三年级英语上册 Unit 5 I Have a Bag（第3课时）教学案（无答案） 陕旅版

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第五单元Ihaveabag第三课时教学目标：1.熟练掌握对话：Doyouhaveabook?以及它的肯定和否定回答。2.熟练掌握对话：Whatdoyouhave?Ihavesomecrayons.教学重点：熟练掌握对话：Doyouhaveapen?Yes,Ido.\No,Idon’t以及它替换练习。教学难点：掌握Doyouhave…句型及其肯定和否定回答。教学环节：一．学习目标（2分钟）复习单词bag,book,pen,pencil,ruler,eraser,crayon二．自主学习（15分钟）（一）检查预习：请大家试着说Look!Ihaveabag.Hownice!Doyouhaveabook?（二）出示目标：1．熟练掌握对话：Doyouhaveabook?以及它的肯定和否定回答。2.熟练掌握对话：Whatdoyouhave?Ihavesomecrayons.（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Doyouhave…造句，并进行回答。三．展示交流（10分钟）1.请大家观察老师写在黑板上的这几个句子，他们中有我们学过的哪些单词，这些单词在这些句子中分别怎么读。2.请各小组试着归纳说说这些单词在句子的发音。3.学生展示，教师纠错讲解。小组合作学习。4.小组展示（展示开始，每小组选派1名学生读句子并说说单词在每个句子中的发音。）25.小组合作完成第41-42页整理好疑难点。6.提出疑问，难点讲解（有小组未能解决的问题请提出来，大家一起来解决）7.小组汇报练习完成情况（请各小组读或说出所做练习题的内容，每题叫两组展示，看谁说得正确、流利。）四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。巩固练习1.放Let,stalk.录音，让学生先听再跟读。2.学生在组内练习读.五．课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清情景选择。（）你怎样赞美好朋友的书包漂亮？A.Howmany?B.Hownice!C.Hello!()你想知道对方的书包里有什么，可以怎么问她？A.What’sinyourbag?B.Isthisyourbag?C.Howisyourbag?()你想知道对方是否有钢笔，可以怎么问？A.Doyouhaveapencil?B.Whatdoyouhave?C.Doyouhaveapen?板书设计:Unit5Ihaveabag.What’sinyourbag?Whatdoyouhave?Ihavesomecrayons.课后反思：3