青岛版二年级下册三位数加减三位数(连续进退位)

青岛版三年级下册数学第六单元三位数加减三位数（连续进退位）教学目标1、进一步理解加法的意义，掌握求一个数比另一数多多少或少多少的问题的解决方法。2、让学生经历三位数加三位数（不连续进位、一次退位）笔算计算方法的探索过程。3、通过小组合作、全班交流等形式，交流各自的算法，体验解决问题策略的多样化，并找出问题解决的最优方案。4、感受生活中的数学，体验学习数学的乐趣。教学重难点教学重点：让学生通过实践探索、合作交流，自己学会三位数加减三位数（不连续进位、退位）的笔算。教学难点：弄清有关进位、退位的算理。合作探索1、一共有多少棵白菜？我们需要哪些信息？已检查了189棵白菜，还剩394棵白菜没有检查。如何列式子呢？189+394列式：想一想：你会怎样计算？方法一：估算189+394≈600（棵）︱合作探索200︱400方法二：竖式计算189+394＝合作探索189+39438511583（棵）合作探索方法总结：想一想：怎样计算连续进位的三位数加法？（1）相同数位对齐，从个位加起。（2）不论哪一位上的数相加满十，都要向前一位进1。（3）如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进上来的1。合作探索2、地里共有多少只瓢虫？方法一：估算列式：158++247白菜地有158只，茄子地有247只。158++247︱200︱200≈400（棵）方法二：竖式计算158+247＝合作探索158+24750411405（棵）合作探索3、还剩多少棵茄子没检查？茄子总数-已检查的茄子数=没检查的茄子数435-276=（棵）茄子共435棵，已检查了276棵。435-276=（棵）合作探索435-27631215951159合作探索方法总结：想一想：怎样计算连续退位的三位数减法？（1）相同数位对齐，从个位减起；哪一位数不够减，就从前一位退1。（2）当第一次出现某一位不够减时，向前一位借1后，在本位上加10继续减。（3）在连续退位的第二次以1当10退位后，除了加上本位的数，还要减去上次退的1，再继续与减数相减。合作探索4、已检查的茄子比白菜多多少棵？276-189=（棵）276-1897161681验算：87+1896171287合作探索189+394＝583算得对吗？验算。验算：189+3943181583-394913178415巩固练习竖式计算并验算。432－153542－169458+369378+267625－386269+367课堂总结这节课你学到了什么？再见知识回顾KnowledgeReview祝您成功！