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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 三年级英语上册 Unit 1 Hello(第4课时)教案 人教PEP版
1Unit1Hello!第四课时教学目标知识目标:听说认读学习用品的词汇:book,bag,pen,pencilbox,并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh,no!让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。能力目标:通过Let’sdo,使学生获得语言交际的能力,要求语言准确语调自然。情感目标:培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。教学重、难点教学重点:单词pencilbox,book,bag,school的学习,并能根据情境进行简单英语交际:Your……Oh,no!让学生听懂一些简单的指示语,并能出相应的动作。教学难点:本课词汇的认读及简单的英语交际。教学方法TPR全身反应法,课件及卡片教学法教具准备四线三格单词卡片、文具图片教学过程设计1.Warm-up/RevisionGreetings!通过图片复习第一课时学习的文具:ruler,pencil,crayon,eraser播放PartALet’schant,学生跟着说并做动作2.Presentation/Practice呈现课本上小熊Zoom掉东西的图片,让同学们仔细观察图片,T:Look!Zoomsaidoh,no!BecauseZoomlostsomething!Whatarethey?引导学生用中文说出单词pencilbox,pen,book,bag。由此引出本课要学习的新单词。让学生选择先学习哪个,那么老师就先教哪个。(1)学习新单词:bookA.板书并教读book:升降调;大小声;开火车教读B简单教授句子:Closeyourbook.教读时配动作,让学生边做边说。(齐读,小组读)C.用chant的形式来复习单词和句子book,book,closeyourbook。此时要求学生一边拍手一边说。(2)学习新单词:pencilboxA.板书并教读:齐读,开火车读,左右手分音节操练(全班站起来,左手代表pencil,右手代表box,跳一2下说:pencilbox)B.简单教授句子:Openyourpencilbox.教读时配动作,让学生边做边说。(齐读,小组读)C.用chant的形式来复习单词和句子:pencil,pencil,pencilbox,openyourpencilbox。小组上台展示。(3)学习新单词:penA板书并教读pen:升降调;大小声;小组读。B简单教授句子:Showmeyourpen.(齐读,小组读)C用chant的形式来复习单词和句子:penpenpenshowmeyourpen;上台展示。(4)学习新单词:bagA板书并教读bag:限时记忆(让学生在5秒之内记住单词发音);齐读;开火车读B小老师来教授句子:Carryyourbag..(强调carry读法)C用chant的形式来复习单词和句子:bagbagcarryyourbag.小组上台展示.(5)看动画跟读(6)回归课本,跟读单词(7)情景表演(8)---Zoom!Yourbag!---Oh,no!(9)---Sarah!Youreraser!---Oh,no!(10)---John!Yourpencil!---Oh,no!(11)---MissWhite!Yourbook!---Oh,no!3、Activities/Practice(1)Let’sdo(播放动画,让学生先观看一遍,再请学生配音,最后请学生边说边做)(2)游戏:我说你做全班学生站起来,分成两组,随意说出一个指令,例如:closeyourbook,openyourpencilbox,showmeyourruler,carryyourbag等等,全班学生做动作,错的坐下。几轮后,站着学生多的组获胜,给予表扬。(3)找朋友:让几名同学分别拿着新授的单词卡片,另几名同学拿着单词的图片,各自记住自己的单词,如果教师说begin,他们就可以口中边念着自己的单词,如:book...边快速找到自己的朋友,找到后可互相打招呼,如:Hello,book.Step5Summary请学生上台总结今日所学:bookpencilboxpenbag;Yourbag.今天我们看到了Zoom弄掉了自己心爱的文具,希望同学们平时要细心收捡好自己的文具,爱惜我们的文具。板书设计3Unit1Hello!PartBLet’slearn&Let’sdobookpencilboxpenbag教学反思本堂课看似非常平凡,但是学生学得非常扎实。一开始就复习之前学过的文具单词,再利用chant让学生复习,相信学生对之前所学单词熟记于心,接着本节课创设的情境清楚明了,学生都可以看到这个情境来自于书上,学生非常熟悉,这样节约了时间,为后面的游戏创造时间。本节课的游戏:Whichismissing这个游戏有点难,有些学生反应不过来,游戏效果不太好。总的来说,整堂课效果还是非常棒的。
本文标题:三年级英语上册 Unit 1 Hello(第4课时)教案 人教PEP版
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