2019-2020学年高中历史 第五单元 近代中国争取民主的斗争单元优化提升学案 岳麓版选修2

*第18课综合探究：反思民本与民主(略)单元优化提升整合一近代中国民主思想萌生的条件和产生的影响条件(1)历史遗产：明末清初批判君主专制的新思想的深刻影响和启迪(2)严峻现实：西方列强的侵略导致民族危机日益严重，迫使有志之士探寻救亡图存的道路(3)学习方向：从“开眼看世界”到“中体西用”，学习西方逐步深入(4)推动力量：中国民族资本主义的产生和发展，民族资产阶级壮大(5)人才培养：近代教育的发展和派遣留学生出国促进了西学的传播影响(1)“中体西用”论体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方，实行变革的共识，冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境(2)康有为、梁启超、严复等资产阶级改良派思想家推动了维新变法运动的进行，启迪了人们的思想，冲击了封建专制统治(3)孙中山的资产阶级革命派思想指导了辛亥革命，推翻了持续两千多年的封建专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，从此民主共和观念深入人心整合二1946年1月政治协商会议与1949年9月的中国人民政治协商会议的异同点内容项目1946年政协会议1949年中国人民政协会议不同点背景抗战胜利后，国民党坚持内战独裁，全国人民要求和平民主国民党统治被推翻范围由国民党、共产党等五大党派参加由中国共产党组织领导，包括各民主党派、各人民团体等，范围广泛内容通过了有利于人民的协议；决定实施《和平建国纲领》通过了《共同纲领》，宣告中国人民成为国家的主人结果遭国民党反动派破坏初步建立了中共领导下的各民主党派合作的民主协商制度相同点都反映了全国人民的愿望，有利于实现民主政治与和平建国都采用了多党派平等协商的方式，促进了统一战线的发展都商讨建国、军政的重大问题整合三专制与反专制、独裁与反独裁是近代中国历史的一条主线，试结合史实说明1.在19世纪60年代开始的洋务运动中，洋务派主张“中体西用”，但一些改良思想家也提出了“设议院”“君民共主”的政治改良主张。2.在19世纪90年代进行的维新变法运动中，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪，但戊戌变法被镇压在血泊之中。以孙中山为代表的资产阶级革命派确立了用暴力手段推翻清政府、建立资产阶级共和国的目标，并为此进行了不屈不挠的斗争。3.在20世纪初立宪民主呼声日趋高涨的过程中，清政府派大臣出洋考察宪政。1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，将立法、行政、司法大权统归于君主，国民的权利只能得自君主的恩惠，实际上仍然是在极力维护君主专制。随后建立的所谓“皇族内阁”激起全国各界的普遍不满，革命党趁势而起，辛亥革命爆发。4.1912年1月1日中华民国临时政府成立，共和制度初见雏形。为了限制袁世凯的权力，参议院制定了具有宪法效力的《中华民国临时约法》，以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，新的共和代议制度以法律形式由此确立。5.袁世凯窃取了辛亥革命的果实，成为中华民国临时大总统以后，很快就解散内阁，暗杀宋教仁，解散国民党和国会。用《中华民国约法》取代《临时约法》，把代议共和制破坏殆尽。1915年，袁世凯又公然宣布复辟帝制，定1916年为洪宪元年，袁世凯的倒行逆施遭到了各派政治力量的反对。6.辛亥革命后的社会现实表明，中国的现代民主之路任重而道远。即使到了20世纪三四十年代，专制独裁势力依然甚嚣尘上。譬如抗日战争胜利后，国民党标榜“和平建国”，实际上仍然坚持独裁内战的方针。全国人民则要求建立一个和平民主的新中国，先后进行重庆谈判、1946年的政协会议。全面内战爆发后，中共领导第二条战线。1947年10月，中共中央发表《中国人民解放军宣言》，正式提出了打倒国民党独裁政府、建立民主联合政权，指明了民主斗争的目标。1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民站起来了。