三年级数学上学期期末试卷（92）新人教版

1期末数学试卷（92）一、填空（14分，每空1分）1．（4分）3分=秒1吨﹣700千克=千克40毫米=厘米1米﹣2分米=分米．2．（4分）填上合适的单位．我的数学书本厚7一只大象重6汽车每小时约行80我背的书包重5．3．（1分）一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了．4．（2分）6个苹果平均分成3份，每份是总数的，2份是它的．5．（2分）是个，是3个．6．（1分）小明去看奶奶，路上用了40分钟，9：20到达．小明的出发时间是．二、判断题．（5分，每题1分）7．（1分）1千克铁要比1千克棉花重得多．．（判断对错）8．（1分）0加任何数得任何数，0乘任何数得任何数．（判断对错）9．（1分）我爸爸的身高是170米．．（判断对错）10．（1分）长方形和正方形都是四边形．（判断对错）11．（1分）把一个长方形分成6份，每份是它的．．三、选择题（5分，每题1分）．12．（1分）秒针从1走到2，经过了5（）A．时B．分C．秒13．（1分）一只老母鸡重4（）A．克B．千克C．吨14．（1分）课桌大约高7（）A．米B．分米C．厘米15．（1分）用两条同样长的彩带分别围成一个长方形和一个正方形，则它的（）A．周长相等B．正方形周长大C．长方形周长大216．（1分）操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1000米．A．200B．600C．800四、算一算（共33分）17．（15分）直接写出得数．39+21=58﹣9=750+250=800﹣330=34﹣7=9×9×0=110×8=22×3=202×5=41×2=305×7≈507﹣294≈1﹣=+=﹣=18．（18分）列竖式计算，带*要验算．93﹣27=756+369=358×6=306×7=870×6=*602﹣245=五、操作题．（共8分）19．（4分）画出一个周长是24cm的正方形和长方形（每个小正方形边长是1cm）20．（4分）用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小．3六、走进生活显身手．（每小题5分，其中23题10分，共计35分）21．（5分）三年级订《上年天地》的有20人，订童话世界有18人，两种杂志都订的有8人，订这两种杂志的一共有多少人？22．（5分）火车每小时行140千米，飞机的速度是火车的6倍．飞机每小时飞行多少千米？23．（10分）小明看书，计划每天看4页，6天看完．（1）如果每天看3页，几天能看完？（2）如果4天看完这本书，小明平均每天看多少页？24．（5分）花园里有42棵花，其中是月季花，是杜鹃花．哪种花多？多多少棵？25．（5分）林场有960根木材，第一次运走419根，第二次又运走386根，还剩下多少根？26．（5分）一块长方形菜地，长6米，宽3米．四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？42014-2015学年新人教版三年级（上）期末数学试卷（92）参考答案与试题解析一、填空（14分，每空1分）1．（4分）3分=180秒1吨﹣700千克=300千克40毫米=4厘米1米﹣2分米=8分米．【分析】把3分化成秒数，用3乘进率60；首先把1吨化成千克数，等于进率1000，然后再减去700；把40毫米化成厘米数，用40除以进率10；首先把1米化成分米数，等于进率10，然后再减去2，即可得解．【解答】解：3分=180秒1吨﹣700千克=300千克40毫米=4厘米1米﹣2分米=8分米故答案为：180，300，4，8．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．2．（4分）填上合适的单位．我的数学书本厚7毫米一只大象重6吨汽车每小时约行80千米我背的书包重5千克．【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量我的数学书本厚用“毫米”做单位；计量一只大象重用“吨”作单位；计量汽车每小时行驶速度用“千米”作单位，计量用“千克”做单位．【解答】解：我的数学书本厚7毫米一只大象重6吨汽车每小时约行80千米我背的书包重5千克；故答案为：毫米，吨，千米，千克．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．53．（1分）一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了．【分析】根据分数加法的意义，把小东吃了的与小红吃了加起来，就是两人一共吃了这包饼干的几分之几．【解答】解：+=．答：一共吃了．故答案为：．【点评】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法．4．（2分）6个苹果平均分成3份，每份是总数的，2份是它的．【分析】把6个苹果平均分成3份，根据分数的意义，即将这6个苹果当作单位“1”平均分成3份，则每份是占整体的1÷3=，两份是这些苹果的．【解答】解：把6个苹果平均分成3份，每份是这些苹果的，两份是这些苹果的．故答案为：；．【点评】掌握分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；是解决问题的关键．5．（2分）是5个，是3个．【分析】判定一个分数的分数单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；有几个分数单位，分子就是几．【解答】解：是5个，是3个．故答案为：5，．【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位．6．（1分）小明去看奶奶，路上用了40分钟，9：20到达．小明的出发时间是8时40分．【分析】时间的推算，出发时刻=到达时刻﹣路上用的时间．6【解答】解：9时20分﹣40分=8时40分；故答案为：8时40分．【点评】此题考查了时间的推算，开始时刻=结束时刻﹣经过时间．二、判断题．（5分，每题1分）7．（1分）1千克铁要比1千克棉花重得多．×．（判断对错）【分析】1千克的棉花与1千克的铁相比，因为都是1千克，所以一样重；由此判断即可．【解答】解：由分析可知：1千克铁和1千克棉花一样重；故答案为：×．【点评】解答此题的关键：应明确都是1千克，即重量相等．8．（1分）0加任何数得任何数，0乘任何数得任何数．×（判断对错）【分析】根据0在乘法和加法中的特性进行解答．【解答】解：根据题意，0和任何数相乘都得0；0加任何数都等于原数．所以题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查0的特性：0和任何数相乘都的0，任何数与0相加都得原数．9．（1分）我爸爸的身高是170米．×．（判断对错）【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：我爸爸的身高是170厘米，即可得解．【解答】解：我爸爸的身高是170厘米；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10．（1分）长方形和正方形都是四边形．√（判断对错）【分析】由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，长方形和正方形都是由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形．7【解答】解：长方形和正方形都是由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了四边形的判断方法，掌握四边形的定义．11．（1分）把一个长方形分成6份，每份是它的．错误．【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【解答】解：由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的的说法是错误的．故答案为：错误．【点评】本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．三、选择题（5分，每题1分）．12．（1分）秒针从1走到2，经过了5（）A．时B．分C．秒【分析】秒针走一个小格是1秒，从1到2一共有：2﹣1=1个大格，每个大格有5个小格，一共有5×1=5个小格，是5秒，据此解答即可．【解答】解：（2﹣1）×5=5（秒）秒针从1走到2，经过了5秒；故选：C．【点评】此题考查了认识钟面问题，需要记住上面的这些基础知识．13．（1分）一只老母鸡重4（）A．克B．千克C．吨【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识和数据的大小，可知计量一只老母鸡重量应用“千克”做单位．据此解答即可．【解答】解：一只老母鸡重4千克．8故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．14．（1分）课桌大约高7（）A．米B．分米C．厘米【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌大约高度，应用长度单位，结合数据可知：应用“分米”做单位；据此解答．【解答】解：由分析可知：课桌大约高7分米；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．15．（1分）用两条同样长的彩带分别围成一个长方形和一个正方形，则它的（）A．周长相等B．正方形周长大C．长方形周长大【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的彩带分别围成一个长方形和一个正方形时，彩带的长度就是两个图形的周长，由此做出选择．【解答】解：因为，用彩带围成长方形和正方形时，彩带的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根彩带的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等．故选：A．【点评】解答此题要明确一个长方形和一个正方形的周长都等于两条同样长的彩带的长度．16．（1分）操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1000米．A．200B．600C．800【分析】先求出跑了2圈，跑的路程，求还差多少米是1000米，用1000米减去2圈跑的路程，即为答案．【解答】解：1000﹣400×2，=1000﹣800，=200（米）；9答：还差200米是1000米．故选：A．【点评】此题的思路是：求出跑了2圈的路程是800米，再跑多少米是1000米，用减法计算．四、算一算（共33分）17．（15分）直接写出得数．39+21=58﹣9=750+250=800﹣330=34﹣7=9×9×0=110×8=22×3=202×5=41×2=305×7≈507﹣294≈1﹣=+=﹣=【分析】根据整数、分数四则运算的计算法则及整数的估算方法计算即可．【解答】解：39+21=6058﹣9=49750+250=1000800﹣330=47034﹣7=279×9×0=0110×8=88022×3=66202×5=101041×2=82305×7≈2100507﹣294≈2001﹣=+=1﹣=【点评】此题考查了整数、分数四则运算的计算法则的运用．18．（18分）列竖式计算，带*要验算．93﹣27=756+369=358×6=306×7=870×6=*602﹣245=【分析】根据整数加减法、乘法的计算法则列竖式计算即可，可用逆运算来验算．【解答】解：93﹣27=66756+369=112510358×6=2148306×7=2142870×6=5220*602﹣245=357【点评】此题考查了整数加减法、乘法的计算法则的运用．五、操作题．（共8分）19．（4分）画出一个周长是24cm的正方形和长方形（每个小正方形边长是1cm）【分析】先依据周长已知，利用正方形和长方形的周长公式分别确定出长方形的长和宽及正方形的边长，进而可以作出符合要求的图形．【解答】解：因为长方形和正方形的周长都是24厘米，所以长方形的长和宽可以分别为7厘米和5厘米，正方形的边长为6厘米，于是作图如下：11【点评】解答此题的关键是：依据周长已知确定出长方形的长和宽及正方形的边长，进而作出符合要求的图形．20．（4分）用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小．【分析】（1）是把两个相同的正方形的面积看作单位“1”，平均分成3份，每份是，其中一个涂黑部分是2份，表示，另一个涂黑部分是1份，表示，根据涂黑面积即可比较两个分数的大小．（2）是把两个等圆的面积看作单位“1”，平均分成6份，每份是，其中一个涂黑1份，一个涂阴影1份，都是，根据涂黑