2019-2020学年度八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制练习 （新版）新人教版

2.4噪声的危害和控制学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共16小题）1．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的B．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调C．用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递能量D．声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度2．下列关于噪声的理解，正确的是（）A．0dB是指没有声音B．0dB的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康3．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是（）A．教室里，同学们的琅琅读书声B．看球赛时，将音响的音量开得很大C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音D．图书馆内，两个同学谈笑风生4．广场舞俗称“坝坝舞”，一方面让老年人有了锻炼身体的机会，但另一方面伴舞歌曲的声音也对周围的居民造成影响，下列关于声音说法正确的是（）A．广场舞的伴舞歌曲是音乐，所以不能算噪声B．伴舞歌曲之所以扰民，是因为音调过高C．伴舞歌曲是通过空气传播到人耳的D．当歌曲放得比较小声时，音箱没有产生振动5．隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音，对你来说（）A．优美动听B．也是噪声C．增加学习D．以上均错6．从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声7．如图所示，是四种声音的波形图，其中属于噪声的波形图是（）A．B．C．D．8．你认为下列情况中没有发出噪声的是（）A．中午，同学们在教室里学习、休息时，有些同学大声嬉戏B．半夜时，有人引吭高歌C．课堂上老师正在讲课，个别同学在小声讲话D．在歌剧院中，女高音歌唱家引吭高歌9．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（）A．mmB．cmC．dmD．dB10．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了（）A．减弱噪声的污染B．测量声音的音调C．测量声音的音色D．测定声音的响度11．课堂里老师与同学进行问题交流讨论时，所产生声音的强弱约为（）A．10dBB．50dBC．90dBD．400dB12．如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（）A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境13．李霖同学读八年级了，下列是他日常生活中的一些数据，其中不符合实际的是（）A．李霖同学步行的速度大约是1m/sB．李霖课桌的高度大约是78cmC．李霖同学心跳一次的时间大约是0.8sD．李霖能够听见频率为10Hz的声音14．噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A．在学校周围植树B．学校附近禁止汽车鸣笛C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板15．下列属于从传播环节防治噪声的是（）A．教室内请勿大声喧哗B．放鞭炮时，用手捂住耳朵C．城区道路口安装分贝仪D．高架道路两旁建隔音墙16．声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A．运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B．音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C．教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D．中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声二．填空题（共8小题）17．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。18．小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在控制噪声；吉他声是由琴弦的产生的。19．中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的。调小音量也减小了声音的。20．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。21．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将（选填增大或减小）22．2017年10月28日，工业北路快速路通车，小玲随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店。坐在车上，小玲发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的环节减少噪声；小玲望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以为参照物。23．为治理环境污染，很多城市出台了“禁止燃放烟花炮竹的决定”。燃烧烟花炮竹释放的烟尘（选填“属于“或“不属于”）分子的无规则运动；从防治噪声的角度，禁燃是从处控制噪声。24．2017年8月29日，昆明地铁3号线正式通车运营。列车车轮上新增了车轮降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在（填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。每到一站时，车厢内喇叭会提醒乘客下车，提醒的声音是由物体的产生的。三．实验探究题（共1小题）25．教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828081798081788280双层2223252123242125222423（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的，这种方法叫转换法。（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是，为了控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用玻璃（单层/双层）。四．解答题（共1小题）26．假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告。请根据下列要求回答问题：（1）列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）（2）利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？（3）分析社区受到噪声污染的程度，提出控制噪声的可行性方案。[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行。参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．解：A、从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音，都属于噪声，不一定是由物体无规则振动产生的，故A错误；B、改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调。故B正确；C、用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递信息，故C错误；D、声在固体中传播的速度一般比液体中的声速大，但也有个别的固体中传播速度较慢，故D错误；故选：B。2．解：A、0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A的说法错误。B、30～40dB是较为理想的安静环境，故B的说法错误。C、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；所以长期工作和生活在高分贝噪声环境中可使人失去听力，故C的说法错误。D、无规则振动发出的声音或影响人们工作和学习的声音都是噪声，它使人烦躁不安，有害身心和身体健康，故D的说法正确。故选：D。3．解：A、教室里，同学们的琅琅读书声是学习的需要，不属于噪声，符合题意；B、看球赛时，将音响的音量开得很大影响别人是噪声，不符合题意；C、公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音，干扰了别人，属于噪声，不符合题意；D、图书馆内，两个同学谈笑风生，干扰了别人，属于噪声，不符合题意。故选：A。4．解：A、音乐声是优美动听的，但对需要休息的人来说是一种噪声。此选项正确；B、响度指声音的强弱，由振幅决定；将音量调大是提高声音的响度；伴舞歌曲之所以扰民，是因为响度过高，此选项错误。C、声音的传播需要介质，音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中。此选项正确；D、一切发声的物体都在振动。音乐声是由音箱中发声体振动产生的。此选项正确；故选：C。5．解：隔壁班的老师戴着“扩音器”讲课的声音能够影响本班学生的学习，故属于噪声。故选：B。6．解：A、学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐，会妨碍学生的学习，属于噪声。故A不符合题意。B、公园里播放着优雅的琴声，没有妨碍到别人，不属于噪声。故B符合题意。C、几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，会妨碍别人看电影，属于噪声。故C不符合题意。D、公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声，干扰人们工作、学习、休息，属于噪声。故D不符合题意。故选：B。7．解：从图形上可以看出，选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项C是无规则振动，故是噪声。故选：C。8．解：A、同学们在教室里学习、休息时，如果有些同学大声嬉戏，则对其他同学正常的学习、休息造成防碍，因此是噪声，与题意不符；B、半夜时分是人们休息时间，引吭高歌虽然在物理学方向是乐音，但肯定会影响别人休息，故仍是噪声，与题意不符；C、上课时间，个别同学尽管小声说话，但已经对其他同学的学习造成防碍，因此是噪声，与题意不符；D、歌剧院中，歌唱家虽然引吭高歌，但在歌剧院中是供观众欣赏的，不是噪声，与题意相符。故选：D。9．解：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。故选：D。10．解：噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，即测定声音的响度，它不能减弱噪声的污染，也不能测量声音的音调和音色。故选：D。11．解：0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，故课堂里老师与同学进行问题交流讨论时的声音分贝数约为50dB；故选：B。12．解：从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度。A、超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，故A说法错误。B、70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，故B错误。C、30～40dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C正确。D、30～40dB是较为理想的安静环境，故D错误。故选：C。13．解：A、李霖同学步行的速度大约是1m/s，故A符合实际；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B符合实际；C、正常情况下，人的心跳1min在75次左右，跳动一次的时间在1s左右，故C符合实际；D、人的听觉范围在20Hz～20000Hz之间，不能够听见频率为10Hz的声音，故D不符合实际。故选：D。14．解：A、在学校周植树属于在传播过程中减弱噪声，故A错误；B、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，故B正确；CD、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，故CD错误。故选：B。15．解：A、教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治噪声，不符合题意；B、放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在声音的接收处减弱噪声，不符合题意；C、城区道路口安装分贝仪，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声，不符合题意；D、高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，属于从传播环节防治噪声，符合题意；故选：D。16．解：A