三年级数学上学期期末试卷（135）新人教版

1期末数学试卷（135）一、填一填．1．（3分）、、等都是常见的四边形．2．（3分）聪聪吃了一块饼的，明明吃了这块饼的，吃的多一些．3．（3分）2013年11月8日晚8：00少儿频道开始播放《“最美孝心少年”颁奖典礼》，节目开始后15分钟黄凤出现在了现场，这时的时刻是晚．4．（3分）把一根木料平均分成10段，其中三段是这根木料的，在这个分数中是分子，是分母．5．（3分）和任何数相乘都得0，例如．6．（3分）一根长36厘米的铁丝围正方形，有种围法，这个正方形的边长是厘米．7．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“=”．20分米1米1时60秒4吨400千克6000米6千米152秒2分二、判断．8．（3分）正常人的脉搏1分钟约跳动150下．．（判断对错）9．（3分）1吨石头肯定比1000千克纸重．（判断对错）10．（3分）1分硬币的厚度大约是1毫米．．（判断对错）11．（3分）一道减法算式中，减数和差都是66，被减数是132．．（判断对错）12．（3分）四边形都有四条直的边和四个角．．（判断对错）13．（3分）课桌的高度大约是70毫米．．（判断对错）14．（3分）可以用加法来验算减法的计算结果．．（判断对错）15．（3分）把一个正方形分成4份，每份是．．（判断对错）16．（3分）上一节数学课的时间是40秒．．（判断对错）17．（3分）三位数加三位数，和一定是三位数．．（判断对错）18．（3分）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．．（判断对错）19．（3分）用16分米的铁丝围成一个长方形或正方形，它们的周长相等．．（判断2对错）三、选择．20．（3分）这个分数读作（）A．B．五分之三C．三分之五21．（3分）小华早上起床洗脸刷牙结束，钟表上的分针刚好走了两个大格，小华洗脸涮牙用了（）分钟．A．5B．10C．222．（3分）一块正方形手帕的边长是3分米，求它的周长正确列式是（）A．3+3×2B．3+2+3C．3×423．（3分）如图中一共有（）个平行四边形．A．2B．3C．924．（3分）把一根2米长的线，平均分成四段，每段长（）A．5分米B．5厘米C．5米25．（3分）秒针从数字“12”走到数字“6”，经过了（）A．30分钟B．30秒C．30小时26．（3分）用两根16厘米长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，他们的周长相比（）A．正方形周长长B．长方形周长长C．一样长27．（3分）180×□的积是一个四位数，□里最小填（）A．6B．5C．728．（3分）你认为一分钟最有可能完成下列哪件事？（）A．只眨一下眼睛B．步行一千米C．计算10道口算29．（3分）在50米决赛时，小丽用了11秒，小玉比她快1秒，小玉用了（）秒．A．10秒B．11秒C．12秒3四、画一画．30．画一条长比4厘米短3毫米的线段．31．在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形32．下面的每个小方格长和宽都是1厘米，请在下面的方格纸上画出两个周长是14厘米，且形状不相同的长方形．五、解决问题．33．李老师要在一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？34．学校图书馆有科技书205本，连环画的本数比科技书本数的2倍多16本，连环画有多少本？35．一根长250米的绳子，围着一块长60米、宽40米的菜地绕一周，还剩下多少米？42016-2017学年人教版三年级（上）期末数学试卷（135）参考答案与试题解析一、填一填．1．（3分）长方形、正方形、平行四边形等都是常见的四边形．【分析】四边形的特点：四边形就是四条线段围成的图形，有四条边，四个角，且内角和是360°．常见的四边形有长方形、正方形和梯形，据此解答．【解答】解：由四条边围成的图形是四边形，长方形、正方形、平行四边形等都是常见的四边形，故答案为：长方形，正方形，平行四边形．【点评】此题属于基础知识，掌握四边形的含义是解题的关键．2．（3分）聪聪吃了一块饼的，明明吃了这块饼的，聪聪吃的多一些．【分析】根据分数的大小比较方法，分子相同，则分母小的分数大，解答即可．【解答】解：所以聪聪吃的多一些．故答案为：聪聪．【点评】掌握分数的大小比较方法是解题的关键．3．（3分）2013年11月8日晚8：00少儿频道开始播放《“最美孝心少年”颁奖典礼》，节目开始后15分钟黄凤出现在了现场，这时的时刻是晚8时15分．【分析】求黄凤出现在现场的时刻，根据“结束时刻=开始时刻+经过的时间”解答即可．【解答】解：8时+15分钟=8时15分；答：这时的时刻是晚8时15分．故答案为：8时15分．【点评】本题是考查时间的推算，注意：结束时刻﹣起始时刻=经过时间，起始时刻+经过时间=结束时刻，结束时刻﹣经过时间=起始时刻．54．（3分）把一根木料平均分成10段，其中三段是这根木料的，在这个分数中3是分子，10是分母．【分析】（1）把这根木料的长度平均分10段，求每段占全长的几分之几，就是把木料的全长看作单位“1”，平均分为10份，求除法求出一段是全长的几分之几，然后乘3即可；（2）在分数中，分数线上面的数字叫做分子，分数线下面的数叫做分母．【解答】解：把一根木料平均分成10段，其中三段是这根木料的：×3=，在这个分数中3是分子，10是分母．故答案为：，3，10．【点评】本题主要考查分数的意义，注意找准单位“1”，分析平均分为几份，以谁为标准．5．（3分）0和任何数相乘都得0，例如5×0=0．【分析】根据有关0的乘法可知，0乘任何数都得0；据此解答．【解答】解：0和任何数相乘得0，例如：5×0=0；故答案为：0，5×0=0．【点评】本题主要考查有关0的乘法，根据0的特点进行解答即可．6．（3分）一根长36厘米的铁丝围正方形，有1种围法，这个正方形的边长是9厘米．【分析】根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，4个角都是直角．由此可知：一根长36厘米的铁丝围正方形，只有一种围法，根据正方形的周长公式：C=4a，那么a=C÷4，据此解答．【解答】解：36÷4=9（厘米），答：一根长36厘米的铁丝围正方形，只有一种围法．这个正方形的边长是9厘米．故答案为：1、9．【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的周长公式及应用．7．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“=”．20分米＞1米＜1时＞60秒64吨＞400千克6000米=6千米152秒＞2分【分析】根据数的大小比较的方法进行比较即可求解，注意单位不一致的先统一单位再比较大小．【解答】解：20分米＞1米＜1时＞60秒4吨＞400千克6000米=6千米152秒＞2分故答案为：＞；＜；＞；＞；=；＞．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．二、判断．8．（3分）正常人的脉搏1分钟约跳动150下．×．（判断对错）【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知正常人的脉搏1分钟约跳动70下．【解答】解：正常人的脉搏1分钟约跳动70下；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．9．（3分）1吨石头肯定比1000千克纸重．×（判断对错）【分析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨，名数都相同，一样重．【解答】解：1吨=1000千克，因此，1吨石头与1000千克纸一样重．故答案为：×．【点评】石头和纸的名数相同，就是质量相同．注意，由于石头和纸的密度不同，相同质量的石头和纸体积不同，不要被这一表象所迷惑．710．（3分）1分硬币的厚度大约是1毫米．√．（判断对错）【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知1分硬币的厚度大约是1毫米．【解答】解：1分硬币的厚度大约是1毫米；所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．11．（3分）一道减法算式中，减数和差都是66，被减数是132．√．（判断对错）【分析】求被减数，根据被减数=差+减数，用差66加上减数66，据此进一步解答即可．【解答】解：66+66=132答：被减数是132．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查了被减数、减数与差之间的关系：被减数=差+减数．12．（3分）四边形都有四条直的边和四个角．√．（判断对错）【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形．它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角．据此解答．【解答】解：四边形有四条直的边，有四个角，说法正确，故答案为：√．【点评】此题考查了四边形的定义及四边形的特点．13．（3分）课桌的高度大约是70毫米．×．（判断对错）【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量课桌的高度用“厘米”做单位．【解答】解：课桌的高度大约是70厘米；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的8大小，灵活的选择．14．（3分）可以用加法来验算减法的计算结果．√．（判断对错）【分析】根据加法和减法的关系，可知减法的验算除了减法，还可以用加法．【解答】解：根据被减数=减数+差，被减数﹣差=减数，被减数﹣减数=差，在计算减法时，减法可以用加法来验算，也可以用减法验算．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查了加法和减法的关系：被减数=减数+差，被减数﹣差=减数，被减数﹣减数=差．15．（3分）把一个正方形分成4份，每份是．×．（判断对错）【分析】判断每份是否是这个正方形的，要明确单位“1”和分数单位的定义．【解答】解：把这个正方形的面积看作单位“1”，根据题意：“把一个正方形分成4份”，没有说是平均分成4份，所以每一份不一定是这个正方形的；故答案为：×．【点评】解答本题要明确单位“1”和分数的意义，要明确必须在“平均分”的前提下，每一份才是单位“1”的．16．（3分）上一节数学课的时间是40秒．×．（判断对错）【分析】根据生活实际，上一节数学课的时间是40分钟．【解答】解：上一节数学课的时间是40秒是错误的，应是40分钟．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．17．（3分）三位数加三位数，和一定是三位数．×．（判断对错）9【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600=1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．18．（3分）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．√．（判断对错）【分析】秒针在钟面上走一圈，走过了12大格．每一大格是5秒，所以共走过5×12=60（秒），即1分钟．【解答】解：秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．故答案为：√．【点评】此题考查了“秒针在钟面上走一圈是1分钟”这一知识．19．（3分）用16分米的铁丝围成一个长方形或正方形，它们的周长相等．√．（判断对错）【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出选择．【解答】解：因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是知道铁丝围成图形时铁丝的长度就是所围成的图形的长度．三、选择．20．（3分）这个分数读作（）10A．B．五分之三C．三分之五【分析】分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子．【解答】解：这个分数读作五分之三．故选：B．【点评】本题考查了学生分数的结构及