2019-2020学年高中历史 专题一 民主与专制的思想渊源 二 近代民主理论的形成练习 人民版选修

二近代民主理论的形成(建议用时：30分钟)一、选择题1．《神学政治论》是荷兰近代民主思想家斯宾诺莎的代表作，书中提出的天赋人权理论经后人加工，成为西方民主政治思想的重要基础，影响极大。可是这本书当时是匿名发表的，斯宾诺莎这么做是因为当时()A．荷兰还没有独立，西班牙人占统治地位B．欧洲的封建势力和封建教会势力很大C．荷兰的资本主义发展缓慢，资产阶级存在软弱性D．天赋人权理论很难被人们接受解析：选B。A的叙述与史实不符，荷兰已经独立；C荷兰的资本主义发展迅速，而不是缓慢，与史实也不符；D的观点本身是错误的。故选B。2.荷兰著名思想家斯宾诺莎认为天赋人权是指()A．人们不可转让和剥夺的自然权利B．人们以社会契约转让的自然权利C．人们签订社会契约所产生的权力D．凡人的理性都来源于上帝的理性解析：选A。斯宾诺莎认为，人们保留的那些既不能转让、又不能被剥夺的自然权利，就是天赋人权，故A项符合题意；B项属于人们同意转让的自然权利，C项是指国家的权力，D项属于托马斯·阿奎那的思想主张。3.有人这样评价犹太人：他们是世界上最聪明的民族之一，产生了众多名人，如大科学家爱因斯坦，股市大王巴菲特，社会主义理论的创始人马克思，资产阶级民主政治思想的奠基者()A．斯宾诺莎B．洛克C．卢梭D．阿奎那解析：选A。D项是中世纪的封建神学理论家，应排除；A、B、C三项相比较，A项斯宾诺莎生活的年代最早，他提出的“天赋人权”理论奠定了近代西方民主政治思想的基础，斯宾诺莎是犹太人，故选A项。4.洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话的本质意思是()A．自由和法律是浑然一体的B．只有实行法治，人才能充分享有自由C．法律为保护人权而设D．限制政府权力，人才能充分享有自由解析：选B。从题干材料主旨来看，洛克强调法治在保护人的自由权利方面的重要性。故B项符合题意。5.对洛克的“法律面前，人人平等”原则，表述正确的是()①得到许多启蒙思想家的认同与进一步发扬②这一原则在当时具有其阶级性③美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都践行了这一观念④对于捍卫英国资产阶级革命成果起到了重要作用A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④解析：选C。依据教材知识可知，①③明显正确；联系洛克这一原则提出的历史背景，可知④也正确；再根据洛克的阶级属性，又可得出②正确。6.卢梭在自己写的《论人类不平等的起源和基础》一书中认为人类社会不平等的发展经历了三个阶段，这三个阶段不包括()A．富人联合起来订立国家契约B．地主阶级建立了专制主义中央集权制C．私有财产权开始确立，造成富人和穷人财产权的不平等D．合法权力转变为专制暴力解析：选B。结合课本知识可知B项不是卢梭的观点。7.卢梭是18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之一，他的“人民主权论”对当时的资产阶级革命产生了巨大的推动作用。下列对其理论的评述不正确的是()A．国家的主权源于人民B．人民有权推翻专制统治C．最好的政体是民主共和国D．最早提出天赋人权理论解析：选D。天赋人权理论最早是由斯宾诺莎提出的，后经霍布斯与洛克发扬光大，最后由卢梭等人完成系统化。8．法国大革命前十年，谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了阅读伏尔泰等启蒙运动主流派别著作的人数。大革命期间，革命的激进派奉卢梭为祖师，罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当作圣经天天诵读。卢梭的思想在大革命期间成为主流思想的主要原因是()A．思维方式更贴近法国B．文章情感丰富自然，最具感染力C．适应了资产阶级对政治权利平等的追求D．启蒙运动营造了崇尚自由、平等的思想氛围解析：选C。法国大革命前夕，封建贵族与资产阶级对立而尖锐的阶级矛盾，使平等成为核心价值观念，卢梭的人民主权思想是平等理想的政治体现和理论基础。二、非选择题9.阅读下列材料：材料1：若是每个个人把他的权力全部交给国家，国家就有统御一切事物的天然之权；就是说，国家应有唯一绝对统治之权，每个人必须服从，否则就要受最严厉的处罚。这样的一个政体就是一个民主政体。民主政体的界说可以说是一个社会，这一社会行使全部的职能。——(荷兰)斯宾诺莎《神学政治论》材料2：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使得每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从其本人，并且仍然像以往一样地自由。”这就是社会契约所要解决的根本问题。——(法)卢梭《社会契约论》(1)据材料1，简要概述斯宾诺莎关于民主政体的观点。(2)据材料2，卢梭认为应如何保障个人的权利？(3)据两段材料概括斯宾诺莎和卢梭相同的主张，并简要指出导致出现共同思想的原因。解析：本题主要考查理解材料信息、比较历史人物言论的能力，切入点是斯宾诺莎和卢梭的民主思想。解答(1)需要依据材料1进行归纳和提炼，要抓住契约关系、国家与个人的关系进行概括。解答(2)应分析材料2，抓住关键词“社会契约”和国家保护天赋人权。解答(3)应比较斯宾诺莎和卢梭的共同思想，原因要从其阶级属性和对封建制度的批判角度进行说明。答案：(1)斯宾诺莎认为民主政体是建立在契约关系之上的，既然个人把自己的权力让渡(交给)国家，那么他就要服从国家的统治权；由国家来保障个人的民主权利。(2)建立社会契约，由国家保障人们与生俱来的天赋权利。(3)共同主张：社会契约、天赋人权、国家是民主的保障者。原因：两人都代表新兴资产阶级的利益，都对封建专制制度有深刻的认识。