劝学练习题

根据拼音写汉字槁pù（）须yú（）jiāo（）龙qí（）jì（）kuǐ（）步舟jí（）nú（）马zhòng（）绳可lòu（）二ǎo（）蛇shàn（）暴臾蛟骐骥跬楫驽中镂鳌鳝填空1、荀子（约前313—前238）后期赵国人，古代著名的，先秦时期家的最后一位大师。他的著作收在《》里，《劝学》的“劝”的意思是。战国思想家儒荀子劝勉、鼓励填空2、“君子”在本文是指的人。3、“輮”在本文是使动用法，翻译成“”。4、本文中有些通假字，如“有”同“”；“知”同“”；“生”同“”。有学问有修养使……弯曲又智性填空5、本文中有些字与现代汉语的意思相差较大，如“挺”翻译成“直”；“金”翻译成“金属制的刀剑”；“疾”翻译成“强”；“致”翻译成“到达”；“假”翻译成“凭借”；“绝”翻译成“横渡”；“渊”翻译成“深水”；“跬”翻译成“半步”；“无以”翻译成“没有用来……的（办法）”；“跂”翻译成“抬起脚跟站着”；“水”翻译成“游水”；“利足”翻译成“脚走得快”；“锲”翻译成“刻”；“镂”翻译成“雕刻”；选择1、下列句子中，不含有通假字的一句是（）A、虽有槁暴B、知明而行无过C、君子生非异也D、日参省乎己2、下列加点的字中，解释不正确的一项是（）A、金就砺则利（金属）B、非能水也（游水）C、锲而舍之（刻）D、青，取之于蓝（蓼蓝）DA选择3、选出加横线字词解释不正确的一项（）A、学不可以已停止B、木直中绳，輮以为轮合乎C、故木受绳则直，金就砺则利磨砺D、君子博学而日参省乎己省察，反省C选择4、下列各组加横线的虚词意义和用法正确的一项（）（1）青，取之于蓝，而青于蓝（2）冰，水为之而寒于水（3）君子博学而日参省乎己（4）则知明而行无过也A、（1）（2）不同，（3）（4）相同B、（1）（2）相同，（3）（4）不同C、（1）（2）不同，（3）（4）不同D、（1）（2）相同，（3）（4）相同B选择5、下列各句中“而”字的用法不同于其他三项的是（）A、吾尝终日而思矣B、臂非加长也，而见者远C、登高而招D、顺风而呼6、下列加横线词语与现代汉语意义相同的一项是（）Ａ、非能水也，而绝江河Ｂ、金就砺则利Ｃ、蟹六跪而二螯Ｄ、而闻者彰BD选择7、选出加横线字词解释不正确的一项（）Ａ、故不积跬步，无以至千里半步Ｂ、非蛇鳝之穴无可寄托者把理想、希望、感情等放在某人或某物上Ｃ、锲而不舍，金石可镂雕刻Ｄ、顺风而呼，声非加疾也疾劲，强，大B阅读理解（一）1、这段文字中用了哪些比喻？（引用原文回答）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水；木直中绳，輮以为轮；木受绳则直；金就砺则利；阅读理解（一）2、这一系列比喻分别论证了什么问题？用“青”和“蓝”、“水”和“冰”的比喻论证了人只要不断学习就能超越前人，获得更丰富的知识。用“輮以为轮”、“木受绳则直”、“金就砺则利”比喻人们通过学习不但可以增长知识，还可以从根本上改变气质和品质，成为有用的人才。得出的结论是君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。阅读理解（一）3、请准确翻译下列句子（１）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水.（２）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。靛青，是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更深；冰，是水所凝练而成的，但比水更冷。君子广泛地学习而且每天对照反省自己，就能智慧明达并且行为上没有过失了。阅读理解（二）1、这段文字节选自《》，作者是。2、对下列加点的字的解释，错误的一项是（）A、而神明自得（于是）B、故不积跬步（一步）C、驽马十驾（十天所走的路程）D、上食埃土（向上）荀子·劝学篇荀子B阅读理解（二）3、对下列句子所使用的修辞方法的判断，错误的一项是（）A、积土成山，风雨兴焉；（比喻）B、上食埃土，下饮黄泉，（夸张）C、骐骥一跃，不能十步；（借代）D、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。（拟人）B阅读理解（二）4、对这段文字所运用的论证方法的判断，正确的一项是（）A、对比论证、引证B、比喻论证、对比论证C、比喻论证、分类论证D、引证、分类论证B阅读理解（二）5、翻译时需要调整词语顺序的有（）（）A、爪牙之利B、筋骨之强C、无以至千里D、锲而不舍6、本段文字主要论述的是（）A、学习过程B、学习意义C、学习方法D、学习态度ABC阅读理解（二）7、请准确翻译下列句子：（１）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。阅读理解（二）（２）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。默写吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。不如须臾之所学也吾尝跂而望矣翻译我曾经整天发思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里。借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了。1．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）B2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金就砺则利。B、今齐地方千里，百二十城。C、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。D、行李之往来。C3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已。B、上食埃土，下饮黄泉。C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰：学不可以已。D4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。B、老臣病足，曾不能疾走。C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。D5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。B、先达德隆望尊。C、日夜望将军至，岂敢反乎。D、适冬日之望日前后。A6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A、知明而行无过矣。B、吾尝终日而思矣。C、臂非加长也，而见者远。D、积善成德，而神明自得。A7．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)C8．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦贫，负其强，以空言求璧B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强D．人强马壮D9、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、马之千里者，一食或尽粟一石。B、雁荡具体而微者。C、今战士还者及关羽水军精甲万人D、不如登高之博见也。D10、选出全有通假字的一组（）①则知明而行无过矣②虽有槁暴，不复挺者③谨庠序之教，申之以孝悌之义④颁白者不负戴于道路矣⑤祝曰：“必勿使反”⑥老妇必唾其面⑦秦伯说，与郑人盟⑧行李之往来，共其乏困A．①③⑤⑦B．②④⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．①②①⑥11、下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是（）①金就砺则利②河内凶，则移其民于河东③鸡豚狗彘之畜④是社稷之臣⑤今齐地方千里，百二十城⑥微夫人之力不及此⑦若舍郑以为东道主⑧封之以膏腴之地A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②⑤⑥D.③①⑦⑧12．跟“忌不自信”句式相同的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．未之有也C．吾妻之美我者，私我也D．学不可以已13．下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是（）A．能面刺寡人之过者B．越国以鄙远C．没死以闻D．妾之美我者，畏我也BCBC14、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰B、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强D、假舟楫者，非能水也君子生非异也15、下列句子中含有通假字的一项是（）A、声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉DC21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。B、不积跬步，无以至千里——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。D、君子生非异也，善假于物也——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。C