2019-2020年高中语文 第1单元 单元导读教案 粤教版必修1

单元导读中国现当代作家作品专题研讨——认识自我本单元三篇课文属“中国现当代作家作品专题研讨——认识自我”新课标学习任务群，旨在进一步培养学生的理性思维与探究能力，提高学生对现当代文学的理解和认识，提升鉴赏品位，把握时代精神和时代走向。针对这三篇课文，我们可以按照新课标学习任务群“中国现当代作家作品专题研讨”的提示，联系现实生活和自身实际，通过反复诵渎，引导学生多角度、深入地认识自我。《精神明亮的人》亲近自然，每一缕晨光的意义，代表着自然的张力与生机。王摩诘隐居终南，行到水穷处便坐看云起，偶遇林叟便谈笑无期。他从中品味出生命的浩瀚博大，获得人生的彻悟，再无烦恼困顿，灵魂纯粹而明净。喜马拉雅山下的不丹王国，人们深信自然有灵，皆与自然和睦而居，人们接受明媚阳光最无私的馈赠，脸上洋溢着安宁的笑容。福楼拜致信女友：“按时看日出……”惜时如金的世界大文豪竟将晨曦之降视若盛世，按时静赏。感悟品味，生命接收自然的赠予，岂不是一种积极的生命姿态，一种明亮乐观的精神美学？正如王开岭曾说：“做精神明亮的人。”《北大是我美丽羞涩的梦》成功者，人们看到的是笼罩在他们头上的光环，但很少想到他们成功背后的茹苦含辛。海桐，一个成功的女孩。前行路上，她困惑，她痛苦，她挣扎；同时，她思索，她追求，她成熟。事实告诉我们，成功就是在拼搏中品味，在追求中成长。《我是怎样决定了自己的一生》“活一辈子，连正经的痛苦都没有经历过岂不是白活一回？岂不是枉走人间？”王蒙用自己的亲身经历告诉人们，一个人，尤其是年轻人，就应该敢于挑战自我，决定自己人生的命运，让自己的人生燃烧！王蒙正是19岁时一次冒险的尝试，让他用“青春的金钱和幸福的缨络”编织出了一个绚烂的青春童话！