方赞法：1、语言2、非语言如：眼神、微笑、点头、掌声等。情景一对于一个很胖的人，有人赞美说：“你真苗条！”对一个嘴很大的人，有人夸奖说：“你的小嘴真可爱！”你同意这种赞美吗？为什么？赞美要真实，发自内心。情景二班上有一个同学画画的很好，一个同学夸奖说：“你的画比毕加索（西班牙著名画家）画得都好。”另一个同学说：“你的画在咱班是最好的。”你更欣赏哪种赞美？为什么？赞美要适度，不恭维吹捧。情景三小明考试得了全班第一名，他兴致勃勃的跑回家。心想：妈妈一定会夸奖我的。可是小明把这一喜讯告诉妈妈，妈妈只顾忙自己的事，根本没在意，小明很伤心。几天后，妈妈忙完自己的事，对小明大加夸赞，可小明怎样也高兴不起来。你能说说为什么呢？赞美要及时，抓住机会。Ａ、态度真诚，发自内心；Ｂ、赞美适度，不恭维吹捧；Ｃ、赞美及时，抓住机会。1.晓博在回教室的路上,看见校道上有一汽水罐,他自然地拾起放进垃圾桶。2.在校运动会中晓荣以12秒94的成绩,拿下了高一年级100米冠军。3.小辉虽然成绩一般,但班级的事,他事事关心,今天他又主动为班级做清洁。4.肖雁期中考试进步很大,获得年级奖学金。活动要求：1.分组选择情景内容。2.各组讨论赞美的话。3.各组代表说出自己小组赞美的话。4.评出最美的赞语。比一比，谁最棒？赞美的词语才思敏捷，过目不忘，十年寒窗，博学多才，见多识广，才高八斗，学富五车，大公无私，一鸣惊人，长相骏雅，身付异秉，才思敏捷，过目不忘，十年寒窗，博学多才，见多识广，才高八斗，学富五车，文武双全，雄韬伟略，谈吐不凡，谈笑风声，高谈阔论，眉飞色舞，运筹帷幄，言简意赅，完美无缺，一针见血，远见卓识，义正词严，一气呵成，大显神通，出口成章，出类拔萃，出神入化，万古流芳，一本正经，一箭双雕，长篇大论，功德无量。赞美的词语力排众议，力挽狂澜，气贯长虹，气势磅礴，气吞山河，坚韧不拔，身体力行，空前绝后，视死如归，英姿焕发，奉公守法，艰苦奋斗，忠贞不渝，舍己为人，大公无私，一尘不染，一鸣惊人，叱诧风云，排山倒海，惊涛骇浪，雷霆万钧，惊心动魄，横扫千军，惊天动地，见缝插针，无孔不入，千篇一律，口诛笔伐，文从字顺，十全十美，无懈可击，无与伦比，励精图治，壮志凌云，高瞻远瞩，忍辱负重，盖世无双，龙飞凤舞，一丝不苟，身兼数职。